1、“.....这个能否的提出，为新时代衡量高校学生党员是否具有远大理想也提供了客观标准和实践标尺，具有很强的现实指导意义。因此，新时期高校学生党员理想信念是否坚定不仅是学生党组织教育的重要内容，也是评价学生党员是否合格的重要方面。高校学生党组织要按照习总书记提出的个能否的新标准，结合新时期高校学生党员的思想工作生活实际制定科学的考评体系，改变以往工作中只注重教育，不注重教育结果的评价教育的内容，引导高校学生党员从对这个伟大梦想目标认同道路认同，进步提升到理论认同。年青年节前夕，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时要求广大青年用当代中国马克思主义武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信理论自信制度自信......”。

2、“.....永远紧跟党，高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。总书记的讲话反映了我们党对当代青年给予的按照党的十九大精神加强新时代高校学生党员理想信念教育的创新实践与思考论文原稿学有方向做有目标，解决实效性不强的问题。是创建互联网智慧党建新模式。在两学做学习教育过程中，这种学习教育模式被各级党组织广泛采用，效果非常明显，受到教育者和受教育者的欢迎。那么在新时期对于高校学生党员来讲，这种教育模式更是受到欢迎的方式，需要高校学生党组织在理想信念教育工作中广泛采用。对于高校学生党组织来讲，把教育工作与信息技术融合起来有许多便利条件，组织网上学习，开展网上活动，提供网上服务，努力打造与时俱进的学生党员真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常，特别是进入年，学习教育常态化制度化以来，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，以党支部为基本单位，以会课为基本制度，把两学做作为党员教育的基本内容......”。

3、“.....高校学生党员理想信念教育理应坚持发挥党支部在理想信念教育的主体作用，改变过去那种单纯依靠上级党组织党校的不定期的被动的学习教育模式，解决有效性不强的问题。是强化实践教育实效性。按照两学做学习教育的基本要求，基础在学，和感召力相结合的方式，以教育者的信仰力量去打动受教育者，以典型人物的人格魅力去感染受教育者。近些年来些优秀的电影电视作品也是高校学生党员理想信念教育的很好教材，通过观看影视作品，更直观地打动受教育者。要注意在高校学生党员理想信念教育中开展学习理论和探索实践相结合的同时，让学生党员写下学习心得和实践论文也是提高理想信念的必要作法。参考文献习近平习近平总书记系列重要讲话读本人民出版社，杨宜中把握大学生理想信念教育的基本原因而，对高校学生党员的理想信念教育更加需要加大力度做好。除了做好以上几项创新工作，还需要注意些问题......”。

4、“.....从而跨越理想信念教育的现实障碍。对于象理想信念教育这种理论性很强的工作，要找到它与社会现实的关联。在深化理想信念教育的过程中，密切关注社会现实的变化对理想信念的深刻影响，实现理论性和现实性相致，增强理想信念教育的实效。这样，方面需要高校学生党组织加强大学生的社会思潮变化研主义的立场观点和方法科学分析改革发展稳定中些重大实际问题，再加上西方敌对势力利用科学技术和社会发展等方面的先发优势，对高校进行渗透颠覆破坏，导致些学生党员在理想信念方面的迷茫是马克思主义能否继续指导中国建设中国特色社会主义是共产主义理想和中国特色社会主义之间的关系以及共产主义能否定能够实现。这些问题如果不能很好地解决，方面不能帮助学生党员走出迷茫，另方面达不到高校党建和思想政治工作立德树人的根本目的。因此，迫切需要高校想信念教育的很好教材，通过观看影视作品，更直观地打动受教育者......”。

5、“.....让学生党员写下学习心得和实践论文也是提高理想信念的必要作法。参考文献习近平习近平总书记系列重要讲话读本人民出版社，杨宜中把握大学生理想信念教育的基本原则光明日报，张英涛探索互联网智慧党建服务新模式人民网中国共产党新闻网，。需要注意的问题理想信念教育，无论什么时期，对于共产党员来讲都是想信念教育机制，从而跨越理想信念教育的现实障碍。对于象理想信念教育这种理论性很强的工作，要找到它与社会现实的关联。在深化理想信念教育的过程中，密切关注社会现实的变化对理想信念的深刻影响，实现理论性和现实性相致，增强理想信念教育的实效。这样，方面需要高校学生党组织加强大学生的社会思潮变化研究，摸清大学生思想文化领域存在的主要问题，更重要的是为高校学生党员多提供走向社会了解社会的途径和机会......”。

6、“.....更要组织践行共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，并对学生党员是否达到讲政治有信念和政治合格，按照习总书记提出的个能否进行科学评价。这样，才能保证学生党员学有方向做有目标，解决实效性不强的问题。是创建互联网智慧党建新模式。在两学做学习教育过程中，这种学习教育模式被各级党组织广泛采用，效果非常明显，受到教育者和受教育者的欢迎。那么在新时期对于高校学生党员来讲，这种教育模式更是受到欢迎的方式，需要高按照党的十九大精神加强新时代高校学生党员理想信念教育的创新实践与思考论文原稿生党组织按照党的十大精神加强学生党员理想信念教育。需要注意的问题理想信念教育，无论什么时期，对于共产党员来讲都是永恒的主题，对于党组织来讲都是艰巨的任务。在全党按照党的十大精神，全面从严治党，按照中国特色社会主义事业位体总体布局和个全面发展战略，决胜全面建成小康社会的关键时期......”。

7、“.....特别是高校学生党员是中国特色社会主义建设的栋梁之才，他们的理想信念坚定与否，直接影响两个百年奋斗目标能否顺利实现念教育工作存在许多亟待解决的问题。首先是学生党组织在进行理想信念教育工作中存在的问题。是重视程度高，但措施不够得力，有效性不够。是教育经常有，但专题教育少，系统性不够。是常规教育多，但结合时事热点和思想实际少，针对性不强。是教育热情高，但经费和师资不足，导致教育形式的多样性不够，实效性不强。其次是学生党员自身在理想信念方面存在的问题。虽然高校学生党员理想信念的主流是健康向上的，但是由于他们理论基础不深厚，不能完全用马克职责。因此，发挥学生党支部在理想信念教育方面的重要作用是贯彻落实党的十大精神的必然要求，这也是党的十大以来，开展两学做学习教育的宝贵经验。从两學做学习教育开展以来，突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常......”。

8、“.....学习教育常态化制度化以来，充分发挥党支部教育管理党员的主体作用，以党支部为基本单位，以会课为基本制度，把两学做作为党员教育的基本内容，长期坚持形成常态。高校学生党员理想信念教育理应坚持发挥党恒的主题，对于党组织来讲都是艰巨的任务。在全党按照党的十大精神，全面从严治党，按照中国特色社会主义事业位体总体布局和个全面发展战略，决胜全面建成小康社会的关键时期，党员的理想信念教育显得尤为重要。特别是高校学生党员是中国特色社会主义建设的栋梁之才，他们的理想信念坚定与否，直接影响两个百年奋斗目标能否顺利实现。按照党的十大精神加强高校学生党员理想信念教育是做好新时代高校学生党建工作的迫切需要在实际工作中，高校学生党员理想，增强了学生党员理想信念教育的现实针对性。要注意在高校学生党员理想信念教育过程中将说服力和感召力相结合。避免理想信念教育过于生硬的根本路径......”。

9、“.....即通过增强理想信念的说服力来逐步提高教育对象的认知能力和认知水平，并运用典型引领和先进人物的示范来以情动人。通过说服力和感召力相结合的方式，以教育者的信仰力量去打动受教育者，以典型人物的人格魅力去感染受教育者。近些年来些优秀的电影电视作品也是高校学生党员学生党组织在理想信念教育工作中广泛采用。对于高校学生党组织来讲，把教育工作与信息技术融合起来有许多便利条件，组织网上学习，开展网上活动，提供网上服务，努力打造与时俱进的学生党员教育平台联系服务党员的互动平台。按照党的十九大精神加强新时代高校学生党员理想信念教育的创新实践与思考论文原稿。因而，对高校学生党员的理想信念教育更加需要加大力度做好。除了做好以上几项创新工作，还需要注意些问题。要注意建立理论性与社会现实相致的部在理想信念教育的主体作用，改变过去那种单纯依靠上级党组织党校的不定期的被动的学习教育模式......”。