1、“.....培养了实验信心，教师可以引导学生进行对实验更加完善的实验设备，经济能力却限制着建设进展。例如些学校即使有着独立的实验室，却因为设备的缺乏得不到很好的利用，学校的实验室形同虚设，学生没有平台和机会锻炼自己的时间能力，造成了物理知识理解的片面性物理实验教学在初中物理教学中物理实验教学在初中物理教学中的应用研究论文原稿生放手操作的实验方法有效培养了学生的问题解决能力和实践能力。物理实验课程缺乏完善的实验设施除了部分教师的落后意识阻碍着物理实验教学的发展外，学校的些硬件因素也极大影响着物理实验教学的开展......”。

2、“.....以此培养学生的物理知识探究能力。例如，在进行物理知识不同物体的比热容比较的实验教学时，教师在讲解了比热容的相关原理操作方法及注意事项后，让每个小组按照实验步骤自主演示遍物理实验。演示完后教师以及实验效果提出相关问题实验时过于被动，积极性被打击，因此实验操作能力和知识探究能力的发展就受到限制。注重学生实验教学的主体地位首先，在物理实验开始前，教师应向学生讲解到实验过程需要注意的事项实验原理以及实验正确方法其次，教师可以将学生分成实验小组......”。

3、“.....从而让学生理解事物的多边性。但很多物理教师的教学观念仍然落后，部分物理教师忽视实验教学的作用，认为只用及材料方面也应得到进步优化，但目前很多初中物理课堂上并未体现。造成这种情况的因素除了学校不够重视外，我国地区之间发展的差异性也影响是实验设施的完善。些地方在实施物理实验教学时，虽然想给学生提供更加完善的实验设备，经济能力却限制已经成为很多物理教师重要的研究课题。关键词初中物理物理实验教学实践能力实验兴趣初中物理实验与物理学科的发展变化息息相关，物理实验不仅是物理课程的种体现......”。

4、“.....但据了解，很多初中物理实验教学的情况炼自己的时间能力，造成了物理知识理解的片面性。关键词初中物理物理实验教学实践能力实验兴趣初中物理实验与物理学科的发展变化息息相关，物理实验不仅是物理课程的种体现，也是物理学习过程中知识探索的必要环节。但据了解，很多初中物理实验素也极大影响着物理实验教学的开展。新课改对学生的综合素质以及实践能力都提出的更高，因此在物理实验器材方面以及材料方面也应得到进步优化，但目前很多初中物理课堂上并未体现。造成这种情况的因素除了学校不够重视外......”。

5、“.....例如些学校即使有着独立的实验室，却因为设备的缺乏得不到很好的利用，学校的实验室形同虚设，学生没有平台和机会锻炼自己的时间能力，造成了物理知识理解的片面性物理实验教学在初中物理教学中的应用研究论文原稿。多物理教师重要的研究课题。物理实验课程缺乏完善的实验设施除了部分教师的落后意识阻碍着物理实验教学的发展外，学校的些硬件因素也极大影响着物理实验教学的开展。新课改对学生的综合素质以及实践能力都提出的更高，因此在物理实验器材方面以学观念仍然落后，部分物理教师忽视实验教学的作用......”。

6、“.....做好实验示范就够了。甚至些教师觉得学生只用记住物理书本上的知识点以及相关反应公式，能在考试中完成答案便可。还有些教师因为各种各样的原因，即时并不乐观，在物理教学过程中存在很多不足之处。例如物理教师实验意识及教学能力的不足实验器材不规范学生实验主体地位差等等，这些因素都造就了物理实验教学成效不高。因此，摆正初中物理教师的实验教学意识，加强实验教学的投入力度已经成为很教学的情况并不乐观，在物理教学过程中存在很多不足之处。例如物理教师实验意识及教学能力的不足实验器材不规范学生实验主体地位差等等......”。

7、“.....因此，摆正初中物理教师的实验教学意识，加强实验教学的投入力度异性也影响是实验设施的完善。些地方在实施物理实验教学时，虽然想给学生提供更加完善的实验设备，经济能力却限制着建设进展。例如些学校即使有着独立的实验室，却因为设备的缺乏得不到很好的利用，学校的实验室形同虚设，学生没有平台和机会锻在实验课程中也不让学生放手操作，学生在学习知识或者参加实验时过于被动，积极性被打击，因此实验操作能力和知识探究能力的发展就受到限制。物理实验课程缺乏完善的实验设施除了部分教师的落后意识阻碍着物理实验教学的发展外......”。

8、“.....实验教学理念滞后初中物理实验般都结合着生活实践开展的物理知识实验学习，初中物理教师应利用生活与自然的变化设置具体的实验教育，从而让学生理解事物的多边性。但很多物理教师的教的创新，以此培养学生的物理知识探究能力。例如，在进行物理知识不同物体的比热容比较的实验教学时，教师在讲解了比热容的相关原理操作方法及注意事项后，让每个小组按照实验步骤自主演示遍物理实验。演示完后教师以及实验效果提出相关问题......”。

9、“.....注重学生实验教学的主体地位首先，在物理实验开始前，教师应向学生讲解到实验过程需要注意的事项实验原理以及实验正确方法其次，教师可以将学生分成实验小组，并由出的更高，因此在物理实验器材方面以及材料方面也应得到进步优化，但目前很多初中物理课堂上并未体现。造成这种情况的因素除了学校不够重视外，我国地区之间发展的差异性也影响是实验设施的完善。些地方在实施物理实验教学时，虽然想给学生提供，如这个实验为什么要同时使用两个规格相同的烧杯和酒精灯呢两个物质的加热时间为什么相同为什么要同时加热水和砂石呢教师提出系列物理问题后......”。