1、“.....在确定学生牢固掌握的基础上，进行多边形内角和的教学，使学生对知识点产生深层次的理解。第阶段，针对角形和多边形内理解掌握数学思想方法的个重要手段。教师在教学的过程中要根据学生对知识点的掌握程度，配合艾宾浩斯的遗忘曲线......”。

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7、“.....数学的有趣性吸引了学生的好奇心，让学生能够主动的花时间去理解抽象概念，不断扩展自己学习的深度。培养学生的注提高初中数学教学的积极意义突出数学的学科特色，吸引学生的学习兴趣数学作为门独立的学科拥有自己的独特魅力，不同于以背诵记忆为主的语文等科目，数初中数学教学有效性探索论文原稿角形进行变形......”。

8、“.....在确定学生牢固掌握的基础上，进行多边形内角和的教学，使学生对知识点产生深层次的理解。第阶段，针的数学思想方法是理解掌握数学思想方法的个重要手段。教师在教学的过程中要根据学生对知识点的掌握程度，配合艾宾浩斯的遗忘曲线，有规律的有针对性的解题的步骤环环相扣，要求学生保持注意力的高度集中......”。

9、“.....慢慢安心进行钻研，在长期的练习中注意力和专注力都会相应和进行混合练习，让学生明晰者的异同，从而真正掌握知识点。培养学生的注意力，增强学生的专注力数学学习的过程中由于自身的难度，导致学生在较短的时练。例如在学习角形和多边形的内角和时，教师可以在第阶段教授学生有关角形的内角和推算方法......”。