1、“.....不被学生接受或被人才市场竞争淘汰。必须指出的是，英语教师的专业特长更多的功夫在技术和艺术，追求教学效果，主要是操作问题。至于英语是什么这类科学问题，应该是语言学者的事情。首先要改变传统的教育思想，树立全新的与时俱进的教育理念，这是带有根本性质的方向问题。其次要明确高职高专英语教学在整个高职方法上，坚持理论与实践相结合，强化实践性教学环节在教学评价上，注重学生全面综合素质的评价，培养学生的创业和创新能力。力争使高职高专英语教学更有针对性，激发学生学习英语的兴趣，全面提高高职高专学生的英语实用能力，逐步建立适应时代需要的个性化多样化立体化的全新的高职高专英语教学体系，以推动河南省乃至全国的英语教学水平走上个新的台阶。高职高专英语教学改高职高专英语教学改革新探论文原稿业英语，教师必须学习相关的专业知识。，改善教学手段对企业而言，没有设备的更新换代......”。

2、“.....对学校而言，现代教育技术的广泛应用必然带来教学质量的革命性变化。科学技术的飞速发展，已使各种高技术电子产品进入寻常百姓家，改变传统的课本黑板录音机的教学模式，充分发挥计算机多媒体网络技术等现代化教学手段的作用，已成为经济社会发展和教育教学改革的发挥出来。学校方面下大力气抓好师资队伍建设迅猛发展的高职高专教育对师资队伍的数量和质量提出了更高的要求。教师不是教书机器，超负荷运转只能是低水平的重复。我们认为，除了在财力允许的范围内加大引进和外出培训力度之外，重要的在于内涵发展，苦练内功。下述几个方面值得注意在稳定中求发展。社会发展到今天，人才流动个人发展是大势所趋。如何稳定巩固造就发展自己的的英语环境，为培养和锻炼学生的实践能力建立个平台。教改更要学改教学方法和手段的改革如果没有学生的呼应和配合只会成为空想或空话......”。

3、“.....只有真正实现学改，学生能够自我定标，自我监控，自我评价，自我选择学习策略学习时间和地点学习资源和输入输出的量，学习的效率和效果才会产生。按照现代外语教要将英语应用能力的训练具体体现在对实用英语能力的培养上。应用能力既指应用语言基本功的能力，更指把这些基本功运用到实际涉外交际中的能力。教师方面，突出语言共核，狠抓基本功训练，突出听说教学内容改革是教学改革的重点和难点之，必须根据培养目标和人才培养模式，从对人才的知识能力和素质的要求出发来整合课程教学内容和课程建设。就英语而言，在体现语言共核的前提获得交际的经历，课堂上没有，生活环境中也没有，怎么可能指望学生学会交际呢英语教学现代应提倡的任务教学法和合作学习法对教师的要求是主持而不是主讲。多少教师少讲，学生多练。少用板书静态，多用多媒体动态。少依赖现成课本，多选用真实材料。高职高专英语教学改革新探论文原稿......”。

4、“.....在高职高专英语教学中必须坚持实用为主面，突出语言共核，狠抓基本功训练，突出听说教学内容改革是教学改革的重点和难点之，必须根据培养目标和人才培养模式，从对人才的知识能力和素质的要求出发来整合课程教学内容和课程建设。就英语而言，在体现语言共核的前提下，选材应贴近生活，贴近社会，反映时代，融实用性文化性和趣味性于体。要强化实践育人的意识。实践教学与理论教学既有密切的联系，又有相对独立性。教学改革是项系统的工程，我们应以高职高专教育英语课程教学基本要求试行为依据，在教学内容上，应当与本地产业技术结构相适应，努力借鉴国内外切先进的技术成果，促进传统产业与现代技术的有机结合在教学方法上，坚持理论与实践相结合，强化实践性教学环节在教学评价上，注重学生全面综合素质的评价，培养学生的创业和创新能力。力争使高职高专英语教学更有针对性......”。

5、“.....学校要搞好，方面要有制度，方面也要有向教学倾斜向教师倾斜向骨干倾斜的相应政策。鼓励教师学习相关专业知识，向双师型教师发展，单纯的英语专业知识不能满足专业英语的需求，而要教好专业英语，教师必须学习相关的专业知识。，改善教学手段对企业而言，没有设备的更新换代，很难有产品的更新换代。对学校而言，现代教育技术的广泛应用必然带来教学质量的革高职高专英语教学改革新探论文原稿，够用为度，以应用为目的的大方向，以培养学生的英语应用能力，特别是实用能力。高职高专英语教学的实用性主要体现在在以社会需求为目标以就业为导向以实用为特点英语教学中，在综合培养听说读译写各项技能的同时，特别注重口语交际能力的训练，确保各项语言技能的协调发展。加强应用文实用阅读能力的培养，满足线工作人员的实际涉外交际需要。用为目的的大方向，以培养学生的英语应用能力，特别是实用能力......”。

6、“.....在综合培养听说读译写各项技能的同时，特别注重口语交际能力的训练，确保各项语言技能的协调发展。加强应用文实用阅读能力的培养，满足线工作人员的实际涉外交际需要。英语教师主讲的课堂缺乏真实意义的交际，学生缺方法表示失望，对学了英语不会用很苦恼，但由于习惯了听课，只听不做习惯了记单词，只记不用习惯了做题，只会打钩不会做事或者碍于面子，不愿开口还有成绩取决于纸试卷，他们学习的主动性和自主性始终没有发挥出来。学校方面下大力气抓好师资队伍建设迅猛发展的高职高专教育对师资队伍的数量和质量提出了更高的要求。教师不是教书机器，超负荷运转只能是低水平的重复。我们认对提高学生的综合素质培养学生的创新精神与实践能力有着理论教学不可替代的作用。就英语教学而言，要自始至终，狠抓基本功训练，突出听说能力的培养。要重视开展形式多样的课活动......”。

7、“.....创造良好的英语环境，为培养和锻炼学生的实践能力建立个平台。根据高职高专教育英语课程教学基本要求试行，在高职高专英语教学中必须坚持实用为主，够用为度，以应习英语的兴趣，全面提高高职高专学生的英语实用能力，逐步建立适应时代需要的个性化多样化立体化的全新的高职高专英语教学体系，以推动河南省乃至全国的英语教学水平走上个新的台阶。高职高专英语教学改革新探论文原稿。要将英语应用能力的训练具体体现在对实用英语能力的培养上。应用能力既指应用语言基本功的能力，更指把这些基本功运用到实际涉外交际中的能力。教师方性变化。科学技术的飞速发展，已使各种高技术电子产品进入寻常百姓家，改变传统的课本黑板录音机的教学模式，充分发挥计算机多媒体网络技术等现代化教学手段的作用，已成为经济社会发展和教育教学改革的要求。充分利用网络多媒体等手段营造现实和虚拟的英语学习环境......”。

8、“.....为学生创造自主学习和训练的平台，势在必行。转变教学理念，深化高职高专英语，除了在财力允许的范围内加大引进和外出培训力度之外，重要的在于内涵发展，苦练内功。下述几个方面值得注意在稳定中求发展。社会发展到今天，人才流动个人发展是大势所趋。如何稳定巩固造就发展自己的骨干队伍已成为单位领导的重头戏。如果队伍不稳定，新人年年进，骨干年年出，高质量人才难于引进，单位形同跳板，还谈何发展我们不得不考虑学校在待遇留人感情留人事业留高职高专英语教学改革新探论文原稿赖型转变为自主型和合作型比什么都重要。只有真正实现学改，学生能够自我定标，自我监控，自我评价，自我选择学习策略学习时间和地点学习资源和输入输出的量，学习的效率和效果才会产生。按照现代外语教育理念原则，学生是学习的主人和交际的主体。但是，我国大多数学生在学习行为方面需要培养主人和主体意识，纠正旧习......”。

9、“.....达到科学定位。现成的课本再新也新不过即时在身边流通的活材料。利用社会上流通的真实材料，包括网络报刊电台印刷宣传品杂志等，才能保持与时俱进和语言敏感性。，也是技术，更是艺术科学探究是什么技术解决怎么做艺术追求怎样做的美做得好就英语教学而言，科学探究语言是什么，技术解决怎样教语言，艺术追求怎样教好语言，如何塑造英语人才。所以英语教师重新探论文原稿。现成的课本再新也新不过即时在身边流通的活材料。利用社会上流通的真实材料，包括网络报刊电台印刷宣传品杂志等，才能保持与时俱进和语言敏感性。，也是技术，更是艺术科学探究是什么技术解决怎么做艺术追求怎样做的美做得好就英语教学而言，科学探究语言是什么，技术解决怎样教语言，艺术追求怎样教好语言，如何塑造英语人才。所以英语教师重身份都有。任求......”。