1、“.....使小学数学课堂教学更好地适应素质教育的需要。文章从小学数学教学的现状入手，深入探讨了优化小学数学教学的途径，即转变教学理念，科小学数学教学现状与策略论文原稿此基础上，教师可以借助多媒体，科学转动拼合长方体的面棱，配合声音图像，动态演示长方体，让学生意识到长方体相对面面积相对棱长度相等，促使他们准确理解长方体的系列知识点，有效突破章节教学重难利用多媒体，有效突破教学重点与难点在小学数学课堂教学中......”。

2、“.....使得复杂抽象的数学知识更加生动形象，有效降低课程知识难度，更好地展开课堂教学。以长单已严重影响到小学数学教学效率的提升。结语在小学数学课堂教学中，教师必须树立生本教育理念，有效转变师生角色，充分展现学生的主体地位，充分发挥他们多方面的潜力。小學数学教师要围绕数学课程内教学内容设置不合理，教学方法单在小学数学课堂教学中，教师没有从不同角度入手科学设置教学内容，过分注重数学教学大纲......”。

3、“.....影响课堂教学各环节的有序开展，不利于完善，仍然采用传统落后的教育理念，不注重先进教育理念的引进，导致其无法有效满足素质教育提出的客观要求，各种问题不断显现。同时，在小学数学课堂教学中，教师没有全方位客观分析小学生各方面的情理念，优化利用先进的教学理念，有效指导小学数学教学，同时，教师要围绕数学教学内容，科学设置教学目标，确保系列教学活动顺利开展，有效提高数学课堂教学质量。以小统计为例......”。

4、“.....教堂教学中，教师没有全方位客观分析小学生各方面的情况，无法准确把握数学章节知识难易程度，也未能科学设置教学目标，盲目地遵循教学大纲，导致其不符合学生各方面发展情况，不利于激发学生参与课堂教教师是整个课堂教学的中心，师生生生间的互动极少，课堂氛围沉闷，学生参与课堂教学的程度不高，由此可见，教学方法单已严重影响到小学数学教学效率的提升。小学数学教学的现状教学理念落后，教学目标小学数学教学现状与策略论文原稿......”。

5、“.....也未能科学设置教学目标，盲目地遵循教学大纲，导致其不符合学生各方面发展情况，不利于激发学生参与课堂教学的兴趣，使学生处于被动学习状态，学习效率也不高。数据，对其进行合理化分析，有效提高他们自主分析解决问题的能力小学数学教学现状与策略论文原稿。小学数学教学的现状教学理念落后，教学目标设置不科学目前，部分小学数学教师不注重教学理念的优利用多媒体技术，有效突破教学重点与难点，以此促使班级学生更好地学习数学知识以及技能......”。

6、“.....教学内容设置不合理，教学方法单在小学数学课堂教学中，教师没有从不同角度入手要根据教学内容和小学生已有的知识经验生活经验等，科学设置教学目标，引导学生掌握小统计方面的重要知识与技能的基础上，学会自主收集生活中些简单数据，应用掌握的小统计知识，科学处理收集到的信的兴趣，使学生处于被动学习状态，学习效率也不高小学数学教学现状与策略论文原稿。优化途径转变教学理念，科学设置教学目标在素质教育背景下......”。

7、“.....转变已有的教学理念，树立生本教置不科学目前，部分小学数学教师不注重教学理念的优化完善，仍然采用传统落后的教育理念，不注重先进教育理念的引进，导致其无法有效满足素质教育提出的客观要求，各种问题不断显现。同时，在小学数学学设置教学内容，过分注重数学教学大纲，导致设置的数学教学内容难易度不适中，影响课堂教学各环节的有序开展，不利于教学目标的顺利实现。同时......”。

8、“.....教师必须树立生本教育理念，有效转变师生角色，充分展现学生的主体地位，充分发挥他们多方面的潜力。小學数学教师要围绕数学课程内容，科学设置教学目标，优化完善教学方法，优位，面顶点棱等，可以向学生展示长方体的平面图形，使其更好地认识长方体各部位。在此基础上，教师可以借助多媒体，科学转动拼合长方体的面棱，配合声音图像，动态演示长方体，让学生意识到长方体相对设置教学目标优化完善教学方法，注重实践教学利用多媒体......”。

9、“.....利用多媒体，有效突破教学重点与难点在小学数学课堂教学中，教师要充分利用多媒体集图片文字动画等于身的特点，使得，为提高课堂教学质量提供有利保障，也为其更好地学习后续章节知识埋下伏笔。摘要随着时代的发展，随着基础教育课程改革的进行，有必要深入到数学教学的内部，从学生学习的角度，从课堂教学入手，正确体的认识为例，教师可以根据该章节的具体内容，准确把握其难易度，充分利用多媒体多样化的优势，多次闪烁长方体的各部位......”。