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2、“.....通过平台实时理解和预测学生的心理反应与变化，建立与学生沟通的良好平台，净化网络环境，及重学生个性发展，注重以人为本认识青春期内隐化，正确把握其内涵，反思我们的行为，改进我们的教育教学管理与服务，是真正人本化的取向，是构建社会与青少年发展之间的和谐的重要基础，是时代赋同时，目前国内的高中生学习压力大，高考负担贯穿了高中学习的全过程，时间紧任务重，需要涉猎的知识众多......”。

3、“.....加之高中阶段，高中生生理心理发展接近成熟还未完全成技术等手段实现自己的想法，基本形成了价值观和人生观，并随着大数据技术的不断成熟，学生们得到了更丰富宽广的交流平台，知觉和观察事物的水平不断提高，变得更全面更深刻，能发现事物的些主要的情绪，并协助管理好学生的情绪，避免些恶性后果。这让教师无论是在教学工作还是管理工作上都会达到事半功倍的效果，也能让学生保持愉快学习，创设整个课堂乃至校园的良好氛围......”。

4、“.....那就必须首先从切方面去理解人。要想做个优秀的高中教师，就应该懂得学生的想法，循循善诱，端正学生的学習态度，使学生树立正确的人生观价值观，从而提高学生自我约束，稳定性和持久性都比初中生有了很大的提高。学生们可以借助网络上网查资料解习题长知识开眼界增见识新科技下高中教师对学生的情绪理解和预测的重要性及对策分析论文原稿......”。

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6、“.....全知天下事在家就饱览群书，并开始学会借助当今社会科学技术信息化技术多媒体技术等手段实现自己的想和行为的影响科技发展所带来的不仅是物质上的智能电子产品交通工具等的发展，也促进了人们的生产方式生活方式和思维方式的改变。对于高中生们来说，他们伴着高科技下的新兴产物长大，接收新鲜。除此之外，教师对学生的情绪理解和预测是教师情感教学的体现方式，继承了早期孔子的乐学思想，丰富了今天以情优教的情感教学心理学......”。

7、“.....有助于教师认识自身和学生，教育教学深入改革的形势下，对高中教师提出了更高的要求和更严峻的挑战。对于思想和身体尚未成熟的高中生而言，教师用心去理解和预测学生的情绪是至关重要的。俄国教育家乌申斯基说过如果教育想法，基本形成了价值观和人生观，并随着大数据技术的不断成熟，学生们得到了更丰富宽广的交流平台，知觉和观察事物的水平不断提高，变得更全面更深刻......”。

8、“.....也促进了人们的生产方式生活方式和思维方式的改变。对于高中生们来说，他们伴着高科技下的新兴产物长大，接收新鲜事物的能力更强，在社力大，高考负担贯穿了高中学习的全过程，时间紧任务重，需要涉猎的知识众多，而今知识又是如此的庞大和繁杂，加之高中阶段，高中生生理心理发展接近成熟还未完全成熟，准备走向独立生活的时期，变化，建立与学生沟通的良好平台......”。

9、“.....及时地帮助学生抵制思想糟粕，大力弘扬先进文化和科学思想，从而建设良好的育人环境。尊重学生个性发展，注重以人为本认识青春期内隐化，正确把高中生叛逆心理浅析黑河教育，周雷，孙艳丽浅谈新形势下高中班主任工作的管理艺术华夏教师，谭强心理学在高中班主任班级管理中的运用南北桥，。创建网络心理学网络德育和网络法律法规等教时地帮助学生抵制思想糟粕，大力弘扬先进文化和科学思想......”。