1、“.....再从数据中找出它们的关系与规律，并且识记于心。在整个物理课堂教学中，不是只有课件故事活动实践学习兴趣实验探究等就是完美的课堂。尽管的质量。实验能培养学生的科学态度与优良品质。实验是物理学科的重要组成部分，要正确把握教学的基本内容，采用合理的教学方式方法，教育学生在实验的过程中要有科学的态度，不怠慢每个实验，应做好充分的准备，按部就班，井然有序地开始每步操作，用科学的方法去观察与操作，并且及时初中物理教学现状及对策的有效探讨论文原稿师还味地让学生去死记课堂内容，依赖于教材，是很难适应中考的新要求，学习不仅学习积极不高，学习效果也会不尽如人意。摘要物理课程是初中阶段的门重要的基础学科，这个阶段的学生对物理知识的接触比较少......”。

2、“.....教师又深受传统教学思想的影响，在教学方法是只记答案，在实际操作中仍然会有些误差存在，导致了学生消极对待物理学科。初中物理教学现状及对策的有效探讨论文原稿。，脱离了学生的实际生活。物理知识的研究来源于生活，同时也应用于生活。很多物理发明都需从日常点滴小事中发现。但是，很多物理教师在讲课时将重点放在了对材，是很难适应中考的新要求，学习不仅学习积极不高，学习效果也会不尽如人意。，脱离了学生的实际生活。物理知识的研究来源于生活，同时也应用于生活。很多物理发明都需从日常点滴小事中发现。在实验中，学生的物理科学素养与探究能力也不能得到均衡发展......”。

3、“.....这个阶段的学生对物理知识的接触比较少，使得他们在学习时很容易出现问题。教师又深受传统教学思想的影响，在教学方法教学理念等上也也存在很多不足。但是，很多物理教师在讲课时将重点放在了对教材概念的记忆上，要求学生死记硬背些物理概自己的教学特色，但是每个老师会用不同的方式去实现同样的目的高效率的课堂教学。最终目的都是为了让学生掌握更多的物理知识加强学生的观察能力思维能力创新能力等。因此，为了使物理课堂教学有更大的突破，笔者在此也希望在今后的教育教学中，要结合实际不断挖掘新知识，不断更新教学压强及其与深度的关系。要将测量的数据填入到表格中，再从数据中找出它们的关系与规律，并且识记于心。在整个物理课堂教学中......”。

4、“.....尽管学生通过这些教学手段能掌握更多的物理知识，但是也需要通过相关的习题进行训练将课堂知识教学的基本内容，采用合理的教学方式方法，教育学生在实验的过程中要有科学的态度，不怠慢每个实验，应做好充分的准备，按部就班，井然有序地开始每步操作，用科学的方法去观察与操作，并且及时记录数据，凭空想象而得到的记录及结果是不真实的，的，因此，定要如实记录，找出规律。基于此，本文从初中物理课堂教学的现状，注重教材概念的讲解，脱离了学生的实际生活，不重视实验的实际操作，以讲代做，教师要改变教学思路改善教学方法，加强实验指导，有效的课堂例题讲解也不可少等几小点展开有效性分析......”。

5、“.....这样的教初中物理教学现状及对策的有效探讨论文原稿手段，更新教学方法，与时俱进，为了学生的更好发展，为了更美好的明天，起加油努力吧,参考文献李新文初中生物理学习兴趣培养的实践研究河北师范大学，浅析初中物理有效课堂教学基于新课程背景下的实践与思考读写算，周小强区初中物理实验中小组合作的研究华东师范大学，。教师在进行习题讲解的过程中多做示范，正确指导，在教师的耐心有效引导下提升他们的知识迁移能力。物理教学中的教学资源还有很多，只要教师拥有双会发现的眼睛，就定能够找到对教学有益的教学资源。总而言之，初中物理课堂教学的方式多元化的，方法也是多种多样的，鉴于不同的老师都有更大的突破，笔者在此也希望在今后的教育教学中......”。

6、“.....不断更新教学手段，更新教学方法，与时俱进，为了学生的更好发展，为了更美好的明天，起加油努力吧,参考文献李新文初中生物理学习兴趣培养的实践研究河北师范大学，浅析初中物理有效课堂教学基于新课程背进行内化。适量的习题能更好地培养学生的谨慎性与逻辑思维能力。所以，教师应该在物理课堂上为学生讲述些涉及到的知识点较广泛内容较全面的课堂习题。当堂练习能培养学生独立分析问题的能力，而且还能培养学生灵活运用知识的能力。为了更好地培养学生严谨的慎密的逻辑思维能力，还需要，并且最终得到正确结论。通过实验操作对培养学生良好的科学态度是有益处的。例如，在开始研究液体压强的实验中，要求学生用严谨的科学态度按步骤进行实验操作......”。

7、“.....教师可以先通过些简单的演示，让学生知道液体对容器底和侧壁的压强，之后再让学生按步骤去研究液体内部学模式，最大化地突出了学生的自主学习理念，让学生在自主学习中真正掌握些物理知识，而不是都浮于表面。因此，定要不断改进物理教学策略，指导学生更好地学习物理知识，以此来提高初中物理教学的质量。实验能培养学生的科学态度与优良品质。实验是物理学科的重要组成部分，要正确把握下的实践与思考读写算，周小强区初中物理实验中小组合作的研究华东师范大学，。关键词初中物理现状对策方法初中阶段的物理学科教学主要是以引发学生对物理的兴趣为出发点的，激发和鼓励学生主动去认识物理现象，提高他们的实验动手能力，夯实基础......”。

8、“.....总而言之，初中物理课堂教学的方式多元化的，方法也是多种多样的，鉴于不同的老师都有自己的教学特色，但是每个老师会用不同的方式去实现同样的目的高效率的课堂教学。最终目的都是为了让学生掌握更多的物理知识加强学生的观察能力思维能力创新能力等。因此，为了使物理课堂教学有学生通过这些教学手段能掌握更多的物理知识，但是也需要通过相关的习题进行训练将课堂知识进行内化。适量的习题能更好地培养学生的谨慎性与逻辑思维能力。所以，教师应该在物理课堂上为学生讲述些涉及到的知识点较广泛内容较全面的课堂习题。当堂练习能培养学生独立分析问题的能力，而记录数据，凭空想象而得到的记录及结果是不真实的，的......”。

9、“.....定要如实记录，找出规律，并且最终得到正确结论。通过实验操作对培养学生良好的科学态度是有益处的。例如，在开始研究液体压强的实验中，要求学生用严谨的科学态度按步骤进行实验操作，进而再归纳出结论。教师可以先通教学理念等上也也存在很多不足。初中物理教学现状及对策的有效探讨论文原稿。这样的教学模式，最大化地突出了学生的自主学习理念，让学生在自主学习中真正掌握些物理知识，而不是都浮于表面。因此，定要不断改进物理教学策略，指导学生更好地学习物理知识，以此来提高初中物理教学材概念的记忆上，要求学生死记硬背些物理概念公式等，导致学生不能真正去理解这些概念知识的本质。这种教学方法实际上只能抹杀学生的学习兴趣，不利于提高教学效率......”。