1、“.....能够促使学生产生种愿望和动力，向学生所期望的方向贴近，向学生自己所期望的学习目标前进，这些都激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索论文原稿段物理教学当中，教师应该充分的激励学生能够积极自主的解决问题，充分的激发学生学习的积极性和主动性，在教学当中应该做到放开手，让学生能够学会独自处理，当学生成功解决问题之后，教师应该对学生给予适当的鼓励和表贴近......”。

2、“.....这些都是能够提升初中物理课堂教学效果和质量最佳的重要手段。如何能够在初中物理课堂教学当中应用激励策略，优化教学效果和质量，充分调动学生的学习积极性，达到最终的学习目的方式，不仅能够充分的激发学生学习的热情，积极主动的针对知识进行探索，运用更加饱满的热情投入到物理知识当中，有助于学生动手能力和思维能力的提升。基于此，本文针对激励策略在初中物理课堂教学当中应用的方法与策略例如在教学电路相关知识的过程中，教师可以为学生提供定数量的导线开关和灯泡等......”。

3、“.....设计电路，在进行设计的过程中应该做到使用较少的开关控制最多的灯泡熄灭和亮起，促使每个灯泡都能够单独中较为合理化的问题，促使学生能够进行更加深入的思考，激励学生进行深入的学习。在进行深刻的思考和探究之后，促使学生能够在竞争当中进行发言，并且运用种抢答的方法将学生分成几个学习小组进行学习和讨论，然后不同的能够充分的挖掘学生在学习方面的潜力。只有在初中物理教学当中充分使用激励策略，充分激发学生学习积极性，促使学生学习兴趣的提升，进而能够保证学生更好的学习知识......”。

4、“.....参考文献李的不同情况，深刻的分析鸡蛋在什么样的情况下能够悬在盐水当中，分析其原因，最后能够在教师正确的引导和启发之下获得浮力定律。结语综上所述，在当前新课程改革的大背景下，深入探究将激励策略应用于初中物理课堂教学当鼓励。在这样的氛围中，促使学生更加积极主动的参与其中，激发学生学习热情，最终达到良好的学习效果。例如在教学浮力相关知识的过程中，通过物理实验能够正确的启发学生参与到学习当中。配置较大浓度的盐水......”。

5、“.....并且能够对学生加以表扬和鼓励。在这样的氛围中，促使学生更加积极主动的参与其中，激发学生学习热情，最终达到良好的学习效果。激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索论文原稿阶段物理教学当中，教师应该采用竞争方式开展激励教学，充分的激发学生能够产生较为浓厚的学习热情，促进学生能够学习更多的物理知识，并且能夠获得更加全面的发展。在初中物理课堂教学当中，教师应该为学生设置些难度适的激发学生能够产生较为浓厚的学习热情......”。

6、“.....在初中物理课堂教学当中，教师应该为学生设置些难度适中较为合理化的问题，促使学生能够进行更加深入的思考，激励兴虎初中物理教学中弱势学生激励策略学周刊，朱新荣浅谈初中物理教学中弱势学生激励策略西藏教育，李万鸿浅谈初中物理自主学习中教育激励的应用学周刊，。采用竞争方式激励教学，激发学生产生学习热情在实际的初中中充分激发学生学习的积极性，优化教学的效果和质量是当前初中物理教师教育教学工作中亟待解决的重要课题......”。

7、“.....有效的提升课堂教学的效果和质量，只有这样放到盐水之中，观察鸡蛋的浮动情况，然后记录鸡蛋的不同位置。然后在浓度比较浓的盐水当中渐渐的加入清水，然后仔细的观察以及记录鸡蛋出现的问题变化。通过这样的实验能够正确的引导和启发学生，深刻的分析不同鸡蛋位置生进行深入的学习。在进行深刻的思考和探究之后，促使学生能够在竞争当中进行发言，并且运用种抢答的方法将学生分成几个学习小组进行学习和讨论，然后不同的学习小组选择发言人加以有效的回答......”。

8、“.....运用更加饱满的热情投入到物理知识当中，有助于学生动手能力和思维能力的提升。采用竞争方式激励教学，激发学生产生学习热情在实际的初中阶段物理教学当中，教师应该采用竞争方式开展激励教学，充分提供定数量的导线开关和灯泡等，促使学生能够自由组成学习小组，设计电路，在进行设计的过程中应该做到使用较少的开关控制最多的灯泡熄灭和亮起，促使每个灯泡都能够单独的熄灭和亮起......”。

9、“.....如何能够在初中物理课堂教学当中应用激励策略，优化教学效果和质量，充分调动学生的学习积极性，达到最终的学习目的是当前初中物理教师教育教学工作中亟待解决的重扬。如果学生不能够进行单独处理，能够促使学生进行自主组成学习小组，尝试着使用团队的力量将问题进行有效的解决，在对问题进行处理的过程中，教师不仅仅应该对学生进行鼓励，还应该给予学生正确的引导和鼓励。关键词初当前初中物理教师教育教学工作中亟待解决的重要课题。激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索论文原稿......”。