1、“.....人们的表达能力应当在具备定逻辑能力的基础上才能够更好的表现出来，为此，在日常生活中要注重对学生表达思维的培养，以此更好的提升其表达能力。初中语文课初中语文教学中提升学生表达能力的探讨论文原稿个不同的小组，举办些与语言表达有关的班级活动，幽默故事会课文读后感写作比赛口才辩论赛话剧表演小品舞台等等都是些比较常见的形式。学生通过积极参与到这些生动有趣的课外活动，不但能够有效激发中提升学生表达能力的探讨论文原稿......”。

2、“.....激发学生的语言表达兴趣课堂作为语文教学最重要的平台之，能够对学生语言表达能力的提高起到定的作用。但是，语文教学不应该仅仅局限于课堂之地把培养语言表达能力意识渗透到细节当中去。并要结合学习和生活的实际情况，合理利用教材，为学生提供尽可能多的相互沟通交流以及表达的机会，从而营造出种自由生动活跃的语言表达氛围。这种落后的说话时容易紧张由于正处于青春期，初中生在交流沟通时往往会非常紧张......”。

3、“.....另外，初中生的接触面不多，对新事物有定的排斥心理语言环境。当今我国初中学生语文表达能力现状語言缺乏美感和层次感初中学生在词汇量上已经有了定程度的积累，但是由于平时缺乏专业训练的影响，经常出现语言缺乏美感的情况，在描述件事物的时候往度的积累，但是由于平时缺乏专业训练的影响，经常出现语言缺乏美感的情况，在描述件事物的时候往往不知道该如何用什么词语来形容。同时，初中生在叙事过程中缺乏定的层次感......”。

4、“.....说话时容易紧张由于正处于青春期，初中生在交流沟通时往往会非常紧张，导致在比较正式的场合下发言时会出现结巴脸红目光闪烁肢不协调等紧张情况。另外，初中生的接触面不多，对新事展的重大意义。通常意义上的语言表达能力可以从形式上分为以下两种第，日常生活中的语言表达能力第，文章写作中的语言表达能力。在语文教学的过程中，教师应该重视其中任何种能力......”。

5、“.....同时，初中生在叙事过程中缺乏定的层次感，往往下句和上句之间的含义跨度较大，不能明确的用语言表达中心意图。初中语文教学中提升学生表达能力的探讨论文原稿。已经注意到普通话的重要性，开始在初中阶段就让孩子养成说普通话的习惯。但是，也有些学生因为父母文化水平相对较低或者是在平时家庭生活中没有特别注意普通话的使用，所以没有给孩子创造良好的普通教育的培养对提高初中生语言能力也是非常重要的，平时要注重让孩子走出家门......”。

6、“.....注重培养学生们主动与他人交往的能力，这才是提高其表达能力最有效的办法。参考文义跨度较大，不能明确的用语言表达中心意图。初中语文教学中提升学生表达能力的探讨论文原稿。语言表达时常常伴随有当地口音，普通话不标准普通话练习在城市的初中已经非常普遍，现在的城镇家庭有定的排斥心理，在面对新生事物时，往往不知道该如何表达自己的所感所想，这也是造成说话时紧张的个重要原因......”。

7、“.....在每个教学环节中都要巧妙地把培养语言表达能力意识渗透到细节当中去。并要结合学习和生活的实际情况，合理利用教材，为学生提供尽可能多的相互沟通交流以及表达的机会，从而营造出种自由生动活谢震如何在初中语文教学中提高学生的表达能力课程教育研究，李华森打造初中语文高效课堂提升初中语文教学质量考试与评价，。这种落后的教育理念......”。

8、“.....让学生敢于表述自己的想法，以此更好的适应未来社会的发展。结束语上述提到的各种提高初中生语言表达能力的方法只是众多方法中的冰山角，更多更有效的方法仍需初中教师不断探索。另外，相关家训练，教师要能够在了解学生性格特点的基础上注重对学生表达能力的训练。通过为学生组织定的课外活动，让学生在实际活动中提升学生的表达能力。学生在社会活动中也会遇到定的困难，通过社会实际活动教学对学生表达能力的培养具有定的作用，为此......”。

9、“.....教师可以通过写作教学提升学生的逻辑思维能力，让学生在写作中明确应该表达什么内容，能够做到们了对语文学习的兴趣，而且在潜移默化中提升了自身的语言表达能力。培养表达思维提高学生的表达能力在人际交往中文化底蕴和严谨的思维逻辑具有重要的作用，表达能力就是人们可以用语言来表达自己的。语文作为种实践性比较强的学科，在实际生活中丰富教学形式和内容就会显得尤为重要......”。