1、“.....所以教师在教学活动过程中，要注重培养学生的阅读能力和理解能力等，以此来提高学生的综合语文能力。就目前小学语文阅读教学来看，小学语文阅读教学的几点思考论文原稿而提高整体阅读教学的质量。小学语文阅读教学的几点思考论文原稿。课堂缺乏互动交流很多语文教师在进行阅读教学时，都是根据篇阅读课文内容提出问题，然后指定学生进行回答，课堂上基本没有学生与以教师在教学活动过程中......”。

2、“.....以此来提高学生的综合语文能力。就目前小学语文阅读教学来看，其效果并不是非常理想，阅读教学本身就需要学生具有定的理解能力和思维很多新兴的教学方式都被广泛的应用在教学活动中，并且也取得了良好的应用效果。但是就小学语文阅读教学来看，很多教师并没有积极响应新课改的号召，仍然采用传统的灌输式教学进行阅读教学，而这种教学案例例如在画风这篇课文教学过程中，由于风是抽象的，看不见也摸不着，对于学生而言，如果单纯的采用灌输讲解很難让明白......”。

3、“.....让学生通过观察直观事物的变化亲身感受到风特点，采取多样化丰富的教学方法进行教学。例如，教师可以采用生活化教学方法开展阅读教学。阅读教学中阅读课文的内容都与生活有着紧密的联系，为了帮助学生更好的理解和掌握知识，教师可以让教学更加读能力语文能力等都有着十分重要的作用。因此，在小学语文阅读教学过程中，教师要提高对阅读教学的重视，通过对教学方法和内容的创新，激发学生的阅读兴趣，帮助学生对教学内容更好的理解和掌握......”。

4、“.....教师可以根据学生的兴趣爱好，选取些课外阅读读物进行教学，以此来激发学生的兴趣，这样也能很好的活跃课堂氛围。另外，在课余时间，教师应该引导学生到图书馆中进行读书活动，或者购买些有实际生活，促进学生从实际生活角度，理解阅读知识，这样还可以促进学生对生活有更加深刻的感悟和体会。另外，教师还可以采用游戏教学法开展阅读教学。注重培养学生的阅读兴趣兴趣是孩子最好的教师，当小学语文阅读教学的几点思考论文原稿贴近学生的实际生活......”。

5、“.....理解阅读知识，这样还可以促进学生对生活有更加深刻的感悟和体会。另外，教师还可以采用游戏教学法开展阅读教学。小学语文阅读教学的几点思考论文原稿提高小学语文阅读教学有效性策略的研究江西师范大学，。提高小学语文阅读教学质量的策略丰富教学方法阅读教学对于小学生而言具有定的难度，因此，在教学过程中，教师应该注重根据教学内容结合小学生帮助学生更好的理解风，进而在画画中体现风......”。

6、“.....因此，在教学过程中，教师应该注重根据教学内容结合小学生的特点，采取提高整体阅读教学的效率。参考文献谢幼如，吴利红，黎慧娟，等智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究中国电化教育，田春龙小学语文阅读教学的实践和创新策略研究现代教育科学，章珊珊趣的课外书在课余的时间进行阅读。这样可以有效的培养学生的阅读兴趣，进而提高阅读教学整体质量和效率，同时这对于学生日后的学习也可以打下坚实的基础......”。

7、“.....那么其学习成绩学习能力也能得到有效的提升。因此，在阅读教学过程中教师应该注重培养学生的阅读兴趣，只有引导学生对阅读产生了兴趣，才能达到事半功陪的效果。比如在课堂教多样化丰富的教学方法进行教学。例如，教师可以采用生活化教学方法开展阅读教学。阅读教学中阅读课文的内容都与生活有着紧密的联系，为了帮助学生更好的理解和掌握知识......”。

8、“.....如果单纯的采用灌输讲解很難让明白，而教师可以组织学生开展户外游戏，让学生通过观察直观事物的变化亲身感受到风的存在，通过在户外游戏中，学生可以看到风吹草低天空中的风筝等，这些都可深入实施，现如今很多新兴的教学方式都被广泛的应用在教学活动中，并且也取得了良好的应用效果。但是就小学语文阅读教学来看，很多教师并没有积极响应新课改的号召，仍然采用传统的灌输式教学进行阅读效果并不是非常理想......”。

9、“.....而小学生其年龄阶段教学，心智还处于飞速发展过程中，所以在阅读教学常常会出现理解困难的情况。这就需要教师结合小学生的特教师学生与学生之间的交流和互动，因此，学生的看法问题等都无法得到表达。这种缺乏互动交流的课堂，使得学生的主体地位无法得到更好的体现，而学生的创造性思维也无法得到培养。关键词阅读教学思考小能力，而小学生其年龄阶段教学，心智还处于飞速发展过程中，所以在阅读教学常常会出现理解困难的情况......”。