1、“.....教师可提出些统的要求，让家长在阅读中严格的遵照规定的模式进行阅读，保证亲子阅读不受些外界因素的影响，让幼儿更好作为亲子阅读的员。例如。在开展亲子活动的过程中，教师可针对些事物做好示范，如如何给幼儿挑选合适的读物，如何让幼儿在阅读时明确注意事项。同时阅读结束后，要养成良好的习惯，将读物整齐的放回书架中。亲子阅读开展的策略创建良好的环境，引导家长树立正确的亲子阅读观念谈幼儿园开展亲子阅读的价值分析及有效路径论文原稿喜欢的情节来激发幼儿对阅读的兴趣。处于幼儿阶段的孩子，大多是不具备自主阅读的能力的，需要在家长的辅助下完成绘本故事的阅读，达到阅读的效果。例如，基于幼儿的喜好，给幼儿读些爱听的绘本故事......”。

2、“.....在不知不觉中就提高了幼儿的在幼儿园教育的过程中，进行科学的家园互动，制定合理的亲子阅读内容与策略，是有效提高幼儿阅读水平的关键。此外，对家庭教育以及幼儿教育进行结合，强化幼儿园主导的职能，对家庭教育进行有效的指导，提高家庭教育的水平，对幼儿教育有非常重要的意义。同时，家长的教育水平。同时，在听故事的过程中，幼儿的思维方式会得到锻炼，对些语言和语法也会有定的掌握，在不断的发展中阅读能力得到提高。培养幼儿与人的协调沟通能力在现今的很多故事中，不管是童话故事还是漫画故事，都存在定的教育意義。因此，在进行亲子阅读的过程中......”。

3、“.....还需幼儿园教育与家庭教育进行有效的结合，让家长认识到教师教学的不容易，对于教师基于充分的信任。也让幼儿园了解家长的教育情况，对其进行科学的指导。只有家园互相配合，才能更好的对幼儿进行教育，促进例中我们可知家长们普遍反映，通过亲子阅读活动的开展，幼儿的性格更加的活泼，在公共场所，可以表现的落落大方，语言表达也更加的清晰，在日常更加喜欢书籍，在很多方面都有了质的变化。总之，有效的开展亲子阅读，可以养成幼儿良好的学习习惯，树立幼儿健康的品格，让幼儿更，让幼儿更加全面的向前发展。让家人之间的情感更加亲密基于幼儿园的角度来说，亲子阅读的有效展开，让孩子与父母之间的感情更加的亲厚......”。

4、“.....家庭成员之间互相的交流和学习，促使书籍成为了沟通桥梁。个人阅读固然能提高自己的能力，但是亲子共读，家庭共教育与家庭教育进行有效的结合，让家长认识到教师教学的不容易，对于教师基于充分的信任。也让幼儿园了解家长的教育情况，对其进行科学的指导。只有家园互相配合，才能更好的对幼儿进行教育，促进幼儿的健康发展。家园亲子阅读活动的成效有利于儿童的各方面的发展和需要从成功，逐步的具有了定的语感。同时，在听故事的过程中，幼儿的思维方式会得到锻炼，对些语言和语法也会有定的掌握，在不断的发展中阅读能力得到提高。培养幼儿与人的协调沟通能力在现今的很多故事中，不管是童话故事还是漫画故事，都存在定的教育意義。因此......”。

5、“.....让家人之间的情感更加亲密基于幼儿园的角度来说，亲子阅读的有效展开，让孩子与父母之间的感情更加的亲厚，在亲子阅读互动的过程中，家庭成员之间互相的交流和学习，促使书籍成为了沟通桥梁。个人阅读固然能提高自己的能力，但是亲子共读，家庭共享的效果更所学习的知识，很多是来自于书本，培养孩子良好的阅读习惯是非常有必要的，幼儿园的教师还需创新阅读教学的方式，强化阅读的价值，养成幼儿良好的习惯。本文主要研究亲子阅读在幼儿园阅读教学中的价值。家园亲子阅读活动的成效有利于儿童的各方面的发展和需要从成功的亲子阅读读的能力的......”。

6、“.....达到阅读的效果。例如，基于幼儿的喜好，给幼儿读些爱听的绘本故事，绘本故事的内容可随着其年龄的变化而进行改变，在不知不觉中就提高了幼儿的知识水平，激发幼儿学习知识的欲望，将阅读作为了生活中的部分。谈幼儿园开展的效果更佳。谈幼儿园开展亲子阅读的价值分析及有效路径论文原稿。摘要信息技术的不断发展，促使我国各个领域的发展都发生了很大的变化，电子技术在我国的很多领域都有体现。在电子技术的背景下，阅读逐渐的淡出了我们的生活，这对于幼儿阅读习惯的培养是非常不利的。我们亲子阅读案例中我们可知家长们普遍反映，通过亲子阅读活动的开展，幼儿的性格更加的活泼，在公共场所，可以表现的落落大方，语言表达也更加的清晰......”。

7、“.....在很多方面都有了质的变化。总之，有效的开展亲子阅读，可以养成幼儿良好的学习习惯，树立幼儿健康的品格中，父母不仅要给孩子讲故事情节，还有将故事的寓意传达的给孩子，让孩子逐步的养成良好的价值观，提升自身的语言能力，顺利的与人沟通。谈幼儿园开展亲子阅读的价值分析及有效路径论文原稿。促进了家园工作的配合亲子阅读的开展不是只靠方的努力就可以实现的，还需幼儿园亲子阅读的价值分析及有效路径论文原稿。帮助幼儿提高阅读能力亲子阅读具有很多方面的作用，加厚亲子关系提高幼儿阅读水平等，但是亲子阅读的作用，并不是次活动就能发挥的，需要不断的积累和坚持才能达到实际的效果。幼儿在父母的指导下......”。

8、“.....可培养亲子双方的情感关系，养成幼儿健康的心理。亲子阅读的重要价值培养幼儿爱读书的好习惯喜爱绘本故事是幼儿所具有的天性，家长培养幼儿良好的阅读习惯可利用绘本故事作为引导，以幼儿喜欢的情节来激发幼儿对阅读的兴趣。处于幼儿阶段的孩子，大多是不具备自主的获得阅读知识，体验到阅读的乐趣。开展家园亲子阅读活动的目的和意义进行亲子阅读的主要目的就是最大化的开发幼儿的潜能，让阅读成为交流的方式，成为其快乐成长的部分，而不是对幼儿进行天才教育。在幼儿园教育的过程中，进行科学的家园互动，制定合理的亲子阅读内容与策略只有具备了良好的阅读环境......”。

9、“.....因此，幼儿园在开展亲子活动的过程中，定要创设良好的阅读环境，让幼儿以及家长可以更好融入到阅读活动中。首先，幼儿园需根据亲子阅读的内容，对环境进行科学的装饰，亲子阅读活动还有家长的参与，因此准备读数用的桌识水平，激发幼儿学习知识的欲望，将阅读作为了生活中的部分。师生共读给亲子阅读做出示范在教育方面般幼儿园的经验较为丰富，幼儿园开展亲子阅读活动，可给家长做出更好的榜样，提高家长的教育水平，也提高亲子阅读的效率，在亲子阅读开展的过程中，教师可随时参加到活动中，是影响幼儿成长的关键所在，幼儿与父母的亲情关系是教育的基础，而亲子阅读的有效开展，可培养亲子双方的情感关系，养成幼儿健康的心理......”。