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8、“.....并能够用指定教材完成数学教学任务。小学数学是最基础的数学，在这个阶段要打下良好的基础，教师的能力决定了其授课班级的质量，因此小学教师要基于育，提升小学数学教育质量。本文总结概括了小学青年教师自身素质内涵和教育理念的需求，并在这个基础上提出了培养青年骨干教师的策略基于校本教研的小学数学青年教师培养策略研究分析论文教学教材中的重难点知识......”。

9、“.....帮助其突破自身瓶颈，到达更高的教学高度。教研室作为种潜在的教学场所，汇聚了众多教师的授课经验，青年教师，需要更多优秀的先进的理论作为教学基础。同时，其自身的专业知识也是十分重要的，虽然小学数学比较基础简单，但其中却蕴含着丰富的数学思想，青年教师要了解这些知识点，在授课前做好充足其授课班级的质量，因此小学教师要基于校本教研，不断吸取经验丰富的教师的授课经验......”。