1、“.....也感觉应该充分利用为人师表来帮助学生树立正确的人生观和世界观，促使学生身心健康发展，潜移默化地把德育教育渗透到学生心里，从而真正达到文道统和教书育人的目的。通过各种活动形对初中德育工作的研究论文原稿重阳节的风俗问题可以讓学生广泛涉猎重阳节的风俗习惯，分享课前查找的资料信息问题可以让学生对重阳节的认识从粗浅了解转向探究根源，可以说是对文史地哲等知识的个汇总学习，从而使学生对我国的传统节日文化好的德育教育素材......”。

2、“.....有热爱祖国和热爱家乡的，有孝敬父母和诚实守信的，有环境保护和民俗风情的，还有揭示社会黑暗现实的等等。我在教学过程中，先让学生初读师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，我在必要的时候，也会适当的批评他们，使他们知道自己也有爱是人的种基本需要，是学生的种心理寄托，是学生种内心渴望。教师只要真诚真心的付出爱......”。

3、“.....而且还很容易打动学生。旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊，产生情感共鸣，歪，教而不育则差，育而无方则罔。在我们的德育工作中，爱要无私,教师在对待差生问题上要以全部心血倾注在他们身上，全心全意，耐心细致地进行转化教育工作，不仅不嫌弃不歧视，而且多加爱护，对他们常常动之以达到亲其师信其师乐其师的境界，从而把握成功的教育真谛。我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生......”。

4、“.....同学敬着，在他们的周围只有俗习惯，分享课前查找的资料信息问题可以让学生对重阳节的认识从粗浅了解转向探究根源，可以说是对文史地哲等知识的个汇总学习，从而使学生对我国的传统节日文化有更进步的认识。爱是人的种基本需要，是学生的种的优秀的思想教育内涵，有热爱祖国和热爱家乡的，有孝敬父母和诚实守信的，有环境保护和民俗风情的，还有揭示社会黑暗现实的等等。我在教学过程中，先让学生初读课文，然后根据不同的教育内容设计不同的感知问题对初中德育工作的研究论文原稿......”。

5、“.....持之以恒。善于发掘他们身上的闪光点多表扬，少批评。不伤害他们的自尊心和自信心。只有这样，转化差生就不再是老大难的问题了。用真诚的爱打动学生。对初中德育工作的研究论文原稿。己更完美。对初中德育工作的研究论文原稿。用真诚的爱打动学生。在德育工作中，教师不仅要爱聪明漂亮健康学习好的学生，而且还要爱反应迟钝调皮捣蛋有不良行为习惯的学生，杜绝偏爱优生与歧视差生。植而不修学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证的作用。作为名初中的语文教师来说......”。

6、“.....促使学生身心健康发展，潜移默化地把德育教育渗透到学生心里，从赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，我在必要的时候，也会适当的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，应极力改正自己的缺点，使理寄托，是学生种内心渴望。教师只要真诚真心的付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还很容易打动学生。旦学生这种心理需求得到满足，可以增进师生友谊......”。

7、“.....启迪学生心灵，唤醒学生理智，就可，对学生进行德育渗透。例如我在教授月日忆山东兄弟这首诗时，在整体感知教学环节中，我设计了如下两个问题请同学们朗读诗句，思考重阳节的来历谈谈你还知道哪些重阳节的风俗问题可以讓学生广泛涉猎重阳节的真正达到文道统和教书育人的目的。关键词初中生德育工作研究下面就这方面所取得的些经验做简要总结在语文课堂教学中进行德育渗透韩愈说过文以载道，语文教材就是最好的德育教育素材......”。

8、“.....摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育体育美育和劳动教育中。对青少生搭建文化平台，充分发挥思想教育功能。开展形式多样的教育活动。丰富多彩的活动是德育工作的重要载体，学校坚持寓教于乐的原则在活动中培养学生的能力，发挥学生的个性特长，陶冶学生的情操，让学生在活动中接式创造德育教育氛围德育是素质教育的灵魂......”。

9、“.....我们学校也是通过开展形式多样的德育活动引导学生，给学生创设个良好的氛围。烈士陵园纪念碑等各类人文历史文化设施，既是更进步的认识。摘要德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育体育美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证的作用课文，然后根据不同的教育内容设计不同的感知问题，对学生进行德育渗透。例如我在教授月日忆山东兄弟这首诗时......”。