1、“.....更加激发了同学们的同情心和互助意识，作为道德实践志愿服务大会刘云山提出要推动学雷锋志愿服务常态化，大力弘扬雷锋精神，宣传先进典型的感人事迹和崇高品格，形成志愿服务长效机制，激发人们向善向上的美好愿望。精神文明建设，建设的是理想信念，建设的是思想道德，建设的是文明风尚。志愿服务作为当今大学生德育教育的载体，在德育教育中的作为主要体现在导向功能保证功能和育人功能。志愿服务精神在广大高校学生中有积极的引领作用和示范效应。我国的志愿服务是围绕党的政策方针，服务人民服务社会发展的，为经济建设提供强大的精好准备。参考文献中国青少年研究中心团中央青年行动指导中心课题组中国青年志愿者行动研究报告中国青年研究，习近平青年要自觉践行社会主义核心价值观在北京大学师生座谈会上的讲话新华社，兰英浅谈大学生志愿服务的育人功能学校党建与思想政治教育......”。

2、“.....马晓君，以志愿服务为载体的立德树人路径探索辽宁大学学报，何冬冬，朱忠平，胡名益德育教育视角下的大学生志愿服务实践研究传播与版权，郑金凤大学生志愿服务的实践育后高校团员青年志愿服务进农村实践研究论文原稿会弱势群体，加强人与人之间的交流和互助，让他们感受社会的关爱，营造个友爱互助平台，彼此更多沟通了解，进步促进了校园和谐社会和谐。在社会不良风气及思潮的影响下，大学生利己功利主义愈来愈烈，服务意识与奉献意识淡薄，亟待加强。志愿服务能很好地增强服务意识奉献意识，更好的促进社会主义核心价值观的形成。开展志愿服务活动是个感召人的过程，当代大学生走向社会走入基层，了解国家发展，激发爱国爱民情怀，了解弱势群体，从而引发感触和深思，进而提升责任意识和感恩意识，守儿童的互动帮扶，为他们带去快乐，志愿者们也收获快乐和感动，互相平等尊重，在这个过程中......”。

3、“.....方合作促进大学生的综合素质的有效提升高校和受教地相互合作，少年志绿茵梦专业支教服务项目通过关爱农村留守儿童，让后高校团员青年增强了社会责任感，更加激发了同学们的同情心和互助意识，作为道德实践活动，有利于形成正确观。化标准有效开展高校团员志愿服务星火志愿服务队所组建的少年志绿茵梦专业支教服务队伍的后高校团员青年，按队伍专业专业支教志愿服务关爱留守儿童项目为例，详细说明志愿服务项目的开展，对后高校团员青年思想政治教育个性化培养创建新模式，提出新挑战。从德育教育视角出发，对实践项目效果进行归纳，为高校团员青年参加志愿服务工作提供借鉴。关键词后高校团员志愿服务实践研究我国社会在经济政治文化生活等各个领域已经发生了深刻变化，突出表现在社会经济成分和利益多样化与生活方式多样化与组织形式多样化就业岗位和就业方式多样化日趋明显。在这背景下......”。

4、“.....强化志愿者专业素质星火志愿服务队以大志愿者为主力，建立只专业支教服务队伍，成员经过院内专业选拔面试，并接受星火志愿服务队及受教学校双方的培训，经考核后方能开展志愿服务，形成了支素质过硬专业过强组织有序服务优质的服务队伍。服务队是个有效的交互平台，也是校内爱心资源聚集地，整合了学校与社会的多方资源，用于留守儿童志愿服务。，遵守心准则服务队针对留守儿童足球项目建立了全方面规章制度，例如志愿者行为准则志愿者工作高校团员青年志愿服务进农村实践研究论文原稿。江西省地处中西部经济欠发达地区，义务教育的发展并不均衡，农村教育仍是短板，发展相对滞后。同时，省内有大量农民工前往经济发达地区务工，造成留守儿童高居不下，年江西家庭发展报告中数据显示，江西省留守儿童人数有两百余万人，其中农村岁以下儿童中是留守儿童，青少年中有为留守儿童......”。

5、“.....在农村推广校园足球，让更多的孩子踢上足球，热爱足球成为广大教育工作者的又使命月召开次交流分享会进行阶段总结和后期工作布置服务队为每位志愿者建立档案，统计志愿服务累计时间及事迹，建立追踪记录模式，建立健全激励机制。江西省地处中西部经济欠发达地区，义务教育的发展并不均衡，农村教育仍是短板，发展相对滞后。同时，省内有大量农民工前往经济发达地区务工，造成留守儿童高居不下，年江西家庭发展报告中数据显示，江西省留守儿童人数有两百余万人，其中农村岁以下儿童中是留守儿童，青少年中有为留守儿童。关心农村青少年体质健康与心理健康更显重要，在育个性化培养创建新模式，提出新挑战。从德育教育视角出发，对实践项目效果进行归纳，为高校团员青年参加志愿服务工作提供借鉴。关键词后高校团员志愿服务实践研究我国社会在经济政治文化生活等各个领域已经发生了深刻变化......”。

6、“.....在这背景下，后高校团员青年思想品格呈现出多元化态势，表现为强烈的个性化发展倾向。项目做法实践少年志绿茵梦专业支教服务项目，强化志愿者专业素质星结协作的意识，学会换位思考宽容理解和包容。除此之外，当代后高校共青团员不断完善知识技能和自身不足，真正做到学以致用，为就业创业提前做好准备。参考文献中国青少年研究中心团中央青年行动指导中心课题组中国青年志愿者行动研究报告中国青年研究，习近平青年要自觉践行社会主义核心价值观在北京大学师生座谈会上的讲话新华社，兰英浅谈大学生志愿服务的育人功能学校党建与思想政治教育，鲁婷高校志愿者服务工作中的若干关系再认识青年学报，马晓君......”。

7、“.....总结出套专业性强行之有效的教育方案。截止年月，江西师范大学体育学院星火志愿者服务队已正式与南昌市南昌县安义县进贤县新建区高新区经开区共所学校建立了专业支教志愿服务关系，建立了名志愿者与所村小学校对帮扶的交互平台在支教志愿服务过程中，结合专业，爱心帮扶留守儿童家庭。此项目也到江西省教育部门的高度重视，同时引起了社会的广泛关注。西省教育部门的高度重视，同时引起了社会的广泛关注。时代性与社会资源相整合新时期后高校团员青年志愿服务作为思想政治教育的重要载体，其发展是时代和社会的要求。后高校团员青年志愿服务要抓住自身的特点，运用自身专业技能去服务社会，能为社会整合提供良好氛围。是较高的专业技能使后高校团员青年区别于普通大中专学生的志愿服务，更具有专业强素质高的特点。是在社会主义发展进步的过程中，交流沟通必有不合理的存在现象......”。

8、“.....后目多元化志愿者服务队规范管理，制定有效奖励机制相关管理制度等，实现阵地规范化。构建和谐社会和谐校园的新形式大学生通过自己的力量关爱社会弱势群体，加强人与人之间的交流和互助，让他们感受社会的关爱，营造个友爱互助平台，彼此更多沟通了解，进步促进了校园和谐社会和谐。在社会不良风气及思潮的影响下，大学生利己功利主义愈来愈烈，服务意识与奉献意识淡薄，亟待加强。志愿服务能很好地增强服务意识奉献意识，更好的促进社会主义核心价值观的形成。开展志愿服务活动是个感召农村推广校园足球，让更多的孩子踢上足球，热爱足球成为广大教育工作者的又使命。江西师范大学体育学院星火志愿者服务队联系南昌市新建区松湖镇和平小学长期开展针对性的支教志愿服务项目，总结出套专业性强行之有效的教育方案。截止年月......”。

9、“.....建立了名志愿者与所村小学校对帮扶的交互平台在支教志愿服务过程中，结合专业，爱心帮扶留守儿童家庭。此项目也到火志愿服务队以大志愿者为主力，建立只专业支教服务队伍，成员经过院内专业选拔面试，并接受星火志愿服务队及受教学校双方的培训，经考核后方能开展志愿服务，形成了支素质过硬专业过强组织有序服务优质的服务队伍。服务队是个有效的交互平台，也是校内爱心资源聚集地，整合了学校与社会的多方资源，用于留守儿童志愿服务。，遵守心准则服务队针对留守儿童足球项目建立了全方面规章制度，例如志愿者行为准则志愿者工作奖励办法等，要求志愿者以爱心耐心精心恒心心合进行志愿服务服务队树人路径探索辽宁大学学报，何冬冬，朱忠平，胡名益德育教育视角下的大学生志愿服务实践研究传播与版权，郑金凤大学生志愿服务的实践育人功能及其实现路径研究福建师范大学，阶段性成果......”。