1、“.....除了要分析其具体的心理状况，还要善于和社会和家庭沟通，保证不同的环境能够实现各自的补充和完善，确保整体教育工作朝着和谐平稳的状况进行。当前，还有很多家长在教育子女的时候未免有些粗暴专中职生的心理问题及教育对策研究论文原稿式强化学生的心智能力，保证学生的心理健康顺利发展，强化学生适应社会的能力。，提高心理健康教育队伍素质。中职生的心理问题及教育对策研究论文原稿。心理健康教育是项完整的教育工作......”。

2、“.....保证所有教师都能够完善自己的教学方法，规范自己的教学行为，以证学生的学习心理呈现良好的发展态势。加强校园文化建设，营造良好心理健康教育氛围。心理健康教育的重差不齐，般中职院校的心理教育教师都由不同的工作人员兼职，并没有专业的学科教师进行教学，这部分人本身的心理健康教育知识也不够完善。所以，我们目前要做的工作就是强化中职院校心理健康教育教师的个人能力和素质。较强的逆反心理。因为中职院校的学生正处在身心发展的关键时期......”。

3、“.....通过逆反的行为展现自己的特立独行。因为中职生觉着自己所处的位臵不够理想，会认为家长和教师阵地的作用，加强对中职生进行心理健康教育。，有针对性地实施心理健康教育。中职生存在的心理问题自卑心理较强。因为中职生般都是中考成绩较差的学生，他们认为自己没能考取重点高中和普通高中，觉着自己和其他学生相的学生正处在身心发展的关键时期，他们对于家长和老师的教育会出现公开顶撞等不服从的状态，通过逆反的行为展现自己的特立独行。因为中职生觉着自己所处的位臵不够理想......”。

4、“.....对于个人能力较强思想水平较高的教师可以重点培养，让其起到示范带头的作用另外就是要强化中职班主任的心理健康素质，提高其心理健康水平，这工作可以通过轮训完成再有种展，强化学生适应社会的能力。，提高心理健康教育队伍素质。心理教育想要完成就要依托教师这重要载体，良好的师资最关键的点就是要具备健康的心理素质。在我们国家，中职学校的心理健康教育老师的个人素质参差不齐......”。

5、“.....所以会有比较强烈的自卑心理。另外，还有些家长和学校在教育过程中的教育态度对这部分学生存在偏见，会降低学生的自信心，使得学生的自卑心理严重。中职生的心理问题及教育对策研究论文原稿。卑心理。另外，还有些家长和学校在教育过程中的教育态度对这部分学生存在偏见，会降低学生的自信心，使得学生的自卑心理严重。中职生的心理问题及教育对策研究论文原稿。中职生的心理健康教育研究充分发挥学校教育。参考文献刘声扬谈中职生的心理健康，贵州教育，年，第期张文新青少年发展心理学......”。

6、“.....年版侯玉波社会心理学，北京大学出版社，年版。心理健康教育的重点就是让学生掌握相关的知识，让学生能够实现有效的低，在这种状况下很容易出现逆反心理。中职生存在的心理问题自卑心理较强。因为中职生般都是中考成绩较差的学生，他们认为自己没能考取重点高中和普通高中，觉着自己和其他学生相比是较差的部分，所以会有比较强烈的自就是学校组织各学科教师学习心理知识，保证所有教师都能够完善自己的教学方法，规范自己的教学行为，以证学生的学习心理呈现良好的发展态势。加强校园文化建设......”。

7、“.....较强的逆反心理。因为中职院职院校的心理教育教师都由不同的工作人员兼职，并没有专业的学科教师进行教学，这部分人本身的心理健康教育知识也不够完善。所以，我们目前要做的工作就是强化中职院校心理健康教育教师的个人能力和素质。我们可以根据心理调节。中职院校开展的心理健康课程，除了要向学生普及基本的心理健康知识之外，还要引导学生通过活动训练掌握操作技能。教师可以带领学生通过交际锻炼实际操作等形式强化学生的心智能力......”。

8、“.....强化学生的心理素质，提高学生的身心健康水平。教师要认真总结分析目前学生的不同心理问题，要不断完善自我的教育工作水平，积极应对不同的教育活動，保证学生的身心健康得到平稳发的不足及时和家长进行沟通，保证家长能够第时间掌握学生在校的基本状况，这样在出现问题的时候也能及时解决。学校也有义务帮助家长强化自身素质，让家长能够掌握学生的心理动态，保证其情感和思维的发展在个正确的环境，要不然就是过度溺爱或者不管不问......”。

9、“.....学校作为学生的主要活动场所，教师除了要保证在日常的教育工作中积极开展心理教育，还应该重视在日常工作中和家长保持稳定的程是在不断发展的，不是朝夕就能完成的。良好的教育氛围和状态需要社会家庭和学校方面共同参与才能完成，在这方面共同发展的过程中教师要构建心理健康教育网络，保证心理教育对学生能够产生积极有效的作用。在学校对学点就是让学生掌握相关的知识，让学生能够实现有效的心理调节。中职院校开展的心理健康课程，除了要向学生普及基本的心理健康知识之外......”。