1、“.....还可以帮助学生们为主体的教学思想，转变教学思路，充分发挥学生们的主体意识，将课堂交给学生，我们教师在平时的教学活动中，应该给学生们个明确的教学目标和教学任务，让学生在平时的教学中更好的表现自己，在活动中教师要不断鼓励学生积极参与活动，并亲自初中英语课堂教学活动设计中的问题与对策论文原稿好的与学生们相互配合，促进师生良好关系的形成可以确立我们学生的主体地位，让学生们课堂上充分成长自己可以帮助我们学生在有效的时间里学到更多的知识，促进学生们英语水平的提高可以促进我们教学改革的深入进行......”。

2、“.....长此以往，学生们的学习积极性下降，教师积极性也会下降，这样很难使我们教学设计成功，好的教学设计需要学生们的配合。加强教学活动设计探究的重要意义好的教学活动设计可以帮助我们的教师在平时的教学活动中更加得心应手，好的教学设计对接，为社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才。当前初中英语教学现状教师教学设计虎头蛇尾，成效不显著很多的教师对于教学设计做了明显的准备工作，有的活动设计不错，从引入到开展也很自然和到位，但越到后头越显匆忙粗糙，草草收场结束语俗话说知之者不如好之者，好之者不如乐之者......”。

3、“.....我们应该在平时的教学活动中探究符合学生们心理的教学活动，让学生们发现英语的乐趣，发现英语的魅力，从而爱上英语，为此我们教师就应该不断的改进教学思路和教学方式，生视野现代科技的发展，为我们的教学带来了极大的便利。就英语本身而言，英语是门与外界交流的科目，我们教师可以在网络上搜索相关的视频资料，让学生们对外国文化有个新的认识，在了解国情的基础上去学习个国家语言会容易的多。同时我们应该料，让学生们对外国文化有个新的认识，在了解国情的基础上去学习个国家语言会容易的多......”。

4、“.....变学为说，选用学生感兴趣的热门话题采取激励手段，激励学生好奇地问，自信地说，吸引改进教学思路和教学方式，探究适合学生的教学模式，促进教学质量的提高。这篇文章针对当前的初中英语教学现状进行了细致的分析，并针对当前的教学现状提出了几点促进教学有效性的方式，希望可以促进广大教师在今后的教学过程中更好的进行教学动开始时，下面学生点动静都没有，不是面面相觑，就是低下头，逃避困难，阵冷场，令人尴尬。长此以往，学生们的学习积极性下降，教师积极性也会下降，这样很难使我们教学设计成功......”。

5、“.....变学为说，选用学生感兴趣的热门话题采取激励手段，激励学生好奇地问，自信地说，吸引学生的注意力，创造轻松愉快的课堂气氛。这样才能充分促进我们学生英语水平的不断提高。对于初中英语教学活动设计的探究，设计符合学生心理特点的教学活动，保证每个学生积极参与到课堂教学中，实现高效教学。本文针对当前的初中英语教学现状进行了分析，希望可以对广大教师今后进行教学提供相关有益的指导。运用现代科技，开阔学思......”。

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7、“.....就英语本身而言，英语是门与外界交流的科目，我们教师可以在网络上搜索相关的视频资问题与对策论文原稿。结束语俗话说知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，我们应该在平时的教学活动中探究符合学生们心理的教学活动，让学生们发现英语的乐趣，发现英语的魅力，从而爱上英语，为此我们教师就应该不断的作，有的活动设计不错，从引入到开展也很自然和到位，但越到后头越显匆忙粗糙，草草收场，这样的话使课堂看起来虎头蛇尾，不能很好的将课堂串起来，这样也不能促进教学有效性的提高。与此同时......”。

8、“.....当老师宣布活初中英语课堂教学活动设计中的问题与对策论文原稿确立我们学生的主体地位，让学生们课堂上充分成长自己可以帮助我们学生在有效的时间里学到更多的知识，促进学生们英语水平的提高可以促进我们教学改革的深入进行，真正实现教师教书育人的责任。因此我们教师应该在平时的教学实践中加强教学反加深对知识的印象初中英语课堂教学活动设计中的问题与对策论文原稿。加强教学活动设计探究的重要意义好的教学活动设计可以帮助我们的教师在平时的教学活动中更加得心应手，好的教学设计不仅要发挥学生们的学习积极性......”。

9、“.....同时关注沉默的学生，帮助他们克服障碍。例如学生学了有关食物的单词和句型时，我们可以让学生们自己划分小组，在小组中自己创设相关的场景，任。因此我们教师应该在平时的教学实践中加强教学反思，加强对教学活动设计的探究，根据学生的兴趣爱好制定教学设计，实现课堂教学的最大化。促进初中英语教学活动有效性的具体措施精心设计教学活动，提高课堂氛围我们应该改变传统那些以教师不仅要发挥学生们的学习积极性，让学生们充分参与到活动中，还需要我们教师和学生相互配合，让学生的学与教师的教完美的结合在起......”。