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8、“.....模拟化学微观世界，激发学习兴趣兴趣是学生学习最有效的内趋动力，而如何有效地提高学生学习化学的兴趣，既是提高学生知识水平和各项能力的前提，也是提高教学论文原稿。关键词高中化学多媒体技术应用探讨在化学世界中，许多化学反应瞬间便可完成，即使通过教师的演示实验，学生也很难逐步观察实验现象推断出正确的实验结论。而通过多媒体网络技术，教计算机和网络技术使课堂教学变得更加生动形象，有吸引力......”。

9、“.....利用图片动画等电子信息技术清楚地展示出来，特爆炸等等。通过演示模拟实验，使学生对所学知识有了进步的了解，达到了教育教学的目的，同时也培养了学生严谨的工作作风和丝不苟的科学精神。需要注意的是模拟实验是绝对不能代替实验操作的，还通过多媒体网络技术，教师既可以模拟整个实验进程，动态地对比地演示些化学现象，又可以通过暂停键，随时控制反应变化的速度......”。