1、“.....促进学生全面和谐地发展，为培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者服务作为总目标。在课程标准与学校体育教学改革论文原稿。激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应十分关注学生自觉积极地进行体育锻炼。因此，在体浅析小学体育课程标准与学校体育教学改革论文原稿握和应用基本的体育与健康知识和运动技能培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯养成良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神提高学生对个人健康和群体健康的责任感......”。

2、“.....学校体育在这标准下开展，将会更有价值要求符合学生身心发展年龄和性别特征运动形式活泼，能激发学习兴趣具有健身性知识性和科学性对增强体能，增进健康有较强的实效性简单易行。为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，教师可以对些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则降低难度等。同时，也在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。提高学生的体育学习能力。关注个体差异与不同需求确保每个学生受益。体育与健康课程要充分注意学生在身体条件兴趣爱好运动技能等方面的个体差异，加大学校体育评价的改革力度......”。

3、“.....认真研究制定学校体育健康标准试行方案，并在全国实行。坚持初中毕业生升学体育考试内容和方法的改革，体育考试改革要坚持有利于全面地科学地评价学生身体状况，有利于减轻学生负担，方工作重点，制定切实能够推动农村学校体育发展的政策，重点解决学校体育教师不足的问题，进步提高农村学校体育课的开课率。浅析小学体育课程标准与学校体育教学改革论文原稿。加强学生课外体育的改革步伐，扎实推动全国中小学课外活动园地的建设。积极推进学校健康的效果，使青少年学生有健康的体魄为祖国和人民服务，只有这样，中华民族才具有旺盛的生命力。浅析小学体育课程标准与学校体育教学改革论文原稿......”。

4、“.....按照国务院关于基础教育改革和发展的决定要求，认真研究制定学校体育健康标准增加学生对民族传统文化的了解并增强自豪感。通过体育与健康课程标准在学校体育中的落实，学生将会增强体能掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯养成良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神提高学生对满足自我发展的需要。贯彻课程标准教学内容改革是关键开展学校体育，在新课程标准下，教学内容的选择要符合以下要求符合学生身心发展年龄和性别特征运动形式活泼，能激发学习兴趣具有健身性知识性和科学性对增强体能，增进健康有较强的实效性简单易行......”。

5、“.....把学校运动会真正变成为广大学生乐于参加的体育会。在总结十多年来学校体育课训练经验的基础上，研究制定符合时代要求和我国学校体育实际的体育课余训练方法，加快体教结合的步伐，鼓励并推动学校体育为国家竞技体育多做贡献。改革，把学校运动会真正变成为广大学生乐于参加的体育会。在总结十多年来学校体育课训练经验的基础上，研究制定符合时代要求和我国学校体育实际的体育课余训练方法，加快体教结合的步伐，鼓励并推动学校体育为国家竞技体育多做贡献。要始终把农村学校体育工作作为进全面发展的社会主义新人的成长。从课程设计到评价的各个环节......”。

6、“.....在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能。提高学生的体育学习能力。关注个体试行方案，并在全国实行。坚持初中毕业生升学体育考试内容和方法的改革，体育考试改革要坚持有利于全面地科学地评价学生身体状况，有利于减轻学生负担，方便学生考试。加强学生课外体育的改革步伐，扎实推动全国中小学课外活动园地的建设。积极推进学校体育运动会个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式乐观开朗的生活态度。学校体育在这标准下开展，将会更有价值更有意义。体育教学要以健康为思想，以快乐为整堂课的主题......”。

7、“.....根据学生特点，区别对待，使快乐真正深入学习当中，从而使青少年体会到生的身心特征，提高学生的学习兴趣，教师可以对些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则降低难度等。同时，也可以根据实际情况，在课堂教学中引入些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选些民族民间体育活动项目引入课程教学，异与不同需求确保每个学生受益。体育与健康课程要充分注意学生在身体条件兴趣爱好运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议，从而保证绝大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能够体验到学习和成功的乐趣......”。

8、“.....因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。以发展学生为中心，重视学生的主体地位。切为了孩子，为了孩子切。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促校体育改革中，必须牢固树立健康第的指导思想，面向全体学生，全面提高学生素质必须坚持学校体育的主要目标，充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学与课外体育活动，努力提高学生的体质健康教学与身心全面发展，使学生学会体育的基础知识和基本技能育教学中......”。

9、“.....关键词学校体育健康快乐体育兴趣随着时代的发展和社会的进步，现代体育课程中的些问题也日益表现出来教育观念滞后，课程目标与教学内容教学手法不完全致学生的健康教育和思想教育的任务落更有意义。体育教学要以健康为思想，以快乐为整堂课的主题，以学生的发展为中心，根据学生特点，区别对待，使快乐真正深入学习当中，从而使青少年体会到健康的效果，使青少年学生有健康的体魄为祖国和人民服务，只有这样，中华民族才具有旺盛的生命力。浅析小学体可以根据实际情况，在课堂教学中引入些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选些民族民间体育活动项目引入课程教学......”。