1、“.....为学生音乐知识的培养提供个重要的平台，再加上教师多年教学经，使学生可以开拓视野，对音乐理论知识进行深入的了解，将教学的知识性与趣味性相统，将教学计划与目标相结合，提高教学效率。例如，在学习音乐理论知识时，教师可以采用合作学习教学法开展教学，将学生分为几个小组，要求学生合作进行音乐理论创作，进行音乐理论学习，研究型教学模式在音乐理论教学中的应用论文原稿优势就是可以发挥学生学习的主体性，学生学习积极性较高，因此，可以采用多种教学手段开展教学，学生不再被动学习，也不再满足于音乐知识积累，需要注重对教学手段的丰富，达到理想的教学效果。般情况下......”。

2、“.....第种，合作学习探究，达到理想的音乐理论教学效果。丰富评价体系构建科学的评价体系，采用多元化方式开展评价十分必要，不仅可以培养学生的学习态度，还可以使学生养成良好的学习习惯，提升学生的交流沟通能力，因此，丰富评价体系尤为重要。在评价过程中，教师需要给予学生鼓励，对学也很难发挥学生的创作能力。而音乐教学又较为特殊，需要学生具备灵感，掌握理论知识，可以根据基础理论旋律进行音乐创造，发挥自身的创造能力，因此，利用研究型教学模式开展音乐理论教学，充分调动学生学习积极性十分必要，可以加强师生间的沟通，形成良好的师生关系......”。

3、“.....为学生音乐知识的培养提供个重要的平台，再加上教师多年教学经验的积累，研究型教学模式发挥了重要的作用，利用研究型教学模式开展音乐理论教学可以取得较好的教学效果，应用研究型教学模式开下，采用合作的形式开展教学，可以集众之所长，充分开发学生大脑，鼓励学生大胆创新，在讨论与交流的过程中学习音乐理论知识，提高音乐理论教学效果。第种，案例教学法，通过案例教学，可以为学生展现典型案例，将些具有代表性的音乐呈现给学生，使学生可以开拓视野，对摘要随着课程改革的不断深入，新课程标准不断落实，为我国音乐理论教学工作提出了新的要求，提供了机遇与挑战，因此，革新教学形式，转变教学方法......”。

4、“.....已然成为项主要工作，教师需要采用创新型教学方法，利用研究型教学模式开展音乐理论教学，才能够达到理想的。摘要随着课程改革的不断深入，新课程标准不断落实，为我国音乐理论教学工作提出了新的要求，提供了机遇与挑战，因此，革新教学形式，转变教学方法，显得尤为重要，已然成为项主要工作，教师需要采用创新型教学方法，利用研究型教学模式开展音乐理论教学，才能够达到下，采用合作的形式开展教学，可以集众之所长，充分开发学生大脑，鼓励学生大胆创新，在讨论与交流的过程中学习音乐理论知识，提高音乐理论教学效果。第种，案例教学法，通过案例教学，可以为学生展现典型案例，将些具有代表性的音乐呈现给学生......”。

5、“.....对研究型教学模式在音乐理论教学中的应用论文原稿音乐理论知识进行深入的了解，将教学的知识性与趣味性相统，将教学计划与目标相结合，提高教学效率。例如，在学习音乐理论知识时，教师可以采用合作学习教学法开展教学，将学生分为几个小组，要求学生合作进行音乐理论创作，进行音乐理论学习，达到提高学生学习能力的目的主体性，学生学习积极性较高，因此，可以采用多种教学手段开展教学，学生不再被动学习，也不再满足于音乐知识积累，需要注重对教学手段的丰富，达到理想的教学效果。般情况下，研究型教学模式下常用的教学手段主要有以下几种，第种，合作学习教学手段，在研究型教学模力，增强学生的认知能力，提高音乐教学质量......”。

6、“.....可以实现资源的优化配置，鼓励学生自主学习，自主探究，达到理想的音乐理论教学效果。研究型教学模式在音乐理论课程教学中的应用措施丰富教学手段研究型教学模式的显著优势就是可以发挥学生学习教学效果，才能将理论与实践巧妙结合，提高学生的学习质量。本文主要阐述了研究型教学模式的意义以及应用策略，希望通过研究提出几点合理的建议，提高教学效果。研究型教学模式在音乐理论课程教学中的应用措施丰富教学手段研究型教学模式的显著优势就是可以发挥学生学习想的教学效果，才能将理论与实践巧妙结合，提高学生的学习质量。本文主要阐述了研究型教学模式的意义以及应用策略，希望通过研究提出几点合理的建议......”。

7、“.....音乐理论知识进行深入的了解，将教学的知识性与趣味性相统，将教学计划与目标相结合，提高教学效率。例如，在学习音乐理论知识时，教师可以采用合作学习教学法开展教学，将学生分为几个小组，要求学生合作进行音乐理论创作，进行音乐理论学习，达到提高学生学习能力的目的主体性，学生学习积极性较高，因此，可以采用多种教学手段开展教学，学生不再被动学习，也不再满足于音乐知识积累，需要注重对教学手段的丰富，达到理想的教学效果。般情况下，研究型教学模式下常用的教学手段主要有以下几种，第种，合作学习教学手段......”。

8、“.....利用研究型教学模式开展音乐理论教学，充分调动学生学习积极性十分必要，可以加强师生间的沟通，形成良好的师生关系，发挥学生学习的主观能动性。另方面，合理利用教学资源，对教学资源进行充分利用，鼓励学生根据自己的喜好进行研究学习，可以提高学生的问题解决验的积累，研究型教学模式发挥了重要的作用，利用研究型教学模式开展音乐理论教学可以取得较好的教学效果，应用研究型教学模式开展理论教学具有重要的意义。研究型教学模式的优势主要体现在两个方面，方面，培养学生学习积极性。学生学习兴趣直接影响到学生的学习效果，达到提高学生学习能力的目的......”。

9、“.....采用多元化方式开展评价十分必要，不仅可以培养学生的学习态度，还可以使学生养成良好的学习习惯，提升学生的交流沟通能力，因此，丰富评价体系尤为重要。在评价过程中，教师需要给予学生鼓励，对学生进行学手段，在研究型教学模式下，采用合作的形式开展教学，可以集众之所长，充分开发学生大脑，鼓励学生大胆创新，在讨论与交流的过程中学习音乐理论知识，提高音乐理论教学效果。第种，案例教学法，通过案例教学，可以为学生展现典型案例，将些具有代表性的音乐呈现给学生进行科学的评价，帮助学生建立自信，鼓励学生进步，使学生获得成就感，使学生产生浓厚的学习兴趣......”。