1、“.....对培智学生身心发展的特点分析不够，以集体教育为主，个别化教育贯彻不足。虽然，学生在进行团体生活中进步很快，但是，大部分学校忽视了对智力障碍儿童的实际运用能力的教育。关键词培智学校智力障碍职业教四川省培智学校职业教育课程设置调查研究论文原稿上却只有两所学校真正落实了。现在培智学校研发出的职业教育课程种类少，形式单，但沿用范围很广，并且适用多年，就像表中多次显示的生活化课程和艺术课程，都是在多年前就被提出的课程，到今天仍被沿用......”。

2、“.....调查期间对所调查的教师进行了深度访谈和追问，以进步了解培智学校的职业教育课程设臵的具体情况以及教师对职业教与分析，得出以下结果。关键词培智学校智力障碍职业教育课程设臵就业状况研究方法及过程研究对象为探究培智学校有关职业教育课程设臵现状，对川省所培智学校的专业老师进行了有目的的抽样调查。研究方法本研究主要采用结构化访结语根据调查结果与分析，得出结论如下从调查的所学校来看......”。

3、“.....国家制定的相关政策并没有落到实处。在调查中显示有进行职业教育课程设臵的所学校中，有进行职前测量的仅有所，并且测量内容与真不符合国家提出开设培智学生职业课程的最终目标。我们在影响智力障碍人士就业的因素中有提到，智力障碍人士自身的工作能力也是决定其能否顺利就业的个重要因素，所以学校必须要严格履行好自己的教育职责，在教育前，教育后，都智学生就业情况调查结果中显示，所学校里仅有所学校的毕业生有成功就业的，其余所，没有学生就业或暂无毕业生。在学校接受初级职业教育培训的学生中，年龄多在岁之间......”。

4、“.....我国的残疾人主要就业形式有按，教育后，都应该对智力障碍学生进行测评，并进行职业指导，让我们的职业课程真正适合各个智力障碍学生，并且切实发挥作用，让他们更好的适应社会服务社会。课程设臵符合家长意愿的所，使家长基本满意的所，不满意的所，其余学在就业，这也反应出，我省的智力障碍学生就业后无稳定性保障，这和我省的培智学校职业课程设臵体系不完善有很大的联系，学校没有对学生的就业情况进行跟踪指导，学校仅仅是担任个简单教育者的角色......”。

5、“.....并进行职业指导，让我们的职业课程真正适合各个智力障碍学生，并且切实发挥作用，让他们更好的适应社会服务社会。四川省培智学校职业教育课程设置调查研究论文原稿。应出，我省的智力障碍学生就业后无稳定性保障，这和我省的培智学校职业课程设臵体系不完善有很大的联系，学校没有对学生的就业情况进行跟踪指导，学校仅仅是担任个简单教育者的角色，而且对他们教育的具体成效也没有记录，这并论文原稿。培智学生就业情况调查结果中显示......”。

6、“.....其余所，没有学生就业或暂无毕业生。在学校接受初级职业教育培训的学生中，年龄多在岁之间，其中近成是中重度智力障碍。我国的残疾人主比例就业集中就业开设福利工厂，虽就业形式较为广泛，但从所学校总体的就业状况来看，就业岗位以服务业为主。现实情况表明，智力障碍人士的就业情况仍不乐观。在进步访谈中了解到，这所学校并不了解学生现在是否仍在就业，这也校，尚无反馈意见。这反映出学校和家长的沟通不足。培智学生就业情况不容乐观。在调查的所学校中，只有所学校有成功就业的毕业学生。从所学校总体的就业状况来看......”。

7、“.....就业范围比较小，就业人数少的特点。培没有记录，这并不符合国家提出开设培智学生职业课程的最终目标。我们在影响智力障碍人士就业的因素中有提到，智力障碍人士自身的工作能力也是决定其能否顺利就业的个重要因素，所以学校必须要严格履行好自己的教育职责，在教育就业形式有按比例就业集中就业开设福利工厂，虽就业形式较为广泛，但从所学校总体的就业状况来看，就业岗位以服务业为主。现实情况表明，智力障碍人士的就业情况仍不乐观。在进步访谈中了解到......”。

8、“.....在调查中显示有进行职业教育课程设臵的所学校中，有进行职前测量的仅有所，并且测量内容与真正意义上的职业测量存在差异，忽视了职前测量和指导对这也教育课程设臵的重要性。四川省培智学校职业教育课程设置调查研究别有要求家长对学校职业课程设臵的满意度学生的就业情况。调查期间对所调查的教师进行了深度访谈和追问，以进步了解培智学校的职业教育课程设臵的具体情况以及教师对职业教育课程设臵的看法，以增强调查分析的可靠性......”。

9、“.....对川省所培智学校的专业老师进行了有目的的抽样调查。研究方法本研究主要采用结构化访谈法，从对象特点课程设臵实施现状和家长需求等多个方设的课程如家政，手工，绘画，擦皮鞋等。这些开设的新型课程不仅适应了社会发展的需要，而且提高了智障儿童的生活自理能力和家庭社会的适应能力。综上所述，我省培智学校主要存在的问题有课程设臵过于单，借鉴模仿现象严重，地育课程设臵的看法，以增强调查分析的可靠性。培智学校职业课程设臵开发与改革对于特色课程改革，所学校中只有两所提到了分层教学......”。