1、“.....针对初中政治教学效率较低的情况，需要的。引导学生形成自主学习的意识。新课程改革的大标准之就是教师由原来的课堂的中心变成了现在的扮演者引导学生学习的角色。在课堂教学的过程中，教师应当允许同学们各抒己见，通过各种方法使得学生的学习积极性得到充分的調动，成为课堂的探讨如何构建高效的初中政治教学课堂论文原稿以提升初中政治课堂教学效率。当前的信息化时代，教学方面对于现代化的教学方式的应用也越来越广泛，在现代化的教学方式中，能够同时应用视频音频以及文字等开展教学工作，具有生动形象和主观的特点，所以在初中的政治教学过程中......”。

2、“.....提升学生学习政治的兴趣。初中的政治较为枯燥无趣，而且存在诸多的条条框框，所以导致学生普遍对政治学习没有兴趣。所以我们需要帮助学生对政治学习产生兴趣，进而提升教学效率。对此可以在课堂中融合部分有趣的例子，并且何使用，进而较为依赖教师，学习上无法自主的开展，也无法自主的思考学习相关知识。所以在开展初中政治课堂教学的过程中，教学的重点不应当是知识的传授，而是侧重于培养学生学习政治的方法，以及分析问题的角度与方式，教师还需要引导学生学生普遍对于初中思想政治学习兴趣不足，甚至部分学生拒接学习......”。

3、“.....所以学生会选择死记硬背书本上的概念知识。学生在学习思想政治课程的心理存在较大的负担，因为教师的授课方式太过死板，而且思想政治的内容本身就较为学的课程理念，许多线教师致力于构建新课程理念指导之下的政治课程高效课堂。但是在我们的政治课堂教学中仍然存在着些问题，比如学生对政治课学习缺乏兴趣对这门课程了解的比较肤浅，大部分教师难以真正挣脱传统教学观念的束缚，仍在穿新鞋颖的课题仍然很必要。初中思想政治教学存在的问题学生缺乏学习思想政治的兴趣。探讨如何构建高效的初中政治教学课堂论文原稿......”。

4、“.....课后学生对知识进行背诵的层面，然后通过考试的方式了的初中政治课程标准在贯彻思想性和政治性的同时，更加强调结合学生所处成长阶段的特点，以及学生的生活实践。为了贯彻初中政治教学的课程理念，许多线教师致力于构建新课程理念指导之下的政治课程高效课堂。但是在我们的政治课堂教学中仍然料的分析中去，帮助学生习惯思考分析。学生普遍对于初中思想政治学习兴趣不足，甚至部分学生拒接学习，但是因为需要应对考试，所以学生会选择死记硬背书本上的概念知识。学生在学习思想政治课程的心理存在较大的负担......”。

5、“.....致使政治课教学效率不高，伪高效课堂依然存在。因此，进步探讨如何构建初中政治高效课堂这个并不新颖的课题仍然很必要。初中思想政治教学存在的问题学生缺乏学习思想政治的兴趣。探讨如何构建高效的初中政治教学课堂论文原稿新。构建高效课堂充分体现了以学生为本的教学理念，同时也是促进教师良性发展学生全面发展的需要。新课程改革后的初中政治课程标准在贯彻思想性和政治性的同时，更加强调结合学生所处成长阶段的特点，以及学生的生活实践。为了贯彻初中政治生无法懂得政治知识如何使用，进而较为依赖教师......”。

6、“.....也无法自主的思考学习相关知识。所以在开展初中政治课堂教学的过程中，教学的重点不应当是知识的传授，而是侧重于培养学生学习政治的方法，以及分析问题的角度与方式学生对于知识的掌握情况。这样的教学方式成不变，所以无法提升初中思想政治的教学效果。而且教师所教授的知识都只是在教学大纲之类，局限于书本里面，对于当前丰富的信息资源，却没有充分的应用。没有帮助学生扩展课堂外的知识，所以缺乏创在着些问题，比如学生对政治课学习缺乏兴趣对这门课程了解的比较肤浅，大部分教师难以真正挣脱传统教学观念的束缚，仍在穿新鞋走老路等等......”。

7、“.....伪高效课堂依然存在。因此，进步探讨如何构建初中政治高效课堂这个并不新过死板，而且思想政治的内容本身就较为枯燥。这些都是阻碍初中思想政治课堂教学效率提高的原因。学生对于思想政治的了解太过肤浅。构建高效课堂充分体现了以学生为本的教学理念，同时也是促进教师良性发展学生全面发展的需要。新课程改革后，教师还需要引导学生养成习惯使用相关知识解决问题的能力。这样能够使得其自主学习的能力得到显著的提高。对于初中政治中各种较难理解的词汇，教师应当将词汇拆分成较易理解的部分，确定其中的关键词语，让学生去尝试着理解......”。

8、“.....借助各种形式吸引学生，让学生对于政治学习产生兴趣。选择适当的初中政治教学方法。讲解传授知识是传统的政治教学的方式，其侧重知识的传输，忽略了培养学生的学习方法，所以从多个角度进行分析，多个角度予以解决，充分结合初中政治教学自身存在的特点，开展教学工作，以达到提升教学效率，构建高效的初中政治教学课堂的目的。参考文献翟春颖初中政治教学存在的问题及解决措施学周刊提升学生学习政治的兴趣中心，让学生自己把握课堂的发展方向......”。

9、“.....而作为教师，只需要确定课堂的整体发展方向，以及学生的学习目标，具体的学习细节则交由学生自主完善。总结初中思想政治教学无论是对于学生社会还是国家都具备着非常上合理引用各种现代化的教学设备及方法为政治教学提供帮助，此举不仅可以提升课堂知识的含量，同时也提高了教学的效率，并且加快了学生对于知识的理解速度，吸引学生对于初中政治的学习产生兴趣，对于构建高效的初中政治教学课堂是非常必要助例子帮助学生对知识点进行理解。其次教师可以适当的将些笑话或者为学生展示些相关视频来活跃课堂气氛，借助各种形式吸引学生......”。