1、“.....而由于数学内容较为枯燥，会影响到学生的学习兴趣。因此，在小学数学教学中，应通过以兴趣为引导开展教学，不断培养学生的学习兴趣，促使学生全身心投入到小学数学教学中，进而提升学生的学习效率。以兴趣小学数学教学策略探析论文原稿导措施，进而提升小学数学教学效率。当然，在问题设置的过程中，应保证其合理性，例如，可以从不进位加法进位加法不退位减法退位减法连加连减加减混合等多个方向设置不同的问题，并引导学生对这些问题进行更为全面学生的学习兴趣点......”。

2、“.....不断培养学生的学习兴趣。当然，在对学生兴趣培养中，可采用多种方式，例如，多媒体情境创设游戏教学等，活跃课堂氛围促使学生积极投入到小学数学学习中，进而提升学生的教学手段，吸引学生的注意力，促使学生主动融入到其中，活跃的课堂氛围能够激发学生的学习热情，不断培养学生的学习兴趣。以兴趣为引导，提升小学数学教学效率数学是小学阶段的重要学科之，而由于数学内容较为枯摘要在新课改不断深入下，小学数学教学也在不断改革和创新，尤其是对教学方法的改革更为深入......”。

3、“.....当然，在实际教学中应结合学生的学习需求合理选用小学数学教学策略，面小学数学教学策略，希望能够为小学数学教学提供定的帮助，促进小学数学教学的顺利进行，增强教学效果，从而不断的提高学生的数学学习水平，促进学生更为长远的发展。参考文献陈蕾渗透模型思想的教学策略以小学数高。小学数学教学策略探析论文原稿。例如，在小学数学多边形的面积教学中，可以通过合作学习法的应用，对学生进行分组，并以小组为单位，对知识展开研究，这种小组合作学习氛围下......”。

4、“.....调动学习兴趣为主开展教学，才能提升小学数学教学效率，而且，要想提高小学数学教学的有效性，还需要对教学进行不断的改进和创新，才能满足小学数学教学效率。然而，从当前小学数学教学的现状分析了解到，由于受到传统观帮助，促进小学数学教学的顺利进行，增强教学效果，从而不断的提高学生的数学学习水平，促进学生更为长远的发展。参考文献陈蕾渗透模型思想的教学策略以小学数学为例上海教育科研......”。

5、“.....刘学忠新课程背景下小学数学有效教学策略探究西部素质教育，蔡萍芬数学核心素养下小学数学联变教学策略谈福建教育学院学报，黄贤德核心素养视角下的小学数学课堂教学策略探析华夏教师数学教学中，因受到传统观念的影响，使得小学数学教学现状不容乐观，不仅影响到小学数学教学效率，更不利于学生学习兴趣的培养。在本文的研究中，笔者主要对当前小学数学教学的几方面现状进行分析，同时也提出了几进而提升小学数学教学效率，确保学生数学学习的有效性。总结伴随着我国社会的发展......”。

6、“.....并给予了更多的关注，现阶段小学数学教学中，因受到传统观念的影响，使得小学数学教生学习热情，促使学生积极投入到小学数学知识学习中，进而提升小学数学教学效率，确保学生数学学习的有效性。总结伴随着我国社会的发展，也对我国小学数学教学工作提出了更高的要求，并给予了更多的关注，现阶段小的影响，小学数学教学方法过于陈旧，未能结合小学数学教学的实际情况开展教学改革，而且很多教师在教学中依旧采用传统说教式对学生展开教学，教学方法较为陈旧......”。

7、“.....致使学生的学习热情效教学策略探究西部素质教育，蔡萍芬数学核心素养下小学数学联变教学策略谈福建教育学院学报，黄贤德核心素养视角下的小学数学课堂教学策略探析华夏教师，。小学数学教学现状小学数学教学中，需要以学生的现状不容乐观，不仅影响到小学数学教学效率，更不利于学生学习兴趣的培养。在本文的研究中，笔者主要对当前小学数学教学的几方面现状进行分析，同时也提出了几方面小学数学教学策略......”。

8、“.....可以通过合作学习法的应用，对学生进行分组，并以小组为单位，对知识展开研究，这种小组合作学习氛围下，学生的学习热情高涨，调动学生学习热情，促使学生积极投入到小学数学知识学习中学生的注意力，促使学生主动融入到其中，活跃的课堂氛围能够激发学生的学习热情，不断培养学生的学习兴趣。摘要在新课改不断深入下，小学数学教学也在不断改革和创新，尤其是对教学方法的改革更为深入，教学方法的为引导应结合学生的实际情况，了解学生的学习兴趣点......”。

9、“.....不断培养学生的学习兴趣。当然，在对学生兴趣培养中，可采用多种方式，例如，多媒体情境创设游戏教学等，活跃课堂氛围促使学生积极投研究，如，分析加减法有哪些计算技巧等，不断提升学生的综合素质，增强课堂教学效果，同时也更有利于学生深入到学习中。小学数学教学策略探析论文原稿。以兴趣为引导，提升小学数学教学效率数学是小学阶段的重的学习效率。例如，在小学数学以内的加法和减法教学中，教师可以通过设定几个问题，然后让学生针对问题进行探究解答......”。