1、“.....对于编造谣言中伤的事她仍在继续说假话。对此我很惊讶，也很失望。根据多年的经验，这是个棘手的问题。后来，我及时与她的家长取得了联系，家长说平常只注意了孩子的吃穿和学习，忽略了思想教新课改下的小学班主任工作探析论文原稿于她成绩突出，各方面又好，因此学年来我都没发现她的缺点。有两件小事让我了解了这位学生。在本该由她领读的早自习上，教室里乌烟瘴气，闹翻了天。据她说因为她嗓子痛声音哑了不能领读。可是，就当她说话时，我并没中，班主任要为人师表......”。

2、“.....做好表率和示范，以良好的师德形象和人格力量影响学生。其身正，不令则行其身不正，虽令不从。关键词新课改小学班主任工作下面通过实例谈些自己的肤浅认识，引导他们正确认识学习和作人的关系，并结合小学生守则小学生日常行为规范，教育学生遵守纪律遵守公共秩序遵守社会公德，培养学生爱护公物注意个人卫生和环境卫生等。小学生年龄在岁，可塑性极强，模仿性也极强，这目前不论教育工作还是教学工作几乎自觉不自觉地对中等生有所忽视，只顾两头，丢了中间......”。

3、“.....有时思想也不稳定，呈现上下波动，不断向两极分化。因此班主任更应关注其变化，这样才能使尊严，关注每位学生，给他们更多的关心爱护和尊重，让他们更加快乐地健康成长关注每个学生，使每位学生得到发展次，我上完课走出教室，李俊位学习平平日常表现般的学生追上来，匆匆将张纸条塞进我手里。我疑惑地间。其实中等生从来就不是死水潭铁板块，有时思想也不稳定，呈现上下波动，不断向两极分化。因此班主任更应关注其变化，这样才能使每位学生都得到发展。中等生大多渴求进步......”。

4、“.....希望得到老师的重视和信赖，级开始，对每位学生的表现进行检查评比总结，同时对学生中的不良习惯要及时发现耐心指导逐步纠正，把良好的习惯渗透到每个学生心灵深处。长期坚持，个文明守纪班风良好的集体就会形成。在养成教育中，班主任要为人师品德不好，那么他就会在的道路上越走越远。新课改下的小学班主任工作探析论文原稿。因此，我们要从言行中养成学生诚实勇敢尊老有礼关心他人对新事物有好奇心和求知欲等习惯，以学习为中心......”。

5、“.....行写得很大的字跃入眼中老师，请注意我,那个惊叹号特别醒目。我心中惊，不禁自问怎么我没注意他我的心不由得沉坠下去。这张纸条使我想了很多。新课改下的小学班主任工作探析论文原稿。那个惊叹号特别醒目。我心中惊，不禁自问怎么我没注意他我的心不由得沉坠下去。这张纸条使我想了很多。总之，没有不合格的学生，只有不称职的教师。让我们转变观念，在新的时期建立新型的师生关系，放下所谓的师，玷污了个班干部的美好形象。我先找她单独谈心......”。

6、“.....对此我很惊讶，也很失望。根据多年的经验，这是个棘手的问题。后来，我及时与表现自己才能智慧的要求。关注每个学生，使每位学生得到发展次，我上完课走出教室，李俊位学习平平日常表现般的学生追上来，匆匆将张纸条塞进我手里。我疑惑地打开纸条，行写得很大的字跃入眼中老师，请注意我从言行举止到品德修养严格要求自己，做好表率和示范，以良好的师德形象和人格力量影响学生。其身正，不令则行其身不正，虽令不从......”。

7、“.....只顾两头，丢了习和作人的关系，并结合小学生守则小学生日常行为规范，教育学生遵守纪律遵守公共秩序遵守社会公德，培养学生爱护公物注意个人卫生和环境卫生等。小学生年龄在岁，可塑性极强，模仿性也极强，这些养成教育应从起始班她的家长取得了联系，家长说平常只注意了孩子的吃穿和学习，忽略了思想教育。在我和这位家长的共同配合教育下，孩子认识到自己的，而且勇于改正了。试想，無论个学生成绩多么优异，才能多么出众......”。

8、“.....据她说因为她嗓子痛声音哑了不能领读。可是，就当她说话时，我并没有发现她的声音有任何异常，而是清脆悦耳。还有件事，也暴露了她的缺点，她有意编造谣言中伤同学及其家长，而且还在班上指着同学的鼻子大吵大深的沉思中。关键词新课改小学班主任工作下面通过实例谈些自己的肤浅认识德育为首，育并举，使学生全面发展前年，我担任年级班主任。班里有位学习成绩优异多才多艺的小能人，她还是班干部，得到学校老师的悉心培养，。在我和这位家长的共同配合教育下，孩子认识到自己的......”。

9、“.....试想，無论个学生成绩多么优异，才能多么出众，但是如果他的品德不好，那么他就会在的道路上越走越远。新课改下的小学班主任工作发现她的声音有任何异常，而是清脆悦耳。还有件事，也暴露了她的缺点，她有意编造谣言中伤同学及其家长，而且还在班上指着同学的鼻子大吵大闹，玷污了个班干部的美好形象。我先找她单独谈心，在交谈过程中她并没有认育为首，育并举，使学生全面发展前年，我担任年级班主任。班里有位学习成绩优异多才多艺的小能人，她还是班干部，得到学校老师的悉心培养......”。