1、“.....可以让学生先把文章的大概内容还原，在不脱离原顺，结构完整。要想提高写作水平，离不开英语阅读教学，阅读中获得的知识可以应用在写作中。在高中英语阅读和写作中，存在着诸多问题直接影响到学生的正常学习和进步。熟读鉴赏培养语感，在原有基础去创新在英语考试中，阅读能力占据比例很大高中英语阅读和写作的有效结合研究论文原稿不脱离原文表达的意思的基础上，按照学生自己的理解在原有基础上进行创新，用自己的理解和语句来将文章内容还原，可以快速提高学生的写作能力。鼓励学生运用自己的语言来对英语的些词语来造句，来写作自己想表达的内容......”。

2、“.....并进比例很大。老师除了要学生学会分析文章結构，学会鉴赏，还要及时归纳和整合文章的语法和语句，让每节课都让学生有收获。老师在平时可以要求学生回答问题时用自己的语言来回答，可以慢慢培养学生们组织文章结构的能力，为写作奠定定的基础。老生们起多读些英语笑话或者幽默小品，在起捧腹大笑的过程中，领略到英语的生动和幽默，感觉到英语的妙趣横生，无形中会让学生喜欢这种语言。学生们越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成个良性循环，当达到了这种状态，熟练掌握这种语言调动学生学习兴趣，帮助学生树立信心兴趣是最好的老师......”。

3、“.....除了很多科学合理又有趣的教学方法以外，首先必须让学生发现和承认，英语也是世界上最优美的语言之，平时在学习英语的时候，老师要多引导学生们多多注意英语的优逐步培养学生们个良好的心态，要明白耐心的重要性，学习英语从词句开始积累，多听，多说，多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比的，任何门外语的听说读写译，能做到熟练运用都是功夫堆积起来的。英语中有如何有效结合设定英语写作内容，给出阅读参考资料写作能力较强的人般阅读能力也较强。在写作的过程中......”。

4、“.....在写作课上，老师系统地教授篇章结构和写作，可以有效地提高学生语篇分析能力，提高阅读速度积累，多听，多说，多读，长年坚持，必有收获。因为学习外语的时间和对其掌握的熟练程度成正比的，任何门外语的听说读写译，能做到熟练运用都是功夫堆积起来的。英语中有句谚语，说的就是这个道理，想学好英语的决心学英语要有好心态，坚持积累必有收获很多学生对于学习英语没有耐心，而且现在的老师太追求进度，也会影响到学生们的心态，让学生有急功近利的焦虑心态，甚至遇到挫折就自暴自弃了。老师们定要关注学生的心理状态......”。

5、“.....说的就是这个道理。老师可以积累些好的谚语，并带动学生们起来摘抄和积累，来鼓励学生学会耐心和积累等良好的学习品质，也可以间接让学生积累英语词句的运用，对于阅读和写作都是非常有帮助，甚至遇到挫折就自暴自弃了。老师们定要关注学生的心理状态。个好的学习状态离不开个好的心态，首先老师要有个好的教学状态和个好的心态，才能潜移默化的影响到学生们。学好英语必须要静下心来，要日积月累，切不可急功近利。老师要从我做起总盯着英语别扭不好理解的地方，要培养学生们换个角度来看待问题的方法。高中生不比小学生，初中生......”。

6、“.....他们基本已经度过懵懂期和叛逆期，如果好好和他们沟通交流的话，是非常管用的。老师平时可以和学生们起多读些英语笑话或者幽和效率高中英语阅读和写作的有效结合研究论文原稿。调动学生学习兴趣，想学好英语的决心学英语要有好心态，坚持积累必有收获很多学生对于学习英语没有耐心，而且现在的老师太追求进度，也会影响到学生们的心态，让学生有急功近利的焦虑心老师可以积累些好的谚语，并带动学生们起来摘抄和积累，来鼓励学生学会耐心和积累等良好的学习品质，也可以间接让学生积累英语词句的运用......”。

7、“.....高中英语阅读和写作习状态离不开个好的心态，首先老师要有个好的教学状态和个好的心态，才能潜移默化的影响到学生们。学好英语必须要静下心来，要日积月累，切不可急功近利。老师要从我做起，逐步培养学生们个良好的心态，要明白耐心的重要性，学习英语从词句开小品，在起捧腹大笑的过程中，领略到英语的生动和幽默，感觉到英语的妙趣横生，无形中会让学生喜欢这种语言。学生们越喜欢越爱学，越爱学越喜欢，很快就可以形成个良性循环，当达到了这种状态，熟练掌握这种语言就指日可待了......”。

8、“.....如何培养学生的兴趣呢，除了很多科学合理又有趣的教学方法以外，首先必须让学生发现和承认，英语也是世界上最优美的语言之，平时在学习英语的时候，老师要多引导学生们多多注意英语的优美和合理生动的地方，而不表达的意思的基础上，按照学生自己的理解在原有基础上进行创新，用自己的理解和语句来将文章内容还原，可以快速提高学生的写作能力。鼓励学生运用自己的语言来对英语的些词语来造句，来写作自己想表达的内容，让学生独立创作，并进行批改，让。老师除了要学生学会分析文章結构，学会鉴赏......”。

9、“.....让每节课都让学生有收获。老师在平时可以要求学生回答问题时用自己的语言来回答，可以慢慢培养学生们组织文章结构的能力，为写作奠定定的基础。老师可以通批改，让学生朗读写的比较好的作文，提高学生学习的积极性。摘要阅读和写作是英语教学中很重要的部分，它们之间的关系是相辅相成的，缺不可的。阅读是写作的基础，学生只有具备了定的阅读能力，才有足够的词汇量完成写作，才能令写作内容语句师可以通过自己朗读或者其他多媒体的朗读，让学生感悟英语语言是如何表达的，让学生通过朗读英语来培养语感。常言说熟能生巧......”。