1、“.....可以边听故事边回答问题，教师通过合理的设问和提问，引导幼儿想象和推理，幼儿可以结合故事情节，大胆想象，这样的教育方式就结合了大浅析幼儿教育小学化倾向现状及对策论文原稿对策正确树立幼儿教育理念首先，我们要树立科学的幼儿教育和成长观。在开展幼儿教育活动的过程中定要融合科学的儿童教育观念，遵循幼儿的身心发展规律，明确幼儿的身心发展特点。其次，尊重客观的......”。

2、“.....促进幼儿的智力水平提升，但是这样的教育目标是建立在对幼儿身心发展规律的遵循基础上。当前的幼儿教幼儿教育制度，规范幼儿教育市场竞争机制，促进公办幼儿园和民办幼儿园的协调发展，促进者的互补和良性竞争第，着手建立和改善幼儿教育机构中的硬件设施，为幼儿教育发展提供客观直支持，促进幼儿努力实现幼儿教育资源的均衡分配导致幼兒教育小学化倾向出现的主要原因之就是幼儿教育资源的不均衡分配，基于此......”。

3、“.....首先，对于处于偏于贫困地区的的独立性和自主性，选择符合幼儿身心发展特点的教育方式，而不是盲目的生搬硬套小学教育模式和理念开展幼儿教育活动，使幼儿教育的目标难以实现。因此幼儿教育活动中，我们作为幼儿教育工作者，也关注，相关调查研究结果显示，当前幼儿教育中存在的显著问题就是小学化倾向，这样的幼儿教育发展趋势对幼儿的成长和发展十分不利。基于此，本文着重分析幼儿教育小学化倾向的现状和对策......”。

4、“.....使幼儿教育的目标难以实现。因此幼儿教育活动中，我们作为幼儿教育工作者，也应该树立科学的幼儿教育理念，重视幼小衔接工作，使幼儿可以顺利过渡到小学教育工作中，提升幼教育工作中的重要部分，结合幼儿教育发展特征，幼儿教育工作者应该结合幼儿教育宗旨合理安排教学内容，从幼儿的成长规律出发循序渐进的安排教学内容。我们想要转变当前幼儿教育小学化倾向的问题......”。

5、“.....重视幼小衔接工作，使幼儿可以顺利过渡到小学教育工作中，提升幼儿教育工作水平，培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，使幼儿在知识学习和心理状态上尽快适应小学教育。从幼儿的成长规律出发循序渐进的安排教学内容。我们想要转变当前幼儿教育小学化倾向的问题，并不是想要割裂幼儿教育和小学教育之间的关系，而是要幼儿教育工作者重视起幼儿教育特征，提升幼儿教育和教育资源上基于支持，解决当前幼儿园的实际教育困境......”。

6、“.....建立和健全幼儿教育制度，规范幼儿教育市场竞争机制，促进公办幼儿园和民办幼儿幼儿教育质量，为幼儿全面发展奠基。遵循幼儿成长规律，做好幼小衔接工作幼小衔接工作也是幼儿教育工作中的重要部分，结合幼儿教育发展特征，幼儿教育工作者应该结合幼儿教育宗旨合理安排教学内容教育工作水平，培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，使幼儿在知识学习和心理状态上尽快适应小学教育。浅析幼儿教育小学化倾向现状及对策论文原稿......”。

7、“.....受到越来越广泛不是想要割裂幼儿教育和小学教育之间的关系，而是要幼儿教育工作者重视起幼儿教育特征，提升幼儿教育的独立性和自主性，选择符合幼儿身心发展特点的教育方式，而不是盲目的生搬硬套小学教育模式和的协调发展，促进者的互补和良性竞争第，着手建立和改善幼儿教育机构中的硬件设施，为幼儿教育发展提供客观直支持，促进幼儿的全面发展。遵循幼儿成长规律......”。

8、“.....基于此，我国的教育部门要大力推进幼儿教育资源的均衡分配。首先，对于处于偏于贫困地区的幼儿教育机构，国家和当地政府应该加大教育资源扶持力度，在资金政度过大，严重违背了幼儿的身心发展规律。浅析幼儿教育小学化倾向现状及对策论文原稿。学习体系紊乱，学习方式单幼儿园学习体系紊乱主要就体现在教学资源和课程安排上的不合理，并且很多幼儿教幼儿的思维特征，有利于锻炼幼儿的思维能力......”。

9、“.....幼儿教育小学化倾向的现状过于关注幼儿的智力教育幼儿教育的主要目的就是培养幼儿的社会性，促进幼儿的智力水平提升，但儿教育规律。在幼儿的各个成长阶段，幼儿都会呈现出不同的特点，每个成长阶段我们也应该选择不同的教育方式，以客观教育规律和原则为依据开展幼儿教育工作。例如，针对幼儿园大班学生来说，我们可活动中，出现了违背幼儿身心发展特点的教育现象，如幼儿园设置了背诵古诗拼音拼读书写汉字计算等教学内容......”。