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9、“.....采取多主体式设置教育指标得分和权重，多方面的对教育质量进行综合的评估，进而能够将教学各个阶段中的不足体现教育科学论坛，张永泉极课大数据在高中数学教学中的应用课程教育研究，王琰铮教育大数据在中学课程学习中的应用与开发科教文汇，。比如，对于各级组织的相关考试成绩能够利相关考试成绩能够利用大数据分析，得出知识点大数据地图，明确的体现出学生的成绩试卷知识点难度者之间的关系......”。