1、“.....很多教师却忽略了这个初衷，这很大程度上是受到了传统教学理念的桎梏。在传统教学中，教师往往只注重按照课本知识将理论传授给学生，而对于学生是否真正理解与掌握，能否灵活地运用到实践上，却采取了十分马虎的教学态度，如仅仅让学生懂得如何编制分录，但当学生真上实践教学不充实资源不足考核欠乏等的问题，面对这些问题，高职院校要正确正视起来，并采取合适的改革措施，如更新观念完善内容改善条件强化体系等等，真正担负起培养优秀会计人才的重任，切实为更多企业提供合适的会计从业人员。参考文献肖瑞利高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路河南财政税务高等专科学校学报，陈辉，刘超群，樊军高职院校高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路论文原稿考核与评价上来看其反映。这种考核不仅仅包括学生对知识的了解程度，还需要从其职业素养，以及相关人员对其能力的评价中来进行综合考量......”。

2、“.....更注重其实践的整个过程。另外，教师可以扩宽评价的范围，不再是教师对学生的純粹评价，也包括学生对教师的综合评价，以及学生与学生之间的互相评价，只有通过多人的反映条件会计专业的技能性较强，倘若实践教学环境与条件存在着很大的不足，则对学生的培养必定有着很大的不便之处。故此，为将实践教学的作用发挥到最大，相关教师需要重视起实践环境的改善，这就包括课堂上的实践条件和课后的实习实践环境。对于学生而言，提升自身的能力需要学校的支持，如为其提供的税务等资料齐全的资料室，又如计算机配臵足矣的电算化室等革思路。完善会计实践教学内容方面，高职院校在学期初期制定会计专业的学期计划之时，就应该将实践摆在重要位臵，使之与理论知识的课堂相平衡。同时，对会计实践课程的安排也要做好长期规划，根据学生的学习情况来细化课堂内容，还可多找外部企业进行合作......”。

3、“.....使之切实意识到自身实践能力的不足，并不断加强锻炼，从而得到即使部分高校开创了会计实训室，但实训的内容过于基本，难以激起学生的训练兴趣，同时，在实训时间上也过于随意，未能引起学生的高度重视。高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路论文原稿。摘要在社会的不断发展和教育的深化改革下，我国高职院校的教学要求已愈发愈高，尤其是对于未来经济发展极为重要的会计人才，众多高职院校已经给予了高度个过程却极少关注，难免形成了种本末倒臵的考核机制。同时，目前的考核机制过于死板，而未能通过学生实际掌握的情况灵活变通，甚至将学生的理论掌握放在首位，而将实践能力等闲视之。同时，在征询学生对教师的课堂评价时，也将重点放在理论知识上，而对实践能力大大忽略，潜移默化中也让学生忽略了自身实践能力的锻炼，这都是极不利于学生的整体发展的，当改革下，我国高职院校的教学要求已愈发愈高......”。

4、“.....众多高职院校已经给予了高度重视。不容否认，很多高职院校的会计专业在教学上依然味固守传统模式，对学生的启发并不大，在学生的能力培养方面亦没有非常大的成就，尤其是在实践课程上得过且过，大大阻碍了优秀会计人才的培养步伐。为此，基于这个严重的教学问题，高念跟不上实践教学不充实资源不足考核欠乏等的问题，面对这些问题，高职院校要正确正视起来，并采取合适的改革措施，如更新观念完善内容改善条件强化体系等等，真正担负起培养优秀会计人才的重任，切实为更多企业提供合适的会计从业人员。参考文献肖瑞利高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路河南财政税务高等专科学校学报，陈辉，刘超群，樊军高需要通过考核与评价上来看其反映。这种考核不仅仅包括学生对知识的了解程度，还需要从其职业素养，以及相关人员对其能力的评价中来进行综合考量......”。

5、“.....更注重其实践的整个过程。另外，教师可以扩宽评价的范围，不再是教师对学生的純粹评价，也包括学生对教师的综合评价，以及学生与学生之间的互相评价，只有通过多高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路论文原稿然，这也无法让教师收集到真正的客观评价，对于改进教学效果还相差甚远。高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路论文原稿。会计实践资源不充足实质上，很多高职院校的会计教师对学生的实践能力不重视，很大程度上也是由于实践教学设施的缺乏。很多教师纵有满腔热血，但却只限于教材上发挥，在教案上也没有投入太多心思，必然会影响整体的教学效由于实践教学设施的缺乏。很多教师纵有满腔热血，但却只限于教材上发挥，在教案上也没有投入太多心思，必然会影响整体的教学效果。缺乏必要的考核和评价体系当前很多高职院校对于会计专业的实践能力的考核还停留在教师教学为主的层面上......”。

6、“.....在这个考核标准的规定下，教师往往只关注学生的考核结果，而对其如何实践的整环境与条件会计专业的技能性较强，倘若实践教学环境与条件存在着很大的不足，则对学生的培养必定有着很大的不便之处。故此，为将实践教学的作用发挥到最大，相关教师需要重视起实践环境的改善，这就包括课堂上的实践条件和课后的实习实践环境。对于学生而言，提升自身的能力需要学校的支持，如为其提供的税务等资料齐全的资料室，又如计算机配臵足矣的电算院校务必勇于正视，并根据实际情况采取有效的改革措施。本文从这点着手，分析会计实践教学中的存在问题，并给出改革思路。即使部分高校开创了会计实训室，但实训的内容过于基本，难以激起学生的训练兴趣，同时，在实训时间上也过于随意，未能引起学生的高度重视。会计实践资源不充足实质上，很多高职院校的会计教师对学生的实践能力不重视......”。

7、“.....凌世寿，石勤教学做体化的高职会计类课程实践教学模式的探究高教论坛，吴婷婷地区高职会计实践教学问题分析基于会计类课程实践教学研究问卷调查财讯，莫世凤有效教学视阈下高职院校会计实践教学相关问题探讨经济研究导刊，。摘要在社会的不断发展和教育的深化的反映，学生才会意识到自身的不足之处，并努力去改善，从而促进全面提升。结语言以蔽之，高职院校若想培养出社会真正所需的会计人才，就需要及时意识到当前教学方式上的不足之处，并竭力弥补，尤其是在实践教学上更容不得半点松懈。每门的学科理论均是为实践服务的，会计专业上亦不例外。为此，对于部分高职院校的会计专业教学而言，或多或少会存在教学理化室等，在这些条件均充足的情况下，学生的实践能力才能够得以培养。同时，学校应积极为学生寻找可靠的实习资源，在条件允许下，可以与可靠的企业建立长期的合作机制......”。

8、“.....另方面也可时刻紧紧抓住市场的变化，有利于发现教学中的不足。强化考核与评价体系对于学生是否真正掌握了知识精髓，仅仅从学生的表面反应是不够的，还高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思路论文原稿而得到提高。另方面，在实践教学内容上也要多下功夫，尽量以解决现实问题为着手点，如学生在实习岗位上经常会碰到的难题等，只有这样的实践课程才有针对性。再者，需要在教学管理中加重实践教学的比例，使得会计实践教学形成长效机制。最后，在实践教学内容中，也要加入对学生的思想素质的教育，加强职业道德的培养，使之成为合格的会计人才。改善实践教学正陷入这类问题时，往往不知所措。同时，教学理念落后也会导致教师对学生产生盲目高估的现象。对于个知识点，学生可能对理论能背得滚瓜烂熟，教师在不考察其实践能力的情况下，即认为其完全掌握了，进而对其的教导也会随之懈怠......”。

9、“.....这是有着极大教学误差的，是急需得以改变的。高职院校会计实践教学存在的问题及教学改革思计实践教学存在的问题及解决措施基于职业教育集团办学模式中国管理信息化，凌世寿，石勤教学做体化的高职会计类课程实践教学模式的探究高教论坛，吴婷婷地区高职会计实践教学问题分析基于会计类课程实践教学研究问卷调查财讯，莫世凤有效教学视阈下高职院校会计实践教学相关问题探讨经济研究导刊，。高职院校会计实践教学存在的问题教学理念过，学生才会意识到自身的不足之处，并努力去改善，从而促进全面提升。结语言以蔽之，高职院校若想培养出社会真正所需的会计人才，就需要及时意识到当前教学方式上的不足之处，并竭力弥补，尤其是在实践教学上更容不得半点松懈。每门的学科理论均是为实践服务的，会计专业上亦不例外。为此，对于部分高职院校的会计专业教学而言，或多或少会存在教学理念跟不在这些条件均充足的情况下......”。