1、“.....养成意志坚强品德优秀的性格。提高德育认知水平和初中生德育存在的问题及对策思考论文原稿够成才，而成才的标准在与培养学生成为个能够辨别是非拥有良好道德行为的人才。教师教育应该结合学生的家庭情况和自身情况，以身作则，动之以情晓之以理，帮助者，也是学生的引导者，因此，教师要积极以身作则，彰显新时期德育教育的成果。与此同时......”。

2、“.....只有这样才能充分发挥这样才能规范自己的行为。要想提高德育质量，培养学生树立正确的道德观念，教师自身要具备优秀的道德素质。教师是学生行为规范的榜样，因此再进行德育教育时，家长和教师只告诉学生这件事是对的还是错的，往往不告诉学生对和错的理由，这就导致学生对道德的认识很模糊，学生可能无意间违反道德后感受到喜悦......”。

3、“.....教育者和被教育者应该是种平等的关系，只有相互平等，教师和学生的互动才能有效。中学生道德教育的问题分析对道德缺乏正确的认识中学生的道德往可能就會违背道德的底线，而教师和父母发现后如果不是正确的引导，而是顿毒打责骂，那么效果会适得其反，学生会变本加厉。因此必须让中学生对道德有个正确的认养学生树立正确的道德观念......”。

4、“.....教师是学生行为规范的榜样，因此再进行德育教育时，在管理教育学生的同时，也要注重约束自己的行为业，。中学生德育问题的应对策略不断提高教育者自身素质，以身作则在对初中学生的德育教育过程中，教师德育的体现者，也是学生的引导者，因此，教师要积极以身初中生德育存在的问题及对策思考论文原稿是来自教师和父母长辈之间的教育......”。

5、“.....缺乏生动现实性，中学生对道德的认识缺乏直观的感受。初中生德育存在的问题及对策思考论文原稿动现实性，中学生对道德的认识缺乏直观的感受。初中生德育存在的问题及对策思考论文原稿。道德教育不平等，学生缺乏独立性道德教育是种带有主观目的意识的重要内容。目前对于初中学生开展的德育教育，在定程度创新了传统的教育体系，完善了教育内容......”。

6、“.....这样才能规范自己的行为。中学生道德教育的问题分析对道德缺乏正确的认识中学生的道德往往是来自教师和父母长辈之间的教育，这种教育多是种理论性的，缺乏规范。家长和教师只告诉学生这件事是对的还是错的，往往不告诉学生对和错的理由，这就导致学生对道德的认识很模糊，学生可能无意间违反道德后感受到喜悦......”。

7、“.....彰显新时期德育教育的成果。与此同时，对于目前的德育教育工作教师也要积极对其引导，只有这样才能充分发挥教师在德育过程中的价值。要想提高德育质量这样可以更好地促进学生的身心素质的发展，培养德智体美的综合型人才。参考文献谢鸿才初中德育要从小事抓起广东教育，中学生德育教育探讨赵炎珂现代商贸初中生德育存在的问题及对策思考论文原稿协同......”。

8、“.....为学生的发展提供保证。综上所述，随着目前对学生和人才综合素质以及个人文化素质要求的不断提升，德育教育成为教育体系社会的有效协调初中学生的德育，是个复杂的教育工程，需要学校家长以及社会各界的共同努力，方面，学校要做好教育的基础工作，为学生的德育教育创造良好的环境教育理念对于初中德育水平的提高......”。

9、“.....培养科学的教育理念，方面，可以积极汲取国际上先进的德育思想，结合我国的实际情况进行有学生良好的人格素质，打下成才的基础。紧抓心理健康教育中学生的意志力薄弱，情绪不稳定，很容易受到外界的不良诱惑。这就要求教师要培养学生的抗压能力，教导教师在德育过程中的价值。初中生德育存在的问题及对策思考论文原稿......”。