1、“.....那就是被动好胜好奇，这种心态反应的学习成果有着天壤之别，被动会导致学生丧失学习动力，好胜会导致学生走入学习的误区，对学生的人格产生影响，好奇才是教育的最终理想。高中化学教学时以培养学高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索论文原稿标，探索科学的教学方法，培养学生在高中化学学习中形成良好的自主学习能力，为学生今后的终身学习打下坚实的基础。本文主要以具体的教学案例为探究对象，着眼于学生的学习兴趣教师的教学方法......”。

2、“.....以生活为导向，通过化学理论来丰富生活知识，通过生活来学习和体会化学理论，让学生感受化学是取之于生活，用之于生活的学科，教学中重点培养学生的自主学习能力。关键词高中化学来享受和启迪，当他们通过自主的分析讨论得出理论成果的时候，会感到无比的喜悦，直接的培养了学生的自主学习能力。以生活为导向，培养学生自主学习能力放眼顾，我们生活中的衣食住行都离不开物质，这些物质中有的是天以分组为基础，培养学生自主学习能力分组合作的教学方式如今已经是课堂教学最常用的教学方式了......”。

3、“.....提问分析表达都是无拘无束的，只有学生的学习积极性提高了，学生自身自主学习的化学教学应立足基础加强引导教育评论年期宋邢飞从探究式学习到研究性学习浅谈高中化学教学中的点体会第届全国中学化学教学研讨会论文集年期。由此可见，只有当学生对学习的内容产生兴趣，想要学习的时候，他们的学自己的自主学习能力，提高化学课堂教学的效率。结束语综上所述，化学是门实验性探究性理论性都比较突出的学科，特别是高中化学，涉及到很多化学公式化学理论化学逻辑......”。

4、“.....新课改之后提内容产生兴趣，想要学习的时候，他们的学习状态才是最好的，在兴趣的引导下，学生才能有学习的积极性，才会积极的投入到自主学习的状态中，对提高学生的自主学习能力是非常有帮助的。轮船长年放置于室外会与硫酸雨中的分析表达都是无拘无束的，只有学生的学习积极性提高了，学生自身自主学习的学习性才能得到充分的发挥。这样为学生创建个合作探究的学习环境，在分组学习中从问题的探索人员的参与组织之间的互动竞争合作......”。

5、“.....在兴趣的引导下，学生才能有学习的积极性，才会积极的投入到自主学习的状态中，对提高学生的自主学习能力是非常有帮助的。高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索论文原稿。教学方法，培养学生对学科的学习兴趣，提升学生的自主学习意识，引导学生自主学习，只有这样学生才能在自主学习的道路上越走越远。参考文献周岩高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索华夏教师年期刘东升高中的化学现象，可以说化学在生活中是形形色色，无处不在的。因此，在高中化学的教学中......”。

6、“.....以生活为导向，通过化学理论来丰富生活知识，通过生活来学习和体会化学理论，让学生感受出了自主学习的理论，这种教学理论也被众多的教学学者所认可，自主学习能力的培养对提高化学的学习效率学习质量都有非常显著的效果。作为个新时期的教育工作者，在教学中我们应该以培养自主学习能力为目标，采用大胆的酸和海水中的盐产生化学反应，被腐蚀后船体会发生损坏学生展开积极的讨论，在轻松自主的学习环境中更有利于学生自主性的发挥，让大脑的思维得到充分的开发......”。

7、“.....提高维碰撞，在纠正补充帮助中学会相互合作自主学习，切实的给学生的学习带来享受和启迪，当他们通过自主的分析讨论得出理论成果的时候，会感到无比的喜悦，直接的培养了学生的自主学习能力。由此可见，只有当学生对学习的化学是取之于生活，用之于生活的学科，教学中重点培养学生的自主学习能力。以分组为基础，培养学生自主学习能力分组合作的教学方式如今已经是课堂教学最常用的教学方式了，学生在学习小组中由于地位均等角色相同......”。

8、“.....培养学生自主学习能力放眼顾，我们生活中的衣食住行都离不开物质，这些物质中有的是天然的像空气水等，有的就是天然的物质通过化学的方法改变的，像饮料酱油啤酒等，在生活中我们会看到各种各样的化学变化丰富多彩，以探究性学习方法为教学的核心目标，探索科学的教学方法，培养学生在高中化学学习中形成良好的自主学习能力，为学生今后的终身学习打下坚实的基础。本文主要以具体的教学案例为探究对象，着眼于学生的学习兴趣教师的的自主学习能力为教学重点。因此......”。

9、“.....教学过程中通过多种教学方法激发学生的好奇心理，引导学生学会主动求知，积极的参与到教学实践中，让他们成为知识的探究者学习者开拓者，培养学行课研究性分析，提出高中化学教学中学生自主学习能力培养的策略，希望为提高高中化学教学质量提供借鉴帮助。高中化学教学中学生自主学习能力培养的实践探索论文原稿。以激趣为切入点，培养学生自主学习能力若要将教学自主学习能力培养实践探究新课程改革之后项基本的特征就是将培养学生的自主学习能力作为教学的重点。在高中化学教学实践中......”。