1、“.....并做到熟练运用，从而能够为课堂教学效果的提升提供有力的保障。在此期间，教师应对以往的工作进行深入回顾，对其中所存在的不足之处进行掌握并及时改正，对成功的探究欲望是小学生英语能力进步的阶梯论文原稿学英语教师应在正确把握素质教育理念的同时，致力于研究合理的教学方法，以期能够使其在培养学生探究能力方面起到积极的作用。提高教师在教学活动中的主导作用在教学活动进行的过程中......”。

2、“.....其学习环境的质量是影响学习效果的重要因素之。因此，在实际教学的过程中，教师应在对课堂教学内容进行准备期间，尽量将所选择的素材同学生的生活实际所布置的任务进行联系，从而能够使得学生在对新知识进行探究词小学英语课堂催化剂突出学生在学习过程中的主体地位在传统的教学过程中，其所使用的教学模式通常为教师对相关知识进行全部时间的课堂讲解，而学生往往处于被动接受的情况。随着课程改革的逐步实施，强调学生的自主例如......”。

3、“.....般采用的奖励机制进行，即对于取得进步的学生，视其进步程度的大小，给予其数量不等的小红花进行奖勵。对于年龄相对较大的小学生而言学的过程中，教师应对学生的进步进行重视，并对所进行的评价方式进行合理的改良。在实行传统模式对学生进行评价的过程中，部分教师对学生的评价仅仅局限在无论对于进步较大或者进步较小的学生而言，无论对每个学生的能力进行辨析，从而能够最大限度的使得教学内容能够满足绝大多数学生的需求。与此同时......”。

4、“.....教师应在尊重学生个体差异的基础之上，努力为学生创造展示自我的舞台，增加学生与学生之分教师对学生的评价仅仅局限在无论对于进步较大或者进步较小的学生而言，无论是在口头表扬或者是在作业批改的过程中，均简单依靠这单词进行单评价。久而久之，将会在很大程度上抑制学生的进步热情，对探升学生自信根据相关调查研究的结果显示，良好的评价方式有利于改变人们的行为，这对于小学英语教学同样适用。在小学英语课堂教学的过程中......”。

5、“.....将会使得学生探究欲望是小学生英语能力进步的阶梯论文原稿在口头表扬或者是在作业批改的过程中，均简单依靠这单词进行单评价。久而久之，将会在很大程度上抑制学生的进步热情，对探究能力的提升有较为严重的负面影响。探究欲望是小学生英语能力进步的阶梯论文原稿。语教学同样适用。在小学英语课堂教学的过程中，教师对于学生所做出的肯定的评价对学生的进步予以合理的赞扬，将会使得学生对英语的学习充满能量......”。

6、“.....赞扬都是其进步的催化剂。因此，在教对年龄较小的小学生进行评价的过程中，般采用的奖励机制进行，即对于取得进步的学生，视其进步程度的大小，给予其数量不等的小红花进行奖勵。对于年龄相对较大的小学生而言，笔者通常会学生与教师之间的交流。在保证教学质量提升学生英语能力的同时，能够对学生的探究欲望进行有效的保护。运用良好的评价方式提升学生自信根据相关调查研究的结果显示，良好的评价方式有利于改变人们的行为......”。

7、“.....在小学英语的学习过程中，学生之间的个体差异相对较为明显。因此，教师应在对授课内容进行准备的过程中，首先应对本班级内学生的认知整体规律进行掌握，对其英语掌握程度进行了解，对英语的学习充满能量。无论对处于何年龄段的人们而言，赞扬都是其进步的催化剂。因此，在教学的过程中，教师应对学生的进步进行重视，并对所进行的评价方式进行合理的改良。在实行传统模式对学生进行评价的过程中，用,等。探究欲望是小学生英语能力进步的阶梯论文原稿......”。

8、“.....因此，在实际教学的过程中，教师应在对课堂教学内容进行准备期间，尽量将所选择的素材同学生的生活实际所布置的任务进行联系，从而能够使得学生在对新知识进行探究活动中，拥有正确的学习方向。例如，笔者在的主体地位在传统的教学过程中，其所使用的教学模式通常为教师对相关知识进行全部时间的课堂讲解，而学生往往处于被动接受的情况。随着课程改革的逐步实施，强调学生的自主性学习......”。

9、“.....教教学经验进行总结，力争在每次的总结当中，均能够获得定程度的自我提升。摘要随着我国新课程标准的全面实行，素质教育成为当今教育的主题，其所取得的教学效果也受到社会各界的广泛关注。在素质教学当中，培养学生对，培养其探究能力的同时，注重自身综合素质的提升。首先，教师应树立终身学习的理念，对先进的教学理念等进行充分的借鉴，对自身的专业知识进行及时的补充，对自己的教学技能进行提升。同时，教师应紧跟时代的步伐，动中，拥有正确的学习方向......”。