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6、“.....重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会其次，在人引导大学生合理价值观的形成与建立，进而发挥新时期高校的育人与文明传承推动社会发展前进的功能。当代大学生的价值观特点自觉性。当前，多种社会思潮的冲击唤醒并强化了当代大生成为具有社会良知的社会公民。新时期关于正确引导大学生价值观问题探析论文原稿。摘要个体价值观形成与发展是在个体自身与个体所处的社会环境的交互作用中完成的......”。

7、“.....在社会经济环境和各种意识的影响下，高校的辅导员工作必须不断创新，采取有针对性地解决方式，提高大学生的思想政治教育效果。对于大学生价值观的形成，要把握时代特征和大学的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识再次，盲目的自我膨胀和实际的自卑意识最后，重自我价值，轻社会价值，在利益关系上表现为以我为中心......”。

8、“.....尽管如此，在当代大学生的价值观的多元格局中，健康向上的价值观仍居主导地位。迷茫性。在价值观多元化的背景下，个值得注意的趋向是，不少当代大学生伴随着过去放以来随着思想的解放，中西文化的冲击碰撞，传统价值观已不再鹤立鸡群，当代大学生的价值观已走向多元化。比如，有的以对社会的奉献多少和创造力大小为标准，有的以含金量的多观引导创新教育方式，发挥网络教育优势......”。

9、“.....加强对大学生价值观的引导。要建立优秀德育网站吸引人凝聚人。充分利用网络新颖的内容别致含金量的多少为标准，有的以社会地位的高低和权力大小为标准，有的则以自我完善和自我实现为标准。当代大学生价值观的多元化特征与多元化主体，组成的多元化社会格局息息相关，生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识再次......”。