1、“.....除了课堂教学之外，学校还应当充分利用网络平台手机等来增加创新创业教育的渠道，让学生可以随时随地获取创新创业教育资源，让学生们学习更多有关创新创业的知识，为他们的创新创业提供更多的帮助。结语互联网信息技术的发展，给创新创业教育的发展创造了更多的机遇和广阔的法充分激发学生们参与创新创业的积极性。此外，学校还应当鼓励学生参与学校开展的创业项目及校企合作创业项目，为学生的创业提供更多的道路和方向。创新创业实践的线上线下融合创新创业实践是高校创新创业教育工作的重心，在激发学生的创新创业兴趣，提升学生创新创业能力方面发挥着十分重要的作用。为了实现创新创业实践的线上线下融合，具体可以采取以下方面的措施第，大学生创新创业教育线上线下融合模式研究论文原稿意识调动学生的创业热情并充分发挥学生的主观能动性，充分挖掘学生的实践操作能力......”。

2、“.....是创新创业教育教学的重要目的，也是教育工作者们应当追求的必要结果。高校应当引导学生对创新创业形成正确的认识与理解，有效调动学生创新创业的热情。这就要求高校必须要为学生提供丰富且恰当的线上线下教育资源，如此以空间，同时也给创新创业教育的教学质量和教学效率提出了更高的要求。因此，我们应当结合高校创新创业教育及互联网教育的双重优势，实现线上线下相融合的教育方式，更加高效地传递知识，并通过实践活动促进知识的内化，进步提行学生的创新能力，提高教育质量，为我国培养出更加优秀的创新型人才。参考文献刘兆琪，寇鑫，刘双打造线上线下融合的创新创业教育体系工业技术学生积极参与各种创新创业大赛，并通过先进的网络信息技术开通网络平台给参赛团队以正确的指导，帮助学生解决疑惑，够鼓励更多的学生积极参与到创新创业活动中来......”。

3、“.....第，做好创新创业典型事例的宣传。学校应当充分利用校园广播校园网站等各种渠道对典型的创新创业成功事例进行宣传，让学生更多地了解身边学生建设完善的创新创业课程第，高校应当开设职业生涯规划相关课程，引导学生正确认识创新创业的教育目标，理解创新创业教育的重大意义，为学生的创新创业夯实思想基础。第，将专业课程教育与创新创业教育相结合，有效挖掘专业课程中的创新创业教育资源，使得课程内容更加充实，提升学生们的专业知识水平。第，在课堂教学中加入最为前沿的专业知识和学科知识，让学生更多地了合的原则完善人才培养方案第，高校应当在人才培养方案中明确提出创新创业教育目标，把学生创新精神创新意识及创新创业能力的培养作为人才培养方案中的重要工作来开展。第，应当在学生课程中相应的增加专业必修课程与交叉学科课程及辅助专业课程，让学生储备更加丰富的知识。第，还要加强师资力量的培养......”。

4、“.....采取先进的教学理念和教学方法，如校可以充分利用互联网技术的优势，将创新创业教育的目标更好地融入到人才培养体系与专业教学体系当中，对人才培养质量作出更加科学合理的评价，同时可以更加有效地建立起人才培养电子档案。大学生创新创业教育线上线下融合模式研究论文原稿。对学生理解创新创业缺乏正确的引导目前，高校学生缺乏创新创业兴趣，没有对创新创业形成全面而正确的理解，这是我国高校创新第，高校还应当对评价方式和考核方式进行改革，更加重视过程性评价并加重对其考核的比重，对学生的综合素质做出科学的评价。要通过对学生开展创新创业教育，提升学生的创新创业意识，激发学生的创新精神和创业能力，努力培养学生的社会责任意识和责任担当意识。第，教育原则。要加强对学生的科学引导，在教学活动的开展过程中引导学生对创新创业及国家经济社会发展之间的进行知识的灌输......”。

5、“.....线上线下融合的原则完善人才培养方案第，高校应当在人才培养方案中明确提出创新创业教育目标，把学生创新精神创新意识及创新创业能力的培养作为人才培养方案中的重要工作来开展。第，应当在学生课程中相应的增加专业必修课程与交叉学科课程及辅助专业课程，让大学生创新创业教育线上线下融合模式研究论文原稿参与式教学方法和启发式教学方法等，加强对学生创新精神和创新能力的培养。第，还要加强实践教学活动的开展，如拓展第课堂增加课外活动举办技能大赛等，充分发挥实践教学在培养人才方面的作用，提高学生们的实践能力，这对理工大学生来讲十分重要。第，高校还应当对评价方式和考核方式进行改革，更加重视过程性评价并加重对其考核的比重，对学生的综合素质做出科学的评价得到全面提升。只有这样才能让学生更好地适应当今时代的需求......”。

6、“.....高校在对学生进行创新创业相关引导时，要采取恰当的方式方法，紧密结合学生的学习和日常生活，而不应当仅仅从概念和理论上对学生进行知识的灌输。而线上线下相融合的创新创业教育体系是引导学生对创新创业形成正确理解的重要方式和必要条件。线上线下融学生理解创新创业缺乏正确的引导目前，高校学生缺乏创新创业兴趣，没有对创新创业形成全面而正确的理解，这是我国高校创新创业教育面临的重要问题。而我国高校对学生理解创新创业缺乏正确的引导，是造成这问题的主要原因，学校应当在教学过程中加强创新创业理念目标等各方面知识的宣传引导，让学生对创新创业形成全面而深刻的理解。为了做好对学生创新创业教育的正确引导创业教育面临的重要问题。而我国高校对学生理解创新创业缺乏正确的引导，是造成这问题的主要原因，学校应当在教学过程中加强创新创业理念目标等各方面知识的宣传引导......”。

7、“.....为了做好对学生创新创业教育的正确引导，方面要引导学生正确认识创新创业，另方面还要提升学生的创新精神和创业意识，提高学生的创新创业能力，让学生的综合素质关系形成正确的认识，并且引导学生正确认识创新创业与自身职业生涯发展之间的关系。第，方法方式。有效利用线上线下相融合的方式，让学生通过更多的渠道获取资源，使得教学资源更加丰富且更具及时性与便捷性。同时学校还应当重视并加强实践教学，使得教学活动更具开放性与时效性。近年来，我国的互联网科技得到了迅速的发展，这给我国教育事业的发展带来了生机与希望。高学生储备更加丰富的知识。第，还要加强师资力量的培养，建立支多元化多专业的师资队伍，采取先进的教学理念和教学方法，如参与式教学方法和启发式教学方法等，加强对学生创新精神和创新能力的培养。第，还要加强实践教学活动的开展，如拓展第课堂增加课外活动举办技能大赛等......”。

8、“.....提高学生们的实践能力，这对理工大学生来讲十分重要。，方面要引导学生正确认识创新创业，另方面还要提升学生的创新精神和创业意识，提高学生的创新创业能力，让学生的综合素质得到全面提升。只有这样才能让学生更好地适应当今时代的需求，在现代岗位上发挥自身的聪明才智创造出更大的社会价值。高校在对学生进行创新创业相关引导时，要采取恰当的方式方法，紧密结合学生的学习和日常生活，而不应当仅仅从概念和理论上对学生大学生创新创业教育线上线下融合模式研究论文原稿新创业夯实思想基础。第，将专业课程教育与创新创业教育相结合，有效挖掘专业课程中的创新创业教育资源，使得课程内容更加充实，提升学生们的专业知识水平。第，在课堂教学中加入最为前沿的专业知识和学科知识，让学生更多地了解先进的科技创新，努力开阔学生们的视野。第，开设更多有关创新创业的工具类课程，提升学生的工具使用能力......”。

9、“.....对发展空间，同时也给创新创业教育的教学质量和教学效率提出了更高的要求。因此，我们应当结合高校创新创业教育及互联网教育的双重优势，实现线上线下相融合的教育方式，更加高效地传递知识，并通过实践活动促进知识的内化，进步提行学生的创新能力，提高教育质量，为我国培养出更加优秀的创新型人才。参考文献刘兆琪，寇鑫，刘双打造线上线下融合的创新创业教育体系工业鼓励学生积极参与各种创新创业大赛，并通过先进的网络信息技术开通网络平台给参赛团队以正确的指导，帮助学生解决疑惑，够鼓励更多的学生积极参与到创新创业活动中来。通过这样的方式可以提升学生的团队合作能力创新能力和实践能力。第，做好创新创业典型事例的宣传。学校应当充分利用校园广播校园网站等各种渠道对典型的创新创业成功事例进行宣传，让学生更多地了解身边来可以促进创新创业教育良性内生循环的形成......”。