1、“.....关键词信息技术语文教学对策信息技术运用于中学语文教学中存在的问题计算机基本操作技术不熟练，影响了课堂教学的效果由于大多数的教师没有很熟练计算机操作技能，对些基新形势下中学语文教学方面存在的问题及对策研究论文原稿的应用研究信息记录材料，和秀泉，浅析小学语文教学现状及对策研究神州，。新形势下中学语文教学方面存在的问题及对策研究论文原稿......”。

2、“.....主要是对于文字的使用能力和理解。使用多媒体教学不能取代语言文字的核心作用，如果不懂得使用多媒体就会使得教学质量的下降以及资源的浪费。因此就语文教师需要对些技术进导审查的时候才采用信息技术教学，并没有对信息技术进行合理的利用。转变观念，促使教师的角色转变在目前的语文教学当中，大多以多媒体教学技术为主，因此对于语文老师提出了更高的严格要求，尤其是中学的语文教师要对信息技术的认识不够充分，形式化地使用信息技术因为有很多的语文教师对于信息技术还没有很充分的了解......”。

3、“.....由于对信息技术的不合理利用，会大大影响教学的质量。对于语文老师来说，采用先进的信息文教学中被广泛应用，吸引了很多同学的注意力，引发了学生的自主思考能力但是也存在定的缺陷，老师只追求精美的画面和声音，却往往忽略了学生对于学习内容的关注程度。并且老师讲课的课件和对学生教学的内容是不可分引同学的注意力，会在课件中插入些动画，虽然达到了吸引同学的目的，但是同学们也缺少了精力去理解其中的内容......”。

4、“.....并没有对信息技术进行合理的利用。过度追求视听效果，过分依赖多媒体虽然，信息技术在语文教学中被广泛应用，吸引了很多同学的注意力，引发了学生的自主思考能力但是也存在定的缺陷，老师只追求精认识不够充分，形式化地使用信息技术因为有很多的语文教师对于信息技术还没有很充分的了解，因此在授课的过程中，由于对信息技术的不合理利用，会大大影响教学的质量。对于语文老师来说，采用先进的信息技术教学......”。

5、“.....但是当过度的追求视觉和听觉上的效果，会大大影响学生对于古典文学的理解和欣赏程度，有的教师为了吸引同学的注意力，会在课件中插入些动画，虽然达到了吸引同学的目的，但是同学们也缺少了精力去理解其中的内对于多媒体教学的使用，只有教师能够熟练的操作计算机设备进行教学，才能保证教学活动的顺利进行。新形势下中学语文教学方面存在的问题及对策研究论文原稿。过度追求视听效果，过分依赖多媒体虽然，信息技术在语学质量的下降以及资源的浪费。因此就语文教师需要对些技术进行合理的使用......”。

6、“.....老师必须能够掌握语文教学的规律特点，使用计算机自己制作小型课件，通过这种方式来作能力，因此会直接影响信息技术在教学中的质量和应用进程。因此只有加强对教师的计算机培训，才能解决这个问题。并且老师除了需要掌握计算机的基本操作，还需要能够熟练的使用些教学软件。除此之外，还需要培养教师美的画面和声音，却往往忽略了学生对于学习内容的关注程度。并且老师讲课的课件和对学生教学的内容是不可分割的，但是当过度的追求视觉和听觉上的效果......”。

7、“.....有的教师为了吸很难将亲身实践和信息教学做到融物，使得语文教师只是简单的利用信息技术，不能对信息的合理利用。更严重的是有些中学教师完全不对信息技术重视起来，在平常的授课中依然采用传统的授课方式，只有在领导审查的时候才满足教学的要求。参考文献白炳仁，信息技术在小学语文教学中的应用研究信息记录材料，和秀泉，浅析小学语文教学现状及对策研究神州，。新形势下中学语文教学方面存在的问题及对策研究论文原稿......”。

8、“.....接受更多的信息，才能让自己与时代相适应。合理使用信息技术进行语文教学学生在语文方面的能力，主要是对于文字的使用能力和理解。使用多媒体教学不能取代语言文字的核心作用，如果不懂得使用多媒体就会使得教到了中学语文教学的质量。因此要想提高中学语文的教学内容的质量，首要的需要进行的是要培训中学语文教师对于网络资源的搜索能力。转变观念，促使教师的角色转变在目前的语文教学当中，大多以多媒体教学技术为主，因础教学的软件也不能很好的运用......”。

9、“.....除此之外，当教师在运用计算机的时候，遇到些突发的计算机问题，教师无法自行解决，影响教学的进程，学生没办法进行有效的学习，很容易产生化中的个重要内容。而且教师获取教学资源的主要渠道定是网络中丰富的教学资源。因为语文老师教学资源搜索能力方面不足，直接影响到了中学语文教学的质量。因此要想提高中学语文的教学内容的质量，首要的需要进行的是行合理的使用。针对性的开发多媒体教学资源为了更好的满足教学的需要，老师必须能够掌握语文教学的规律特点......”。