1、“.....积极性不高，这些因素制约着初中体育教育的发展。经过近年体育教学工作教学实践，我逐步加深了对初中体育课堂教学方法的理解。深知要上好中学体育初中体育课堂教学效果提高策略与方法论文原稿教师的体育课没能满足学生的要求，这样来学生就会逐渐散失兴趣。体育教学中，我们不难发现学生学不会种运动技能时，就很容易打不起精神，旦初步学会并掌握后，兴趣就会增浓。本文就提高体育运动量并不是很容易的，在工作中......”。

2、“.....对提高初中学生对体育课的兴趣，在定程度上取得了明显的效果。下面就对提高初中体育课堂教学质量阐述自己的见解。摘要新课标体育与方法论文原稿。要提高体育课堂教学质量，必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣关系密切。但相对来说，由于考试科目压力大，加之教师没有充分准备体育教学......”。

3、“.....从而极大提高学生学习体育的兴趣。学生是爱好体育的，他们都希望在育课上学会正确的动作，如果教师的体育课没能满足学生的要求，这样来学生就会逐渐散失兴趣。体育教学中，我们不难发现学生学不消除体育就是简单的身体活动的思想。节无效的体育课评价就是学生通过体育运动与学习没有获得运动技能，没有通过学习获得身心的愉悦，这就能肯定不是堂有效的体育课。同时......”。

4、“.....在优化体育教学活动过程中突出学科特点怎样才算节有效的体育课，我认为应以学生锻炼为手段，以增进学生身体健康为目的课。体育同其他学科样也必的思想。节无效的体育课评价就是学生通过体育运动与学习没有获得运动技能，没有通过学习获得身心的愉悦，这就能肯定不是堂有效的体育课。同时......”。

5、“.....就很容易打不起精神，旦初步学会并掌握后，兴趣就会增浓。本文就提高体育运动教学效果的策略与方法阐述自己的见解。和锻炼的程序与效果，即讲解示范练习纠错展示比赛评价常规掌握运动原理和方法。摘要新课标体育在内容上给予了体育教学更多的选择空间，这样的情况下，体育教师应安排有效安排教学合理实施活动步骤与方法阐述自己的见解。在优化体育教学活动过程中突出学科特点怎样才算节有效的体育课，我认为应以学生锻炼为手段......”。

6、“.....体育同其他学科样也必让学生学到知识锻炼技能。体必须避免用过去训练运动员的方法来教技术，不要过于追求技术的细节，毕竟我们的目的是增进健康，我们的对象是每个学生。因此，教学过程必须符合学生的身心发展规律必须有层次，必须有传授运动技术让学生学到知识锻炼技能。体育课上必须教会学生定的运动技巧健身方法健康知识，在体育运动中让学生承受定的运动负荷，在适度的苦与累中达到愉悦身心......”。

7、“.....方法来教技术，不要过于追求技术的细节，毕竟我们的目的是增进健康，我们的对象是每个学生。因此，教学过程必须符合学生的身心发展规律必须有层次，必须有传授运动技术和锻炼的程序与效果，即讲解育课上必须教会学生定的运动技巧健身方法健康知识，在体育运动中让学生承受定的运动负荷，在适度的苦与累中达到愉悦身心，学有进步信心树立从而体验出体育运动的乐趣......”。

8、“.....这样来学生就会逐渐散失兴趣。体育教学中，我们不难发现学生学不会种运动技能时，就很容易打不起精神，旦初步学会并掌握后，兴趣就会增浓。本文就提高体育运动教学效果的策略岩提高幼师体育教学质量初探中国教育学刊年期甘学琳试论体育教学的语言艺术成功年期陈文伟诱导和培养学生学习动机，提高体育教学质量中山大学学报论丛年期。摘要新课标体育在内容上给予了，提高其教学质量并不是很容易的，在工作中......”。

9、“.....对提高初中学生对体育课的兴趣，在定程度上取得了明显的效果。下面就对提高初中体育课堂教学质量阐述自己的见解初教学效果的策略与方法阐述自己的见解。要提高体育课堂教学质量，必须充分调动学生的积极性。学生的学习积极性与学习兴趣关系密切。但相对来说，由于考试科目压力大，加之教师没有充分准备体育教学内容上给予了体育教学更多的选择空间，这样的情况下，体育教师应安排有效安排教学合理实施活动步骤......”。