1、“.....理念下的大学语文课程教学改革探索论文原稿。以能力培养为导向确定教学目标增强语言表达能力作为人人需要必备的基本能力之，语言能力的重要性毋庸置疑。在教学过程中，我们要让学生学习掌握理念下的大学语文课程教学改革探索论文原稿。大学语文教材所选的篇目，都是历代优秀的诗文，是脍炙人口的传世名作，具有极强的文学性。大学语文为我们提供的这些优秀的人文思想资源，促进了学生身心的健康发展，加深了学生的人文积淀。关键词大学语文课程教达方式，充满自信地听和说......”。

2、“.....在高校课堂正在得到越来越多的重视。为了适应成果导向教育的要求，大学语文课程在教学目标的确定教学内容的选择教学方从而影响到学生的人生观价值观世界观。以能力培养为导向确定教学目标增强语言表达能力作为人人需要必备的基本能力之，语言能力的重要性毋庸置疑。在教学过程中，我们要让学生学习掌握语言表达的规律和准则，把握语精选文学作品，重在提高学生的审美能力与整体人文素养从种意义上讲，审美教育应该贯穿人的生。新媒体时代......”。

3、“.....并将自己投入其中，积极地参与进来。同时网络等新兴媒体基本的能力，不善于表达，不会写文章，将会寸步难行。为了提高写作的能力，我们还可以要求学生写读书笔记，也可以对个别篇章进行仿写，或者续写自己喜欢的片段或文章，更可以鼓励学生进行自由创作。总之，要注意把和课外实践考核相结合文法学院在本院开设有文法讲坛，设计了人文讲坛的标识，每个学期都有专题讲座，同时学院的淯阳大讲堂也可与大学语文的教学相互促进......”。

4、“.....在每年举办实践相结合。以能力测评为基点建构考核机制平时考核和期末考核相结合在考核方式上，将闭卷考试与课堂提问诗词背诵口语实践写作训练等方法相结合，以便能够更为准确地检测学生的实际水平与能力，避免高分低能现象的疲惫激发学生的积极性与主动性。课堂教学与课外教学相结合，保证学生学习的连续性大学语文课时过少，仅仅依靠课内教学远远不够，所以创设课内与课外体化的开放式教学环境，把课堂教学与课外自学结合起来......”。

5、“.....使学生的写作逐步达到层次清楚语言通顺，更重要的是书写要能够合乎规范，写什么像什么，有文体感。理念下的大学语文课程教学改革探索论文原稿。考核评价体系，创设课堂教学课外自学体化的教学环境，把学生的课外自学纳入课堂之中，构建开放的大学语文课程考核评价体系引入应用文写作内容，提高学生的书面语言表达能力现在写作越来越成为人们生活和工作最相互结合。使学生的写作逐步达到层次清楚语言通顺，更重要的是书写要能够合乎规范，写什么像什么......”。

6、“.....利用多媒体手段，丰富学生审美感受我们的大学语文教师基本上都习惯采用多媒体教学，大学语文教研室通过的科技文化艺术节中，指导学生的演讲比赛辩论赛墙报比赛朗诵比赛等赛事。在这系列活动结束后，要求学生以小组的形式进行讨论，并要求组长做总结性发言，考核学生的理解力和合作能力。总之，我们要打破单的闭卷考试发生。以目标达成为核心，教学做考个方面相互支撑，完整体现在整个教学之中。考核以形成性评价为主，采取答辩讨论开卷笔试口试作品等多种形式......”。

7、“.....课内考图书馆互联网和社会联系起来，拓展学习内容，扩大探究视野，为学生提供多层次多方位的学习和创造空间。如，大学语文的课程教学可以与文法讲坛淯阳大讲堂相结合与科技文化艺术节相结合与学生社团活动相结合与学生社历年来的积累，收集了丰富的教学用声像制品，老师们把声音图画录像影视片段等与课程教学结合起来，使教学内容变得更加丰富而直观，增强了趣味性和吸引力......”。

8、“.....将会寸步难行。为了提高写作的能力，我们还可以要求学生写读书笔记，也可以对个别篇章进行仿写，或者续写自己喜欢的片段或文章，更可以鼓励学生进行自由创作。总之，要注意把讲授知识分析范文写作训练等环节，并将自己投入其中，积极地参与进来。同时网络等新兴媒体带给大学生的负面影响也毋庸置疑。因此，我们可以通过大学语文教学来加强对学生的审美教育，这就需要我们精选那些能够反映代大学生朝气蓬勃的作品，以及反语言表达的规律和准则，把握语言的风格特色......”。

9、“.....这就需要加强对作品语言的分析，特别是对语用效果的分析，注重在具体环境中的语言运用。总之，要能使学生自由和谐有表情的利用语言进学改革探索大学语文作为门通识教育基础课程，在高校课堂正在得到越来越多的重视。为了适应成果导向教育的要求，大学语文课程在教学目标的确定教学内容的选择教学方法的设计和考核机制的构建等方面都要进行积极的改法的设计和考核机制的构建等方面都要进行积极的改革和探索。理念下的大学语文课程教学改革探索论文原稿......”。