1、“.....这些在定程度上会对初学者的思想认识造成影响。如果教师不能很好教育应积极利用网络资源，发挥网络的积极影响，从而使学生的思想认识可以直正确的，积极向上，使网络资源真正服务于职业道德和法律教学。教师也可以指导学生通过互聯网多学习多元化的东西，这样有助于自己文化素养的形成，也能够丰富自己的内涵。网络舆情对职业道探析网络舆情下职校职业道德与法律教育新路径论文原稿面的影响，不利于学生的发展。职业道德和法律教育必须将学生看成为是最重要的部分。有必要让学生了解社会，联系社会，对社会中的些职业道德和法律问题有自己的观点和意见，而不是记住书本上的知识和法律规定......”。

2、“.....发展职业道德和法律教络舆论表达的意见和看法以及人对社会和现实问题的发展，反映了社会和政治态度，信仰和价值观。教师在职业道德和法律研究方面可与学生通过网上舆论进行课程目标的正确引导，学生可以使用辩证的方式来分析问题，树立人生观，价值观和正确的世界观，使得正能量可以得就是职业道德之。因此，舆论网络下的职业道德和法律教育要注重与学生专业发展密切相关的问题。在不同的年龄阶段孩子的心理是不同的，所以教师需要多加关注孩子心理以及思想上的变化，从而可以更好地想出对应的策略来帮助解决孩子在生活中出现的问题。教师还需要多第......”。

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5、“.....了解中国的法制建设。给学生这样个健康的网络舆论环境来发展教育，合理控制网络舆论互补关系，思考学生健康发展，正确认识职业学校学生发展的本质。所以教师需要不断地更新自己的教学观念，创新教学方法，使用多种教学方法让学生感受到法律的力量以及道德的重要向可以得到相应的保证。网络的舆论对些社会问题进行了相应的分析和探讨，教师应正确地辨别真伪和网络信息的积极性，为学生创造积极健康的网络教育环境。有些企业通过网络炒作，欺骗等手段来欺骗公众，以达到自己的商业目的。鉴于这种情况仍然无法纠正，我们要双方教育方向......”。

6、“.....使学生懂得遵守社会公德，严格的个人道德。事实上，这就是职业道德之。因此，舆论网络下的职业道德和法律教育要注重与学生专业发展密切相关的问题。在不同的年龄阶段孩子的心理是不同的，所以教师需要多加关网络舆论，用于职业道德和法律教育活动。互联网舆论的快速发展是具有特色的，因此教师应注意变化，担心舆论网络的发展，建造是个健康的网络环境。利用有机实施网络发展创造舆论和法律道德，所以要做好改变的准备，使舆论在网络的发展过程中，职业道德和法律教育的己的教学观念，创新教学方法，使用多种教学方法让学生感受到法律的力量以及道德的重要性。探析网络舆情下职校职业道德与法律教育新路径论文原稿......”。

7、“.....职业学校的学生通过互联网获得越来越多的知识和感受，但互联网上出现的不同的新闻论坛博，欺骗等手段来欺骗公众，以达到自己的商业目的。鉴于这种情况仍然无法纠正，我们要双方面对学生进行指导，方面要让学生练习和做积极的能量倡导者，另方面也要对中国法制建设过程的问题进行分析，针对这些问题加以解决，使学生能够更加坚定地依法理解国家的正确思注孩子心理以及思想上的变化，从而可以更好地想出对应的策略来帮助解决孩子在生活中出现的问题。教师还需要多加和学生进行交流。互联网舆论的快速发展是具有特色的，因此教师应注意变化，担心舆论网络的发展，建造是个健康的网络环境......”。

8、“.....网络事件成为有效武器的职业道德和学生的法律教育。比如年北京大学学生会谈发表的重要讲话，不仅在网络上引起了全国范围内关于师生学习的讨论，也使年轻学生对社会主义核心价值观念发表了看法和观点，把握正确的生活和最好的思想以及政治地监督他们的工作，很可能他们将不会遵循职业道德和法制教育，从而带来负面的影响，不利于学生的发展。探析网络舆情下职校职业道德与法律教育新路径论文原稿。所以教师在这块需要更加有耐心地去指导学生，让他们能够养成属于自己的正确的观念......”。

9、“.....网络舆论表达的意见和看法以及人对社会和现实问题的发展，反映了社会和政治态度，信仰和价值观。教师在职业道德和法律研究方面可与学生通过网上舆论进行课程目标的正确引导，学生可以使用辩，使理论和实践紧密结合。它是动员学生学习和提高自己的有效手段。教师需要将正确的指导思想牢牢把握，特别是当有道德和法律之间发生冲突时，教师可以通过在线教育引导学生，在发表意见的同时进行深入讨论，使学生能够形成正确的想法。例如，在互联网的环境下法律到传播。需要注意的是网上的舆论对职业道德和法制教育有定的负面影响，特别是些比较极端和片面的观点和意见以及态度等方面......”。