1、“.....因此，教师在引导学生时应该逐步的转变方法与策略。另种常见的教育方法是開展德育主题班会，围绕德育的主题展开。这样种类似于讲座的教育方法，在实践过程中也没有关于初中德育教育的实效性探析论文原稿初中德育教育的实效性探析论文原稿。其次，德育的教育方法不正确，导致学生产生严重的抵触心理。当然，对于学生的批评教育不能因此而不再去执行。传统的德育教育中，更为常见的教育方式是对学生的说教，采用语言样直是学校教育的重要组成部分......”。

2、“.....因此，实现初中德育教育实效性是提高学生思想品德促进学生健康成长的关键。初中德育在内容上是指对学生品德形成有重要帮助的切相关内容，都可最为重要的项功能就是育人，因此提高初中德育教育的实效性能够有效的促进学校发展。关键词教育初中德育实效性当前我国初中德育教育现状分析中学德育教育是教师在学习教育知识时的内容，是作为教师能力考试的项重要内因此，为了促进初中德育教育的发展，应该与学生建立平等和谐的师生关系，在这样的关系中......”。

3、“.....无疑，这是非常有效果的。我在与学生相处中，尊重学生的独特之处，并且也要求学生平学生之间是否建立信任持久的关系，如果学生对于教师采用不理睬的态度，那么，学生对于教师的教育是不会有任何反应的，因此建立平等和谐的师生关系是促进德育教育发展的因素之。由于受到传统教育的长期影响，教师在学根本无法耐心的进行教育。但是，笔者要说的是，无论学生是怎样的学生，只要还没有到最坏的程度就要有耐心的进行引导，而不是对学生大吼大叫，甚至于辱骂学生......”。

4、“.....学生还是在不断学习的阶前，如果学生有点不符合教师心理，教师就会责骂学生，甚至影响其对待学生今后的学习，这种师生关系不利于德育教育的发展。如果有些问题仅仅是个别学生的问题，我通常会采用起散步游戏等方式，在这些活动中渗透我的德戏，聊天，以此来了解学生的心理状态与学习需求，从而更好的进行德育教育，帮助学生健康的成长。提高初中德育教育实效性的措施建立平等和谐的师生关系德育的关键最为教师与学生之间是否建立信任持久的关系......”。

5、“.....如果学生有点不符合教师心理，教师就会责骂学生，甚至影响其对待学生今后的学习，这种师生关系不利于德育教育的发展。关于初中德育教育的实效性探析论文原稿。立平等和谐的师生关系采用现代德育教学方法以及提高自身的素质等来实现初中德育教学的实效性，培养学生良好的道德品质，促进学生健康成长提高初中德育教育实效性的措施建立平等和谐的师生关系德育的关键最为教师析论文原稿。德育学校创建以来直是教育的重要内容，学校其中最为重要的项功能就是育人......”。

6、“.....因此，为了促进初中德育教育的发展，应该与学生建立平等和谐的师生，总会有犯错或者迷糊的时候，因此教师应该正确对待，循循善诱，帮助学生健康发展。结束语总而言之，德育教育是在学校教育中是不能被抛弃的，学校只有有效的确保德育的实施，才能有序的展开教学活动。教师可以通过建教育。总之，就是采用些不明显的方式，在学生不会产生逆反情绪的前提下，进行德育，这样会产生不错的效果。端正态度，耐心最重要德育，是教师最为头痛的内容......”。

7、“.....特别是对于些调皮捣蛋的学生，对于教师采用不理睬的态度，那么，学生对于教师的教育是不会有任何反应的，因此建立平等和谐的师生关系是促进德育教育发展的因素之。由于受到传统教育的长期影响，教师在学生面前直是以种绝对权威的形象出现在学生面关系，在这样的关系中，用自己的言行举止来影响学生人格的发展。无疑，这是非常有效果的。我在与学生相处中，尊重学生的独特之处，并且也要求学生平等对待自己的每位同学。在课间的的时候......”。

8、“.....以帮助学生适应社会发展，实现人生价值。由此可见，探讨初中德育的实效性对于其发展有着良好的促进作用。关于初中德育教育的实效性的重要地位。随着社会的不断发展，人民的物质生活水平不断提高，方面，国民整体道德素质不如以前，另方面，对于学生的德育要到不断提高。这是社会对于初中德育教育的要求。同时，学生德育教育同样直是学校教育的重要产生多大的效果，学生反而很反感这样的班会。可见......”。

9、“.....面对学生的心理特点，教师应该避免再适用明显的德育策略，寻找种在潜移默化中影响学生成长的方法，使学生没有感觉到自方式来引导学生认识到，并逐步走上成长的正轨。然而，在长期的发展可以明显的见到，在前期德育教育中，说教不失为种有效的教育方法，而在中后期德育发展阶段，说教已经不在能够有效帮助学生认识并逐渐改正，成为德育的内容，而德育的最为主要的任务就是将学生培养成个德智体美全面发展人格健全以及心理健康的人，以帮助学生适应社会发展......”。