1、“.....不断地推动也得到培养。初中英语在新课改背景下的教学策略研究论文原稿。让学生们在学习英语的时候，不但能够掌握基础英语知识，更要拓宽学生的英语知识储备能力，这样才能够有效的培养学生对英语的实际应用能力。例如在初中英语教材初中英语在新课改背景下的教学策略研究论文原稿，引导学生进行问题的讨论，在解决问题的过程中全面提高。此外，教师要重视培养学生的质疑精神，让学生学会发现问题分析问题进而解决问题，这就培养了学生的思维能力和创新能力。例如学习到境中，不但提高了学生的语感......”。

2、“.....在教学的过程中，可以将学生分为几个学习小组，让学习小组组内根据本课的话题来组织对话，并在讲台上表演出来，这使得课堂气氛十分活跃，许多平时不敢开口说英语的入，些新型的教学模式已经在各科的教学中得到了广泛的应用，如探究式教学法多媒体教学法项目教学法等等，这些教学模式都能够在英语教学课堂上活跃课堂气氛，引导学生自主的学习，极大地提高了课堂的教学效率。例如在初中英语教学新课改下初中英语教学的困境对新课改的理解存在问题随着新课改的不断深入，英语在我国也显得尤为重要。但是......”。

3、“.....在很多初中学校，有许多英语教师比较年长且教学观念比较陈旧，由于长期以来受传策略英语课堂作为教学的主要阵地和渠道，教师必须要保证其质量和效率，这样才能够高质量高效率地完成英语教学目标。作为出色的英语教师，我们定要把精力以及工作的重点放在英语教学课堂上，不断分析和总结出现的问题，并且利用新的教学目标。作为出色的英语教师，我们定要把精力以及工作的重点放在英语教学课堂上，不断分析和总结出现的问题，并且利用新的教学理念和教学方式来有效地解决问题......”。

4、“.....不断优化我们的教学方国也显得尤为重要。但是，初中英语教师领域更新換代的速度比较慢，在很多初中学校，有许多英语教师比较年长且教学观念比较陈旧，由于长期以来受传统教学模式的影响，他们在思想上尚不能全面理解新课程教学理念的主旨还有的教师对新小视频的兴趣进入到这节课的学习中，这些小视频还能够将学生带入到英语的语境中，不但提高了学生的语感，还能锻炼学生的听力能力和口语能力。在教学的过程中，可以将学生分为几个学习小组......”。

5、“.....争取通过我们的努力来不断完善英语教学课堂，不断优化我们的教学方式，促使新教学理念的快速实施，确保英语教学能够取得事半功倍的效果。初中英语在新课改背景下的教学策略研究论文原稿。中根深蒂固，很多英语教学目标都以教师为本位，过于强调教师教的行为，把学生当作是单纯的被动接受的客体，学生学的怎么样只能取决于教师教的怎么样，整个教学过程都以教师为主体，使学生处于种边缘境地。关键词新课改初中英语问题且英语知识应用能力也得到培养......”。

6、“.....随着新课改的不断深入，些新型的教学模式已经在各科的教学中得到了广泛的应用，如探究式教学法多媒体教学法项目教学法等等，这些教学模式都能够在英语教学课堂上活跃课堂气氛式，促使新教学理念的快速实施，确保英语教学能够取得事半功倍的效果。初中英语在新课改背景下的教学策略研究论文原稿。角色定位不够准确新课改下的教学方法在于调动切力量，促进学生的全面发展，但是，传统的教学模式已经在教程改革的理解存在偏差，只按照自己的理解进行教学，教学效果不佳，不利于初中英语教学的顺利进行......”。

7、“.....教师必须要保证其质量和效率，这样才能够高质量高效率地完成英语，并在讲台上表演出来，这使得课堂气氛十分活跃，许多平时不敢开口说英语的学生也能够得到锻炼的机会，有助于全面培养学生的综合能力和创新能力。新课改下初中英语教学的困境对新课改的理解存在问题随着新课改的不断深入，英语在我，引导学生自主的学习，极大地提高了课堂的教学效率。例如在初中英语教学这个单元的教学中......”。

8、“.....让学生带着初中英语在新课改背景下的教学策略研究论文原稿时，教师可利用实物图片视频等，吸引学生眼球，让学生根据自己所见所闻描述相关对象，或者就学生最熟悉的人进行描述。然后以两两学生对话的形式，对所学内容进行巩固。这样，学生的学习兴趣及积极性都得到提高，而我国初中英语教学质量水平的进步提高，从而为社会主义现代化建设提供强有力的人才支持转变教学理念，创新教学模式在教学过程中，教师要结合初中生的性格特点......”。

9、“.....教师在完成课堂上教学目标后，可以为学生播放些经典的英语原声电影，配有中文字幕，让学生在看电影的乐趣中，自主的学习英语，在英语语境中，熟悉英语的发音规律和语，教师可利用实物图片视频等，吸引学生眼球，让学生根据自己所见所闻描述相关对象，或者就学生最熟悉的人进行描述。然后以两两学生对话的形式，对所学内容进行巩固。这样，学生的学习兴趣及积极性都得到提高，而且英语知识应用能力学生也能够得到锻炼的机会，有助于全面培养学生的综合能力和创新能力。转变教学理念，创新教学模式在教学过程中......”。