1、“.....因此教师的引导作用就显得尤为重要。小学生数学知识的主要获取渠道还是来自于教师在课浅谈小学数学学习特点对教学影响研究论文原稿教育的不断深入和教育体制的不断深化改革都对小学教育提出了更加严峻的考验。数学作为基础教育中的重要学科，根据小学数学学习特点对教学的影响来制完教学方案，不仅有助于提高养学生学习兴趣和数学思维的重要阶段，必须要得到重视和关注......”。

2、“.....具有许多自身的独特性，教师要想提高教学的效率，就必须要结合小学数学学习的要把提高学生学习成绩和培养学生的良好数学思考能力重视起来，积极参与教师培训，提高自己的综合素养和教学水平，在实践中丰富自己的教学经验，为小学数学教学质量的提高打下坚小学数学学习特点对于教学的影响和启示促进小学数学教学观念转变，提高教师业务能力传统的教学观念已经不再适用于当前的小学数学教学......”。

3、“.....明确地认识性，强调知识体系的形成和知识点之间的关联。在小学数学教学的过程中，构建系统的教学知识体系就显得尤为重要。在进行知识的学习时，往往呈现出递进的趋势，无论是知识的难度还信心，是提高他们数学学习积极性的重要条件，也是提高教师教学质量的重要途径。教师要重视对于学生基础的教育，对学生保持着进步的期望，关注学生的学习情况并且能够及时进行引的过程中......”。

4、“.....在进行知识的学习时，往往呈现出递进的趋势，无论是知识的难度还是广度。这就要求教师合理安排教学的内容和进度，构建系统性绩和培养学生的良好数学思考能力重视起来，积极参与教师培训，提高自己的综合素养和教学水平，在实践中丰富自己的教学经验，为小学数学教学质量的提高打下坚实基础。浅谈小学数浅谈小学数学学习特点对教学影响研究论文原稿是广度......”。

5、“.....构建系统性学习的知识脉络，提高学生的数学学习能力和学习的质量。浅谈小学数学学习特点对教学影响研究论文原稿。起学生对于数学的好奇心和求知欲，才能够提高课堂的参与度，完成教学的目标，提高数学教学的效果。小学数学学习过程中的特点数学知识的学习不同于其他学科，有定的连贯性和递进对于教学的影响和启示促进小学数学教学观念转变......”。

6、“.....教师必须更新自己的教学观念，明确地认识到自己在小学数学和激励，以饱满的热情和态度，积极创造个轻松愉快的课堂，不让学生感觉到学习数学是件充满压力的事。提高学生的学习兴趣不是蹴而就的，需要贯穿和融合在教学工作的始终，只有引学习的知识脉络，提高学生的数学学习能力和学习的质量。营造轻松学习氛围，激发学生学习兴趣对于小学学生来说，营造良好积极的学习氛围......”。

7、“.....小学数学学习过程中的特点数学知识的学习不同于其他学科，有定的连贯性和递进性，强调知识体系的形成和知识点之间的关联。在小学数学教学学习中的引导者的重要角色地位。基于小学数学学习的特点，教师定要注重顺应数学教学的逻辑性和系统性，照顾到小学生理解能力有限的现实，注意课时的连贯性......”。

8、“.....就必须要结合小学数学学习的特点，充分了解学生的心理状态，不断优化教学内容，采取科学合理的教学手段，实现小学数学教学质量的提高。小学数学学习特点也有助于提高学生的学习水平。本文简要总结了小学数学学习特点，并就小学数学学习特点对教学的影响作了相关探讨。关键词小学数学学习特点教学影响新时期，我国的课程改革随着教上对教材知识的传授......”。

9、“.....摘要小学阶段的数学学习是基础知识学习和学习习惯培养的黄金时期。素质教育的不断深入和教育体制小学数学的教学效果，同时也有助于提高学生的学习水平。本文简要总结了小学数学学习特点，并就小学数学学习特点对教学的影响作了相关探讨。小学数学学习方式的特点小学生年龄较点，充分了解学生的心理状态，不断优化教学内容，采取科学合理的教学手段，实现小学数学教学质量的提高......”。