1、“.....要养成终身学习的习惯终身学习，是现代人必须具备的思想观念。作为走在思想文化前沿的教师，更应具有活到老学到老的意识，只有不断惠贞师德建设中存在的问题成因及对策探析教育与职业，王浩斌，王飞南现代化进程中高校师德建设的伦理生态诉求江西教育科研，。加强教师职业道德建设的几点思考论文原稿。比如，有的老师每天提早十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好加强教师职业道德建设的几点思考论文原稿就是人们常说的，要给学生碗水，教师要有桶水。现在来看，仅仅有桶水也是不行的，应该是具有源源不断的自来水才可以。当今社会发展日新月异，知识的量和质每时每刻都在发生着翻天覆地的变化，教师要紧跟时代发展趋势......”。

2、“.....改革和完善教学内容和方法，才能跟上时代的步，才能使自己变得更为睿智。教师在对新知识新观念的学习，不是无条件的吸收，还应多反思多积累多研究，以便真正有所提高，最终走向不断发展不断进取的开拓之路。个有着丰厚的文化底蕴的教师，会在无形中感化着自己的学生。相反，文化底蕴浅薄的教师，不可能给学生的生命铺上层溫暖的纯净和学生要保持种平等的关系，建立朋友式的合作关系。在教育和教学中，教师要始终传递这种平等的观念，唤起他们的主体意识，也只有学生意识到自己的主体地位，师生处于平等的地位，这样才能师生之间有效交流和沟通，从而使教育实践活动效果达到最优化。加强师德师风建设，要养成终身学习的良好的师德......”。

3、“.....教师在学生面前习惯了以长者教者管理者身份自居。尊重学生，和学生平等相处很难做到。在社会中出现的体罚学生或者变相体罚学生的行为时有出现。这些都因为教师对学生的不尊重造成的。学生，特别是中小学生，在教师面前往是教师职业道德的灵魂。爱与责任贯穿于整个教师职业道德建设中。教师的吸引力表现在多方面，比如外表学识能力教学风格等等，但这些都是呈现时的作用，对学生影响最为深远的还是道德。不能否认教师阳光漂亮的外表，能迅速吸引学生的眼球，产生亲近感。但这只能是时的作用，是肤浅的吸引力些都是呈现时的作用，对学生影响最为深远的还是道德。不能否认教师阳光漂亮的外表，能迅速吸引学生的眼球，产生亲近感。但这只能是时的作用......”。

4、“.....时间久了将会失去她的魅力。学识和能力，也很大程度上会影响学生，甚至会让学生产生崇拜感。但如果个老师有才无德，会很快让在纯的教，也不是单纯的学，而是教与学之间的互动。因此，教师和学生要保持种平等的关系，建立朋友式的合作关系。在教育和教学中，教师要始终传递这种平等的观念，唤起他们的主体意识，也只有学生意识到自己的主体地位，师生处于平等的地位，这样才能师生之间有效交流和沟通，从而使教育实江西教育科研，。加强教师职业道德建设的几点思考论文原稿。良好的师德，源于对学生的尊重由于受传统师道尊严教育思想的影响，教师在学生面前习惯了以长者教者管理者身份自居。尊重学生，和学生平等相处很难做到......”。

5、“.....这些都因为加强教师职业道德建设的几点思考论文原稿时间久了将会失去她的魅力。学识和能力，也很大程度上会影响学生，甚至会让学生产生崇拜感。但如果个老师有才无德，会很快让在学生心目中失去地位。所以，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是恒久的，对学生的影响也是深远的。因此，师德师教师从事教育教学职业的立身之，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。由此来看，教师的言行，举动时刻都有可能成为学生模仿的榜样。加强教师职业道德建设的几点思考论文原稿。良好的师德，是教师的立身之本教书育人是教师的天职。热爱从事的教育事业，热爱学生，是教师职业区别于其他事业的重要标志，同时也是以。当今社会发展日新月异......”。

6、“.....教师要紧跟时代发展趋势，只有不断更新教育观念，改革和完善教学内容和方法，才能跟上时代的步伐。总之，教师作为青少年学生健康成人的指导者和引路人，只有以身作则，不断学习，才能真正做到为人师表教书育人生心目中失去地位。所以，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是恒久的，对学生的影响也是深远的。因此，师德师教师从事教育教学职业的立身之本。良好的师德要求教师身体力行，做学生的表率教育家加里宁说过教师必须好好检点自己，他应该感到他的举动都处于最严格的监督下践活动效果达到最优化。良好的师德，是教师的立身之本教书育人是教师的天职。热爱从事的教育事业，热爱学生，是教师职业区别于其他事业的重要标志......”。

7、“.....爱与责任贯穿于整个教师职业道德建设中。教师的吸引力表现在多方面，比如外表学识能力教学风格等等，但师对学生的不尊重造成的。学生，特别是中小学生，在教师面前往往会畏手畏脚失去自我。平等观念几乎完全为师道尊严所替代。教育是种社会实践活动，在这个活动中，教师和学生的关系，不是简单的主体与客体的关系，而是建立在教育者与受教育者间的双向交流关系。这种关系决定了教育教学不是才能无愧于党和人民，成为光荣的人类灵魂的工程师。参考文献安祥仁，徐锋对当前师德建设的思考学术论坛，杨华，吴俊美国师德规范建设对我们的启示中国高校师资研究，张惠贞师德建设中存在的问题成因及对策探析教育与职业，王浩斌......”。

8、“.....而且往往是打破沙锅问到底。如果老师不能为学生答疑解惑，也就不可能获得学生的认同，会严重影响教师的形象，教师的道德作用也就成了无源之水。这就是人们常说的，要给学生碗水，教师要有桶水。现在来看，仅仅有桶水也是不行的，应该是具有源源不断的自来水才习才能胜任这富有挑战性的职业。尤其是在数字时代互联网时代的今天，教师只有不断地充实自己，不断给自己充电，把学习当成种生活方式，种乐趣，才能适应这个飞速发展的世界，才能使自己变得更为睿智。教师在对新知识新观念的学习，不是无条件的吸收，还应多反思多积累多研究，以便真正有思迟到，根本上也就不敢迟到了。教师公正的处世态度......”。

9、“.....对事业的执着追求，在无形中都影响着学生。关键词师德群体风气师德建设常言说学高为师，身正为范。为师者，是经师，更是人师。比如，有的老师每天提早十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久伐。总之，教师作为青少年学生健康成人的指导者和引路人，只有以身作则，不断学习，才能真正做到为人师表教书育人，才能无愧于党和人民，成为光荣的人类灵魂的工程师。参考文献安祥仁，徐锋对当前师德建设的思考学术论坛，杨华，吴俊美国师德规范建设对我们的启示中国高校师资研究，底色。在当今社会，学生获取知识的渠道越来越多，他们想象力丰富，求知欲旺盛，他们的思想有时候天马行空，大脑就是本现实版的十万个为什么，而且往往是打破沙锅问到底......”。