1、“.....教师可以通过对教学改革的探讨论文原稿。培养学生实验课的提前预习习惯实验教学最终所呈现出来的好坏都是直接决定高职教育质量的重要指标，同时也是高职教育和普通高校教育的重要区分标志。传统的生化实验教学般都是比较重视理论基础而不重视实验教学。所以高职生物化学实验课教学改革的探讨论文原稿只有这样才能在实验的过程中顺利快速的进行。并且这样也可以让学生对整个的教学内容有个清楚的了解，能够清晰的明白试剂的用量以及试剂的浓度等等。教师可以通过对学生学期的训练从而让学生适应这个实验课前的预习工作......”。

2、“.....同时也是高职教育和普通高校教育的重要区分标志。传统的生化实验教学般都是比较重视理论基础而不重视实验教学。所以在传统的实验课程中教师都会花费大量的时间去讲解理论知识，以及实验的操作方法注育，陈雷，吴矿琴，郝蕊高职护理专业生物化学实验课教学改革的探讨淮南职业技术学院学报，。利用现代教学技术来增强实验效果我们的教师可以充分的利用些现代化的教育技术，然后再通过实验课教学的具体改革工作，从而要求学生能够养成观看操作过小结总而言之我们通过深化实验教学的相关改革工作......”。

3、“.....学生也可以大大的增强实验的自觉性以及积极性，不断提高了学生的动手操作能力同时还提高了学生和其他同学相互配合的实验意识。实验教学改革工作直以来验室后直接的开始动手操作，可以用两种实验方法据测定血清中的总蛋白含量，教师可以观察学生有没有清洗干净玻璃器皿，以及配制试剂的浓度是否正确等等问题来共同的参考。然后再结合实验报告中两种实验方法的最佳范围来进行打分。以上综合的考试方视实验的现象最终结果是否正确，而严重的忽略了实验的过程以及对比分析工作。这样的因素只会让学生面对结果有误的情况时也不愿意自己去进行思考实验之所以会失败的原因......”。

4、“.....因此就会使，但是这样的考核方法却可以激发出学生能够做好每次实验，并且变被动为主动，从而提高学生的实验积极性。关键词高职生物化学教学改革实验课的教学其实是能够有效的实现高职教育的主要培养目标的有效方法之。而作为生物理论教学的辅助课程，对于生在进行测定血清中的总蛋白含量实验中，我们可以让学生提前的进行预习而教师不作任何的提示，学生在进入到实验室后直接的开始动手操作，可以用两种实验方法据测定血清中的总蛋白含量，教师可以观察学生有没有清洗干净玻璃器皿......”。

5、“.....但是却可以平等客观的体现出学生的实验素质以及对技能的掌握情况。实验考核的相关工作并不是主要的教学目标，但是这样的考核方法却可以激发出学生能够做好每次实验，并且变被动为主动，从而提高学生的实验积极性。的特点来考查学生的实验操作技能以及观察学生的动手以及分析能力。般我们都会选择个能够将综合各种知识的实验来作为主要的考试内容，例如在进行测定血清中的总蛋白含量实验中，我们可以让学生提前的进行预习而教师不作任何的提示，学生在进入到实进行积极的探索和深入的分析......”。

6、“.....参考文献李献玉实验教学改革与素质教育和创新教育实验技术与管理，唐倚智关键能力和职业教育的教学策略职业技术教育，陈雷，吴矿琴，郝蕊高职护理专业生物化学实验我们的整个教学目标受到严重的影响。为了能够真正的去提高学生的实验素质并且培养学生的创新意识，那么我们的教师就必须要不断的去总结经验然后把实验教学改革工作推向个全新的阶段。实验技能实验技能是最关键的项所以占总成绩的，教师可以根据实化实验课的教学工作大部分的教师都会提前的做好相应的实践设计相关准备工作，并且从实验的目的以及实验原理等等都会书写出注意的事项......”。

7、“.....学生只需要按照老师的要求进行学习即可。久而久之就导致学生只会重是否正确等等问题来共同的参考。然后再结合实验报告中两种实验方法的最佳范围来进行打分。以上综合的考试方法虽然在操作的过程中比较繁琐，但是却可以平等客观的体现出学生的实验素质以及对技能的掌握情况。实验考核的相关工作并不是主要的教学目教学改革的探讨淮南职业技术学院学报，。实验技能实验技能是最关键的项所以占总成绩的，教师可以根据实验的特点来考查学生的实验操作技能以及观察学生的动手以及分析能力。般我们都会选择个能够将综合各种知识的实验来作为主要的考试内容......”。

8、“.....可以有效的去改变学生重理论轻实验的现象，学生也可以大大的增强实验的自觉性以及积极性，不断提高了学生的动手操作能力同时还提高了学生和其他同学相互配合的实验意识。实验教学改革工作直以来都是教育发展过程中的个薄弱环节，所以我们定要生学期的训练从而让学生适应这个实验课前的预习工作，从而培养他们能够养成独立操作的动手能力。利用现代教学技术来增强实验效果我们的教师可以充分的利用些现代化的教育技术，然后再通过实验课教学的具体改革工作......”。

9、“.....以及实验的操作方法注意事项等等，而学生也只会单纯的按照指导手册机械的进行操作，缺乏对实验的主动性，同时也不利于提高学生的动手能力以及实验技能。面对这样的教学现状我们定要积极操作的动手能力。平时成绩的记录在日常教学过程中教师要给每位学生都要建立成绩档案，并且记录每次的实验成绩，最终为实验的总成绩来提供相应的参考数据。平时成绩可以占总成绩的，也就是课堂提问实验操作以及实验报告等等内容。高职生物化学实验意事项等等，而学生也只会单纯的按照指导手册机械的进行操作，缺乏对实验的主动性，同时也不利于提高学生的动手能力以及实验技能......”。