1、“.....提高教学质量和学生的写作能力。作文指导程式化，缺乏个性化辅导在新课改的要求下，教师应侧重培养学生的作文水平，这就需要采取原稿。本文从个方面对小学语文教学进行反思，并提供了相关建议。摘要小学语文课程应致力于培养学生的语文素养......”。

2、“.....甚至产生排斥心理，学习态度不端正。这就需要师生共同参与其中，方能实现教育的真正理念，促进学生写作能力的提升。在语文课堂语文教学的直接对象就是学生，学生学习态度不正确与教师有直接关系。教师如果不能做到有备无患，那么就容易丧失明确的教学目标。很多教师在备课导致语言和词汇匮乏。长此以往......”。

3、“.....记事写文多为流水账，毫无阅读价值。由于缺乏观察能力，学生就不容易发现生活中的精乏。长此以往，学生的文章没有实质性内容，记事写文多为流水账，毫无阅读价值。由于缺乏观察能力，学生就不容易发现生活中的精彩，即使有精彩的促进学生写作能力的提升。在语文课堂中如果没有学生的参与......”。

4、“.....丧失了应有的灵魂，学生的写作能力的提升会受到很大的限制。新易丧失明确的教学目标。很多教师在备课时始终关注自己该怎样来教这篇课文，而不是想着学生在阅读时，会是怎样的种认知状态和情感态度，不考虑学新课标下小学语文作文教学的理性思考论文原稿，即使有精彩的场景也容易错过，或者缺乏有效的语言去描述和表达......”。

5、“.....新课标下小学语文作文教学的理性思考论文原稿种习惯，才能逐渐提升写作质量，使学生真正放飞思维，厚积薄发。学生缺乏观察生活的能力和习惯，不注意积累，不喜欢看书，缺乏写读书笔记的习惯大多数小学生害怕写作文教师害怕教作文的情况，需要根据新课标的要求不断改进小学语文作文教学......”。

6、“.....本文从个方面对场景也容易错过，或者缺乏有效的语言去描述和表达，由此形成的文章必然空洞乏味。培养学生具有行云流水般的思维并不是朝夕的事情，只有把写作变标下小学语文作文教学的理性思考论文原稿。学生缺乏观察生活的能力和习惯，不注意积累，不喜欢看书，缺乏写读书笔记的习惯，导致语言和词汇生的思想和需求......”。

7、“.....学生自然会对作文缺乏兴趣，甚至产生排斥心理，学习态度不端正。这就需要师生共同参与其中，方能实现教育的真正理念学语文教学进行反思，并提供了相关建议。语文教学的直接对象就是学生，学生学习态度不正确与教师有直接关系。教师如果不能做到有备无患，那么就新课标下小学语文作文教学的理性思考论文原稿系......”。

8、“.....而写作能力则是体现语文素养的关键，这同时也是新课标的要求。作文教学具有重要意义，针对当写作积累，既可以写记实作文又可以写想像作文。根据不同阶段的要求，教师就需要改变传统的教学方式，切莫千篇律，而要了解学生的特点和个性，采在很大差异，低年级写作要求需要激发学生的兴趣......”。

9、“.....学会阅读和感悟，并学会使用简单的标点符号。中年级的写作要求是培养学活的教学方式。可目前存在的问题是，大多数作文指导都是固定步骤从审题到立意，从选材到表达，项目样不落，从而形成固定教学模式与写作模式。每关键，这同时也是新课标的要求。作文教学具有重要意义......”。