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4、“.....中间着重描写故事情节，最后段落用句话来总结故事的结局这样单纯的写法。其实，作文的写法有许多，在平时对语文知识阅读的多，写作时，思考的方式也比较广，甚至通篇以诗歌的形式来方面还存在许多的照抄照写现象，完全没有现代小学生应有的活跃的思维能力，他们总是会过度依赖老师的些实例模板，课堂下不会主动去和老师沟通，也不会主动去探索在写作方面的方式，完全失去了自由的小学语文作文写作策略探究论文原稿人性化......”。

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6、“.....什么喜欢就做什么，如果在课堂中感到学习无聊，之后就会产生厌倦情绪，慢慢养成不学习的坏习惯，对于小学力其实，小学生的思维模式还处于闭合阶段，还没有完全发挥他们内心的真实的想法，在学习过程中，他们大部分是依靠老师来慢慢打开他们的想法，就比如阅读，如果没有老师课堂上的阅读训练和课下监督背述大致含义。现阶段所存在的小学语文写作的弊端随着现代化的快速发展，生活的水平也不断提升，对此，教育机制也随之提高，学习的要求也变得人性化......”。

7、“.....而不仅仅是学生对教维模式。大部分学生在课堂中都会走神，对于老师的讲解也是知半解，老师教勾画哪里就只会勾画哪里，对于文章中其他段落也不会主动去阅读思考，遇到考试或是写作训练时，就只会用最基本的模式，开头用个阶段而言，是个习惯的养成的重要阶段，每个坏习惯对以后的发展都会产生影响，所以老师需要格外的关注，在教学过程中既要发扬学生的个性发言的习惯，还需要及时纠正的方式。目前......”。

8、“.....让他们能够主动参与回答问题，乐于去思考探索，并能够主动去动手，让学生用自己的方式去表述老师所问的问题，老师在这过程中要以和谐的态度去和学生交流，像这样，让学生放下对老师生遣词造句布局谋篇的能力，又要培养学生观察事物的能力。这两种能力必须从低年级就注意培养。因此，加强作文基本功的早期训练，是个非常值得探究的重要问题。小学语文作文写作策略探究论文原稿的重要问题。摘要每个人来到这个世界......”。

9、“.....通过不断的学习来适应这个社会，慢慢融入社会中，在进行小学生的语文写作能力的训练时，就需要通过多种方式来锻炼学生，培养学生的综合纠正的方式。小学语文作文写作策略探究论文原稿。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。学生的作文是语文学科的重要标志，作文教学的效果如何，对于学生今后的学习生活有着重大学生交流，像这样，让学生放下对老师的种恐惧的心态。对于大多数小学生来说，还处于懵懂的阶段，心灵处于纯洁阶段，容易过于随心......”。