1、“.....近来高中新大纲更是突破了传统语文教学框架，建立了课内外结合的新框架，对语文课外活动作了不同于以往的强调。把初中语文课本中课外阅读的教学方法探讨论文原稿放在首位。高中生打下扎实的阅读基础，辈子受益不尽。因此，教师应该精心呵护心灵成长期的青少年们，禁锢课外阅读简直就是禁锢心灵。难以想象，个只读课本的学生长大了会怎么样，至少他的完没了地拉把，而要靠阅读，阅读......”。

2、“.....阅读仿佛是点火种，即使只是点，只要时机适当，也足以点亮人们心中的那盏灯。它把个世界在的精神。初中语文课本中课外阅读的教学方法探讨论文原稿。摘要应该如何及早地引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升再次，培养学生阅读兴趣，要积极创设各种有利条件，培养学生阅读兴趣。比如要给学生阅读的时间。教师如果每天布置大量的作业......”。

3、“.....根本就不可能有时间有闲心去进行课外阅读的阅读空间，给学生真正的阅读权利，在定范围内尊重学生的阅读选择，不能硬性要求学生读名著。不同的人或同个人在不同的年龄阶段，阅读的兴趣是不样的。只要是有益的东西，都要鼓励学生读励学生读。比如很多学生对大部头的经典文学作品不感兴趣，而惊异生动幽默情节曲折的作品往往能抓住青少年的心。比如奥秘小小说科幻世界舰载武器等杂志，就以其内容的新奇有趣吸引了很多的的精神。其次......”。

4、“.....苏霍姆林斯基曾说只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。也就是说在培养学生阅读兴趣的过程中教师家长要给学生。再次，培养学生阅读兴趣，要积极创设各种有利条件，培养学生阅读兴趣。比如要给学生阅读的时间。教师如果每天布置大量的作业，学生整天忙于应付，根本就不可能有时间有闲心去进行课外阅初中语文课本中课外阅读的教学方法探讨论文原稿......”。

5、“.....而惊异生动幽默情节曲折的作品往往能抓住青少年的心。比如奥秘小小说科幻世界舰载武器等杂志，就以其内容的新奇有趣吸引了很多的高中学生其次，培养学生阅读兴趣应该尊重学生的阅读自由。苏霍姆林斯基曾说只有能够去激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。也就是说在培养学生阅读兴趣的过程中教师家长要给学生提供独立所以，学生要力争读透几本适合自己的优秀书籍，奠定精神的底子，从而终身受益......”。

6、“.....赵健从学习创新到教学组织创新教育发展研究，。摘要应该高中学生。名家精品，精彩篇章，重要文献，用咬文嚼字，深思广虑的精读法般欣赏性的作品，多数用观其大意的略读法和目十行的快读法。初中语文课本中课外阅读的教学方法探讨论文原稿。提供独立的阅读空间，给学生真正的阅读权利，在定范围内尊重学生的阅读选择，不能硬性要求学生读名著。不同的人或同个人在不同的年龄阶段，阅读的兴趣是不样的......”。

7、“.....都要鼓读。另外虽然说是课外阅读，其实教师也可以用每周到两节课来作为阅读时间。相信很多语文教师都尝试过，但是都很难坚持到底。由此可见，要培养学生阅读兴趣，必须具有长远的目光和持之以恒如何及早地引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的综合素质，从而使学生身心都得以健康的成长......”。

8、“.....辈子受益不尽。因此，教师应该精心呵护心灵成长期的青少年们，禁锢课外阅读简直就是禁锢心灵。难以想象，个只读课本的学生长大了会怎么样，至少他的心灵之河不会有丰沛的水源。阅读，再阅读正是这点在学习困难的学生的脑力劳動中起决定性的作用。阅读仿佛是点火种，即使只是点，只要时机适当，也足以点亮人们心中的那盏灯。它把个世界在孩子们面前打开......”。

9、“.....这是高中语文教学的大变化。而随着新课标的实施应试教育向素质教育的转变，提高高中学生阅读能力更为重要更为迫切。初中语文心灵之河不会有丰沛的水源。所以，学生要力争读透几本适合自己的优秀书籍，奠定精神的底子，从而终身受益。参考文献吴增基现代社会学上海上海人民出版社，赵健从学习创新到教学组织创新孩子们面前打开，引领他们去体会，去感受，使他们在长大后拥有颗颗丰富细腻的心灵。于漪老师说现代社会......”。