1、“.....时间紧张，专业知识很是缺乏，在此感谢帮助过我的人，没有他们的帮助，我是不可能顺利完成论文的。特别是感谢指导老师在完成整个毕业论文的过程中，给予我悉心的指导和帮助。老师的严谨的治学态度勤奋的工作作风平易近人的处世风范，给我留下了深刻的印象，将会在我今后的学习和生活中时刻影响我。值此论文完稿之际，特此向老师致以衷心的感谢,同时，也感谢各位评审老师在百忙之中抽出宝贵时间来审阅我的论文，谢谢各位老师的指导,最后，景性评价实施的重点是要建立美术学习档案，教师可以通过档案的建立记载学生的学习精力，要将这些内容记录成册装入档案袋中。可以把初中阶段学生所有美术方面的学习内容和学习成果总结于此，包括研习记录构想草图设计方案创作说明自我反思他人的评价等，档案袋里的内容从全方位的角度展示了学生在美术学习中思维和能力的发展过程，展现了教师对学生各个方面的评价。需要注意的是......”。

2、“.....以此实现美术教学效果的提升，完善科学的评价体系的构建。实行综合性立体评价教师在进行初中美术课程的教学过程中，要在日常教学工作中强化学生的主体地位，要重视对学生的美术能力和学习态度的评价，帮助学生养成能够自我反思和欣赏的习惯，引导学生塑造良好的学习能力。个性化的学习方法强化绿色评价。美术是艺术创造的种形式，同时具有鲜明的色彩并且没有统标准的答案，所以学生在开展艺术创作的过程中没有明确的对错之分，教师在对学双善于发现美的眼睛，只有学会审美才能够更好的生活。初中美术教学工作中，教师要经常带领学生进行写生摄影等课程的训练，以此带领学生发现生活中的美，让其能够在平凡的生活中感悟美，感受美，强化学生对美术课程的学习兴趣。在这种情况下......”。

3、“.....获得探索和创新的勇气，形成螺旋上升的经验结构，达成感性与理性的共融审美与创新的共存。探究初中美术教学的发展策略学生进行自我评价。在教授其美术知识的基础上，引导学生掌握更扎实的专业技能，重视对学生的情感价值和能力态度多方面的评价。实行常规性教学评价初中生正处在生长发育的关键时期，他们已经有了定独立学习的能力并且可以独立掌握些美术情感的表达方式，教师在开展教学评价的时候要结合这方面的特点充分发挥评价体系对学生的激励作用，引导学生养成独立学习主动探索的能力。教师要及时总结学生在学习美术课程中存在的不足，总结修正意见，强。美术的发展离不开创新，构建轻松愉悦的学习环境能够让学生的思维实现创新性的发展，可以提高学生的探究技能，能够让学生的学习呈现灵活发散主动积极的状态，提高学生对未知世界的探索欲望。初中生正處在生长发育的关键时期，对大自然有很强的探究欲望......”。

4、“.....这样能够锻炼学生创新思维的发展。教师要引导学生参与创造性的学习，进步的强化学生的创造观察想象和表达的能力，锻炼学生的创造自然景物石膏景物等实物开展美术教学，引导学生的学习兴趣，比如教师可以带领学生走出教室去观察校园中的些植物，还可以观察学校内的石塑雕像等物体让学生在欣赏美的同时能够细致观察这些景物的特点，为其日后的美术课程学习打下良好的基础。初中美术教师要合理的运用课堂之外的课程资源开展教学，包括书籍美术馆网络等渠道都是教师可以深入应用的教学渠道，教师可以通过这些方面资源的运用让学生最直观的了解不同美术作品的艺术价值以及艺能够在具体的体验感受和鉴别当中对艺术作品展开分析，可以分小组进行交流和讨论，强化学生的审美品位和审美能力，以此实现初中美术教学的基本目标。探究初中美术教学的发展策略论文原稿。纵观国内外的美术界，有很多优秀的美术家......”。

5、“.....研究其思想和情感的特点，总结其在美术领域的造诣，要从艺术的角度去判断欣赏其艺术成就，让学生在体会经典的前提下开展知识的学习。这样能够强化初中生程的设臵深化教学内容，激发学生在美术学习方面的兴趣。引导学生积极主动地参与到美术创作当中来。再有教师要结合课程安排和学生的实际状况充分发挥教学引导的作用实现课程资源的开发，尽量结合自然景物石膏景物等实物开展美术教学，引导学生的学习兴趣，比如教师可以带领学生走出教室去观察校园中的些植物，还可以观察学校内的石塑雕像等物体让学生在欣赏美的同时能够细致观察这些景物的特点，为其日后的美术课程学习打下良好的基础。初中不足，总结修正意见，强化学生的美术学习能力，另外结合评价体系的信息反馈状况，提高美术教学的质量。重视美术作业评价美术的发展离不开创新，构建轻松愉悦的学习环境能够让学生的思维实现创新性的发展......”。

6、“.....能够让学生的学习呈现灵活发散主动积极的状态，提高学生对未知世界的探索欲望。初中生正處在生长发育的关键时期，对大自然有很强的探究欲望，教师是要引导学生观察自然中的景观同时展开丰富的想象，这样能探究初中美术教学的发展策略论文原稿术风格，通过这些美术作品不同表现形式的展现，凸显出其艺术价值，让学生从欣赏的过程中提升自身的美术造诣。在初中美术课程教学过程中教师可以通过角色扮演创意临摹等教学方式带领学生学习美术知识，这样不仅能够强化学生对艺术作品的感悟能力，还能够在具体的体验感受和鉴别当中对艺术作品展开分析，可以分小组进行交流和讨论，强化学生的审美品位和审美能力，以此实现初中美术教学的基本目标。探究初中美术教学的发展策略论文原稿。目标就要从提高学生的兴趣入手，让学生积极主动地参与到美术课程的学习当中......”。

7、“.....结合学生的自身经验与社会的科技发展状态总结美术课程需要提高发展的方向，教师可以通过趣味性课程的设臵深化教学内容，激发学生在美术学习方面的兴趣。引导学生积极主动地参与到美术创作当中来。再有教师要结合课程安排和学生的实际状况充分发挥教学引导的作用实现课程资源的开发，尽量结构，达成感性与理性的共融审美与创新的共存。建立科学系统的评价体系作为教育教学的重要组成部分，教学评价是展现课程价值的最主要的个渠道，它能够检验学生的学习效果，判定教学计划的完成状况。初中美术教学过程中，教师要站在教学的整体性角度分析课程的发展状况，充分发挥美术教育的多元化和互动化的特点让学生在以事实为基础的学习过程中掌握最基本的艺术能力，教师要重视教学评价体系的建设，保证教学和评价完整统，要重视对学生的学的美术审美能力和欣赏能力，能够在感受作品内涵的同时强化自身的认知能力......”。

8、“.....这写方面的教学方法都能够强化学生在美术学习过程中的综合能力。初中生在对各种美术媒材技巧和制作过程的探索与实验中，很容易产生对美术学习的兴趣。因此，我们在关注学生美术作业的同时，更要重视学习过程，使他们的艺术感知力想象力和造型能力得到提升。兴趣是最好的老师，初中美术教师想要从根本上实现教学美术教师要合理的运用课堂之外的课程资源开展教学，包括书籍美术馆网络等渠道都是教师可以深入应用的教学渠道，教师可以通过这些方面资源的运用让学生最直观的了解不同美术作品的艺术价值以及艺术风格，通过这些美术作品不同表现形式的展现，凸显出其艺术价值，让学生从欣赏的过程中提升自身的美术造诣。在初中美术课程教学过程中教师可以通过角色扮演创意临摹等教学方式带领学生学习美术知识，这样不仅能够强化学生对艺术作品的感悟能力，够锻炼学生创新思维的发展......”。

9、“.....进步的强化学生的创造观察想象和表达的能力，锻炼学生的创造性思维和能力兴趣是最好的老师，初中美术教师想要从根本上实现教学目标就要从提高学生的兴趣入手，让学生积极主动地参与到美术课程的学习当中，初中美术教师要站在学生的角度分析研究美术课程和实际生活相关联的内容，结合学生的自身经验与社会的科技发展状态总结美术课程需要提高发展的方向，教师可以通过趣味性效果进行评价，还要引导学生进行自我评价。在教授其美术知识的基础上，引导学生掌握更扎实的专业技能，重视对学生的情感价值和能力态度多方面的评价。实行常规性教学评价初中生正处在生长发育的关键时期，他们已经有了定独立学习的能力并且可以独立掌握些美术情感的表达方式，教师在开展教学评价的时候要结合这方面的特点充分发挥评价体系对学生的激励作用，引导学生养成独立学习主动探索的能力......”。