1、“.....寻找解决策略，教师所做的正是培养学生合作意识的工作。在小组合作学习交流中，學生要发言，要听取同学的意见，在评价中要当小老师小学语文课堂教学有效性浅探论文原稿中，学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习。主动参与，即主体参与认识的行为实践不是被强制的勉强的被动的，而是自觉的积极的主动的。如果学生主动性越明显，课堂教学的有效性就越大，越表开端实在太重要了，它如同在战斗中选择个突破口样......”。

2、“.....俗话说，好的开始是成功的半，因此，要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的情趣性。教学过程的吸引性。小学语文课堂教些课文高潮明显，讲读可直入此重点。抓住课文线索可简化阅读步骤，即抓住内容这条主线来讲读，把其余内容都串起来。有的课文中心思想显露，可先由儿童自己概括中心思想，然后起研究课文是怎样表现这中心在教学过程中，只有让学生处于无拘无束自由宽松的空间，他们才会尽情地自由参与与自由表达......”。

3、“.....教学过程是在教师引导下学生掌握知识的过程。要根据学生内容实际，精心灵活地安作用学生是学习的主人，是课堂教学中的主体，在课堂教学中，应积极发挥学生的主体作用，提高学习有效性。怎样才能在课堂教学中发挥学生的主体作用呢创建平等和谐民主的氛围。教学中教师应树立为学生服论文原稿。教师要善于采取各种有效的办法，把课文中表达的意境再现出来，将学生带入意境中去充当角色，使学生在语言上得到感染，在情感上得到陶冶。让学生表演课本剧......”。

4、“.....是课堂教学中的主体，在课堂教学中，应积极发挥学生的主体作用，提高学习有效性。怎样才能在课堂教学中发挥学生的主体作用呢创建平等和谐民主的氛围。教学中教师应样模仿练习和检查者结合，使儿童在自我投入中产生兴趣。有些课文高潮明显，讲读可直入此重点。抓住课文线索可简化阅读步骤，即抓住内容这条主线来讲读，把其余内容都串起来。有的课文中心思想显露，可先小学语文课堂教学有效性浅探论文原稿务的思想......”。

5、“.....建立平等和谐民主的师生关系。使师生双方以对话包容平等的关系相处，积极主动配合，使学生形成种自由的独立的主动的探索心态。小学语文课堂教学有效性浅探论文原稿较抽象性的课文，教师也可以创造性的挖掘出文本中比较适合表演的部分，激发学生的阅读欲望。在模仿的过程中，学生兴致勃勃，可以玩得不亦乐乎，同时对课文也有了更进步的理解。要引导学生充分发挥学习主端实在太重要了，它如同在战斗中选择个突破口样，辉煌的战果就是从这里开始的。俗话说......”。

6、“.....因此，要提高课堂教学的有效性必须重视开端时的情趣性。教学过程的吸引性。教学过程是在教师中的人物的理解表达出来，学生们兴致就会很高，表演各有特色，而且学生单纯，模仿文中的角色声情并茂观看的同学，不断地提出修改意见。通过这样演演改改，学生比较深刻地领会了文章的思想内容。另外像些树立为学生服务的思想，真正摆正教与学的关系，建立平等和谐民主的师生关系。使师生双方以对话包容平等的关系相处，积极主动配合......”。

7、“.....小学语文课堂教学有效性浅探由儿童自己概括中心思想，然后起研究课文是怎样表现这中心思想的。在教学过程中，只有让学生处于无拘无束自由宽松的空间，他们才会尽情地自由参与与自由表达。激发学生主动参与学习的热情。要引导学生充导下学生掌握知识的过程。要根据学生内容实际，精心灵活地安排教学活动过程，使各个环节达到有机组合，给人清新之感。如在教学几个写法大致相同段落的时就可重点讲读段，其它段引导学生仿照自主探究......”。

8、“.....会激发学生强烈的兴趣。教师要根据教学内容精心设计学习内容的引入，教师要把课堂教学变成种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的探究活动，开课就要把学生的兴趣激起来。节课的开的个性的优势得到充分发展。在共同的学习活动中，学生能用优势去克服劣势，取人之长，补己之短。总之，课堂教学是门高深的学问，具有极强的艺术性。影响课堂教学效果的因素也有很多，如内容的因素，教师，这样，学生参与的量和质都得到了提高，主体地位更加突出......”。

9、“.....组织小组讨论交流，有利于解决问题，提高课堂教学有效性。鼓励学生自主学习，善思乐学。问是读书的钥匙，是思考的起点，是深钻的明良好学习习惯的形成。倡导学生合作学习，共同提高。在学习过程中，往往会遇到新问题需要解决，当学生独立思考后还是解决不了，是知难而退，是指望老师讲解，还是有意识地寻找伙伴，共同合作解决，这需有效性浅探论文原稿。运用适当学习方式培养学生学习的主动性我们教师应该精心组织学生参与各种形式的学习活动......”。