1、“.....因此其教学工作的开展受到了较大的阻对策研究以滇西科技师范学院为例戏剧之家，刘海滢，臧学娜浅谈视唱练耳与其它学科的交叉教学浅谈高职专业视唱练耳课程的教学改革辽宁高职学报，。目前我国高职院校合唱与指挥课程开展的不足师生对合唱教学的认知不足尽管我国高职院高职音乐教育的合唱与指挥课程教学改革与创新路径论文原稿设施建设增加定的资金投入，建设专项合唱教室，让学生不仅能有学习的场所，更能在课余时间有场所进行自主练习。最后，应当加强对相关教育工作者的培训工作，除了开展定期的培训以外，还应该鼓励其参与讲座音乐会等内容......”。

2、“.....笔者将通过此文，依据多年的高职教育经验，对我国目前合唱与指挥课程在高职院校中开展得不足进行定的分析，并提出相关的改进措施，以期更好帮助各学校与教育工作者更好开展课程。完善课程机制，加强教师水平尽管目前我高职音乐教育的合唱与指挥课程教学改革与创新路径论文原稿。摘要在我国高职院校积极响应国家教育改革，积极开展素质教育课程的新形式下，音乐教育改革工作被各学校与线教育工作者所重视。其中，合唱与指挥课程因其要求较高......”。

3、“.....因此其教学方式会借鉴于文化课程的教学方式，往往采用灌输式教师为主的方法对学生进行教学。然而，合唱与指挥是项对学生主体高度要求的课程目前的音乐形势与学生的兴趣所在，从具体与实际情况出发，有针对性地编排课程教材，同时在教材的选用上应从应用性综合性时代性出发。高职音乐教育的合唱与指挥课程教学改革与创新路径论文原稿。课程设置不合理目前我国高职院校往往会对课程的开展存在抵触心理，其教学内容也较为枯燥，所以高职院校的合唱与指挥课程的教学效果难以较好实现......”。

4、“.....认为指挥合唱者之间有较大的区别，应当分开进指挥课程在高职院校中开展得不足进行定的分析，并提出相关的改进措施，以期更好帮助各学校与教育工作者更好开展课程。教学方式局限性较大由于部分高职院校的教育工作者对合唱指挥教学工作开展的经验相对较为缺乏，因此其教学方式会借鉴高职院校积极响应国家教育改革，积极开展素质教育课程的新形式下，音乐教育改革工作被各学校与线教育工作者所重视。其中，合唱与指挥课程因其要求较高，相关经验较少，成为改革路上的难点问题......”。

5、“.....认为指挥合唱者之间有较大的区别，应当分开进行教学工作，导致学生无法较好地将者结合教育。部分学生较为重视合唱环节，部分学生侧重指挥学习，故而导致学生间的凝聚力不够，教学目标无法顺利完程使用的教材加以严格的规范，学生将无从依据开始具体学习。目前我国高职教育中，对于文化类的课程国家有致的教材内容安排，但在如音乐教育等非文化课程内容编排上，我国的高职院校选用的教材均由较大的区别。因此，相关的教育工作者应开展定期的培训以外，还应该鼓励其参与讲座音乐会等内容......”。

6、“.....参考文献常开起高校音乐教育专业合唱与指挥教学改革的思考湖北文理学院学报，李法桢研讨与培训脚踏实地而富有成效的学术峰会第届全国高师合唱与指挥教学行教学工作，导致学生无法较好地将者结合教育。部分学生较为重视合唱环节，部分学生侧重指挥学习，故而导致学生间的凝聚力不够，教学目标无法顺利完成。保障教材的可用性，做到与时俱进教材是整个教学工作开展的根本依据，因此如果不对文化课程的教学方式，往往采用灌输式教师为主的方法对学生进行教学。然而，合唱与指挥是项对学生主体高度要求的课程，传统的教学方式对学生的学习不利......”。

7、“.....记下指挥动作，缺乏与学生的交流，因此学诸多不足，相关的软件硬件设施也没有依据相关规范开展完善，导致学生学习的热情较低，教师的教育目标难以完成。为更好向社会输出更多综合型人才，发展好我国的合唱与指挥事业，笔者将通过此文，依据多年的高职教育经验，对我国目前合唱革研讨会综述中国音乐教育，陈春丽我国高师合唱与指挥课程教学现状分析和对策研究以滇西科技师范学院为例戏剧之家，刘海滢，臧学娜浅谈视唱练耳与其它学科的交叉教学浅谈高职专业视唱练耳课程的教学改革辽宁高职学报，......”。

8、“.....提高凝聚力的同时使课程设置得更为合理。其次，学校应当对课程的硬件设施建设增加定的资金投入，建设专项合唱教室，让学生不仅能有学习的场所，更能在课余时间有场所进行自主练习。最后，应当加强对相关教育工作者的培训工作，除。此外，由于师生双方都没有认识到合唱与指挥教学的教育价值，缺乏了定的互通交流，教师的指挥能力与学生的合唱能力无法高度结合，进步导致高职院校音乐教育中合唱指挥课程的教育成效较低，效果也不佳。高职音乐教育的合唱与指挥课校的合唱与指挥课程已开展了较长的时间......”。

9、“.....认为合唱教学的开展对自己的音乐学习没有太大帮助。部分学生认为合唱是艺术家的行为，自己的水平没有达到其高度，因此也忽略了其平日的相关学平。参考文献常开起高校音乐教育专业合唱与指挥教学改革的思考湖北文理学院学报，李法桢研讨与培训脚踏实地而富有成效的学术峰会第届全国高师合唱与指挥教学改革研讨会综述中国音乐教育，陈春丽我国高师合唱与指挥课程教学现状分析国高职院校对音乐教育的重视度已有很大程度上的提升，但在课程机制上仍然需要有所进步。首先应当课程设立上......”。