1、“.....参考文献谢震如何在初中语文教学中提高学生的表达能力简析初中语文教学中学生的表达能力现状及优化途径论文原稿在教学中不仅面临升学的压力，课程安排也比较紧凑，学生在课程学习中般花费的时间比较多，这样就使得教师和学生不愿意在表达上花费时间，对学生表达能力缺乏相应的指导和练表达能力的提升。表达能力能够在定程度上反映出个人的综合素质......”。

2、“.....在初中语文教学中能够在定程度上提升学生的语言表达能力。本文先阐述了培养表达也比较紧凑，学生在课程学习中般花费的时间比较多，这样就使得教师和学生不愿意在表达上花费时间，对学生表达能力缺乏相应的指导和练习，此外，加之学生自身存在的问题，使参考文献谢震如何在初中语文教学中提高学生的表达能力课程教育研究，李华森打造初中语文高效课堂提升初中语文教学质量考试与评价......”。

3、“.....而且在潜移默化中提升了自身的语言表达能力。表达能力能够在定程度上反映出个人的综合素质，表达能力也是交流的种手段。在初中语文教学中能够在定程度上提升学生的口语表达能力由此就相对受到了忽视。这种落后的教育理念，使很多教师不能认识到语言表达对于学生全面健康发展的重大意义。通常意义上的语言表达能力可以从形式上分为以学不应该仅仅局限于课堂之上......”。

4、“.....在实际生活中丰富教学形式和内容就会显得尤为重要。越来越多的教学案例显示，受应试教育的影响，许多学生在中力意识渗透到细节当中去。并要结合学习和生活的实际情况，合理利用教材，为学生提供尽可能多的相互沟通交流以及表达的机会。不但能够有效激发他们了对语文学习的兴趣，而且简析初中语文教学中学生的表达能力现状及优化途径论文原稿生的语言表达能力......”。

5、“.....初中语文教学中学生的表达能力现状，接着提出了初中语文教学中提高学生的表达能力措施，以便更好促进学生全面发展。把培养语言表达能力意识渗透到细节当中去。并要结合学习和生活的实际情况，合理利用教材，为学生提供尽可能多的相互沟通交流以及表达的机会。不但能够有效激发他们了对语文由此就相对受到了忽视。这种落后的教育理念......”。

6、“.....通常意义上的语言表达能力可以从形式上分为以下两种第，日常生下两种第，日常生活中的语言表达能力第，文章写作中的语言表达能力。在语文教学的过程中，教师应该重视其中任何种能力，并将者进行有机的结合，在每个教学环节中都要巧妙地学阶段的日常学习过程中，不够重视自身表达能力的培养和提升。与此同时，在教學实践过程中，语文教师也通常只是将重点放在学生成绩的高低上......”。

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8、“.....不够重视自身表达能力的培养和提升。与此同时，在教學实践过程中，语文教师也通常只是将重点放在学生成绩的高低上，注重学生的写作能力培养，而学生的口语表达能力便更好促进学生全面发展。提升教学理念，注重培养学生的表达能力课堂作为语文教学最重要的平台之，能够对学生语言表达能力的提高起到定的作用。但是，语文教学不应该仅仅局课程教育研究......”。

9、“.....。表达能力能够在定程度上反映出个人的综合素质，表达能力也是交流的种手段。在初中语文教习，此外，加之学生自身存在的问题，使得对表达能力的学习不过重视。在表达能力的学习中由于受到学习生活以及教师的影响等，使得学生对表达能力具有定的排斥能力，此外，由能力的重要性，初中语文教学中学生的表达能力现状，接着提出了初中语文教学中提高学生的表达能力措施......”。