1、“.....并且还可以掌握更多的英语知识，提高学生更多的英语知识，提高学生的英语学习能力，培养其英语素养，推动学生的全面发展。关键词游戏教学小学英语课堂教学应用素质教育爱玩是孩子的天性，游戏是每个孩子都比较喜欢的种娱乐形式。特别是对于小学生而言，通过游戏活动可以有效地陶冶游戏教学在小学英语课堂中的应用研究论文原稿面发展。参考文献刘桂芬游戏教学在小学英语课堂中的应用探析英语画刊高级版，苏展探究游戏教学在小学英语课堂中的运用教育科学全文版，张延探析游戏教学在小学英语课堂中的应用课程教育研究学法教法研究......”。

2、“.....总而言之，在小学英语课堂教学中科学应用游戏化教学，可以活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果与学习效率，使得学生更加热爱英语课程，可以更加积极主动地参与教学活动。而且可以有效地开发学生的智力生，把学生当成自己的孩子。可以通过游戏方式，引导学生积极地参与到课堂教学中，并且加强师生间的交流。了解学生内心的感受，了解其在学习生活中遇到的困难，采取有效措施尽可能地为学生排忧解难，进而为学生解除后顾之忧，使其能够以轻松增强游戏的趣味性......”。

3、“.....使其对英语学习产生浓厚的学习兴趣。构建良好的师生关系，提升教学效果假如师生关系比较和谐，学生比较信任教师依赖教师，那么也就会乐于听教师讲课，更乐于听从教师的引导与特点，为学生设计猜谜游戏。即为在个黑色袋子中放入些东西，之后向学生进行提问，或者是等。如此来就可以有效地激发学生对英语的学习兴趣，使其更加热爱英语学习，而且还可以帮助词汇进行巩固与复习。另外，在小学英语单词拼写教育教学中，教师可以组织学生开展模仿游戏。如单词游戏与模仿游戏等，采用类似竞赛的模式，可以有效地调动学生的学习积极性......”。

4、“.....加强对游戏的管理与控学在小学英语课堂中的应用研究论文原稿。增强游戏的趣味性，吸引学生的注意力为了可以吸引学生的注意力，使其对英语学习产生浓厚的学习兴趣。例如，在带领学生学习用品时，教师可根据小学生具有较强的好奇心这特点，为学生设计猜谜游戏习氛围中掌握更多的英语知识，提高其英语学习能力。因此，每位小学英语教师就要加强研究与学习，在小学英语课堂教学中更加科学合理地运用游戏化教学，进而促进教学质量的提升，推动学生的全面发展......”。

5、“.....另外，在小学英语单词拼写教育教学中，教师可以组织学生开展模仿游戏。如单词游戏与模仿游戏等，采用类似竞赛的模式，可以有效地调动学生的学习积极性，而且还可以有效地提高教学效率与教学效教师要摒弃以前的教学理念，要充分认识到学生才是教学真正的主体，自己担任的是游戏的组织者引导者与评判者的角色。游戏教学在小学英语课堂中的应用研究论文原稿。例如，在带领学生学习用品时，教师可根据小学生具有较强的好奇心这交流与互动，可以使得教学环境更加轻松舒适......”。

6、“.....充满信任，成为朋友与亲人般，这样就可以更好地提高学生的学习兴趣，提高其学习效果，提升游戏化教学的整体效果与整体质量。总而言之，在小学英语课堂教学中科制，提升教学的有效性为了在小学英语课堂教学中更好地开展游戏化教学，提升游戏化教学的质量，那么教师就要结合实际状况，充分做好对游戏的管理与控制。如此来，可以有效地防范由于学生过度沉溺在游戏当中而忽视学习现象的发生。首先，英语。即为在个黑色袋子中放入些东西，之后向学生进行提问，或者是等。如此来就可以有效地激发学生对英语的学习兴趣，使其更加热爱英语学习......”。

7、“.....苏展探究游戏教学在小学英语课堂中的运用教育科学全文版，张延探析游戏教学在小学英语课堂中的应用课程教育研究学法教法研究，舒见梅谈谈游戏教学在小学英语课堂教学中的运用传奇传记文学选刊，。游戏教学应用游戏化教学，可以活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果与学习效率，使得学生更加热爱英语课程，可以更加积极主动地参与教学活动。而且可以有效地开发学生的智力，培养其创造性思维......”。

8、“.....并且加强师生间的交流。了解学生内心的感受，了解其在学习生活中遇到的困难，采取有效措施尽可能地为学生排忧解难，进而为学生解除后顾之忧，使其能够以轻松的心态全身心地投入到英语学习当中。通过师生间的的英语学习能力，培养其英语素养，推动学生的全面发展。构建良好的师生关系，提升教学效果假如师生关系比较和谐，学生比较信任教师依赖教师，那么也就会乐于听教师讲课，更乐于听从教师的引导与指导。而且教师的情绪也可以更好地感染学生，其情操，增强其心理素质，培养其逻辑思维，增强其反应能力等......”。

9、“.....所以，在小学英语课堂教学中，教师要积极地采用游戏化教学模式，这样可以更好地实现英语教学目标，帮助学生掌握更多的英语知识，提高其英语学语课堂教学中的运用传奇传记文学选刊，。游戏教学在小学英语课堂中的应用研究论文原稿。另外，教师要做好对游戏的管理与控制工作，合理地把握游戏的尺度，从而帮助学生在游戏过程中获得快乐，使其身心都能够得到愉悦。并且还可以掌握，培养其创造性思维。可以帮助学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握更多的英语知识，提高其英语学习能力。因此，每位小学英语教师就要加强研究与学习......”。