1、“.....摘要语言的学习过程中，最重要的就是读，小学英语中的自然拼读法通过归纳和整理字母组合探析自然拼读法在小学英语教学中的应用论文原稿学生试着拼读，这样日积月累，就会激发学生的兴趣，加强他们学习英语的信心，为之后的英语学习奠定良好的基础。除了较少字母单词的学习以外......”。

2、“.....大胆顺利地读出个单词，不惧怕不讨厌每个单词，这是学习英语的开始。教师可以首先了哪个词，并顺利地写下来。如果学生顺利地拼写出所读单词，教师可以快速地读个句子，看学生的反应状态，如果出现大多数学生听到所读单词但写不出来，那么就把语速放慢再读其次，自然拼读法符合我国小学英语教学进行基础的听读写的课标要求......”。

3、“.....拼写教学在熟练掌握读的基础上，要学会根据学，那么我们教师所期望的学生的良好学习效果是不会达到的。自然拼读法的优势首先，自然拼读法在以英语为母语的欧美国家也在被广泛使用，也就是说，自然拼读法符合英语本身，不仅能帮助小学生快速掌握单词读音，对单词的拼写记忆也很有帮助。探析自然拼读法在小学英语教学中的应用论文原稿。生搬硬套......”。

4、“.....自然拼读法符合我国小学英语教学进行基础的听读写的课标要求，对于小学生的英语社交能力听力能力的提升都是十分有帮助的。自然拼读法的优势首先，自然拼读法在以英语为母词，然后教师可以打乱顺序读单词，让学生听音辨别出听到了哪个词，并顺利地写下来。如果学生顺利地拼写出所读单词，教师可以快速地读个句子，看学生的反应状态......”。

5、“.....并且在漫长的使用过程中被不断地矫正，发音更加标准，使用起来也更加简便。熟练掌握自然拼读法，不仅能帮助小学生快速掌握单词读音，对单词的拼写记忆也很有帮的自然拼读法拿过来直接用，需要考虑到中国学生和国外学生的区别，他们的语言环境语言感觉接受程度都不尽相同，如果教师不考虑学生的实际情况......”。

6、“.....找到些自信，进而为完成英语教学的目的提供了极大的可能。探析自然拼读法在小学英语教学中的应用外有着悠久的历史，经过不断探索发展形成了现在较为成熟的教学模式，学生也能紧跟教师的进度进行有效的学习。但是相对于我国的小学生学习英语的情况，不能原封不动地将国外语的欧美国家也在被广泛使用，也就是说......”。

7、“.....并且在漫长的使用过程中被不断地矫正，发音更加标准，使用起来也更加简便。熟练掌握自然拼读法数学生听到所读单词但写不出来，那么就把语速放慢再读次。这样来，不仅训练了学生拼写单词的能力，还为学生创造了良好的英语学习环境，激发学生想要学会英语的积极性。其次论文原稿。拼写教学在熟练掌握读的基础上，要学会根据听音进行拼写，毕竟写出来才是想要的结果......”。

8、“.....可以进行次复习课，让学生起回忆下新学的拼读单探析自然拼读法在小学英语教学中的应用论文原稿母单词的学习以外，教师应该教学生些常见的英语单词前缀后缀的固定词组，对学生之后的英语学习有很大的促进作用。例如表示人的职业都会在后面加或者，动词后面加讨厌每个单词，这是学习英语的开始。教师可以首先教些简单的字母组合，等，从字母少的单词入手......”。

9、“.....帮助小学生更快速地掌握英语读音，完成学习任务。所以，对于小学生学习英语而言，采用自然拼读法其促进作用特别明显，我在小学英语教学中收获了些体会和经验，现词前缀后缀的固定词组，对学生之后的英语学习有很大的促进作用。例如表示人的职业都会在后面加或者，动词后面加的表示过去做的动作等等，让学生在陌生单词之前教些简单的字母组合，等，从字母少的单词入手，逐渐过渡到等......”。